Sesion Personal Social
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¿Qué hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se necesitarán en esta sesión?
• Leer la información brindada en la EXPERIENCIA DE • Ficha informativa, imágenes, papel bond, limpiatipo, plumones,
APRENDIZAJE 3. cuadernos, lápiz, borrador, etc.
• Investigar en páginas de internet.
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMENTOS ESTRATEGIAS
INICIO • Saludo a los estudiantes, con palabras emotivas y dirijo la oración del Padre Nuestro y el Ave María como muestra de gratitud a Dios Nuestro Señor.
• Presento un afiche, con el fin de reconocer sus partes y sobre todo el mensaje que nos deja.
• Los estudiantes opinan, aportando sus saberes previos: LA CONTAMINACIÓN LA CAUSAN LOS DESECHOS DE LAS FÁBRICAS, LA BASURA, EL USO EXCESIVO DEL PLÁSTICO,
EL HUMO DE LOS CARROS, L AQUEMA DE LA BASURA; ESTO AFECTA NUESTRA SALUD Y PODEMOS EMPEZAR A RECICLAR PARA DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN.
Análisis de la información
• Presento un texto informativo para dar lectura:
LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
¿Qué es?
Es la presencia de sustancias extrañas de origen humano en el medio ambiente, ocasionando alteraciones en el ecosistema.
¿Qué lo causa?
• La basura.
• La quema de la basura.
• La tala excesiva de los árboles.
• Los desechos de las fábricas.
• Uso excesivo del plástico.
• Pido a los estudiantes que comparen sus saberes iniciales con esta información, para aclarar ciertas dudas.
CAUSAS
CONSECUENCIAS CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL
SESIÓN DE APRENDIZAJE
1. DENOMINACIÓN : APRENDEMOS UNA CANCIÓN
2. DATOS INFORMATIVOS:
a. GRADO : 3°
b. AREA : Arte y Cultura
c. DOCENTE RESPONSABLE : POMA CATALAN, NOYMA
d. FECHA: 02/06/2022
¿Qué hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se necesitarán en esta sesión?
• Leer la información brindada en la EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 y en páginas de • Folder, imagen para colorear, colores.
internet.
• Papelote con la letra de la canción MI PLANETA TIERRA.
• Elaborar ficha complementaria de dibujo.
MOMENTOS ESTRATEGIAS
INICIO • Saludo a los estudiantes con mucho entusiasmo, invitaré a un representante del grupo oración para que realice su responsabilidad.
• Dialogamos sobre todo lo trabajado durante esta semana: ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO SOBRE EL PLANETA TIERRA? ¿QUÉ SABEMOS DE LA
PLANTA?
• Genero el conflicto cognitivo en los estudiantes: ¿LES GUSTA CANTAR? ¿QUÉ CANCIONES CONOCEN?
• Doy a conocer el nombre de la sesión: APRENDEMOS UNA CANCIÓN.
• Escribo en la pizarra el propósito de la sesión: HOY APRENDEREMOS UNA CANCIÓN.
• Comunico los criterios a evaluar:
*Aprender la letra de la canción. *Cantar acompañando con gestos y palmadas.
• Los estudiantes proponen las normas a cumplir:
*Estar atentos. *Participar ordenadamente.
DESARROLLO • Pego el papelote con la letra de la canción y los cuestiono: ¿Qué imágenes conocen? ¿Qué palabras conoces?
MI PLANETA TIERRA
La tierra
es mi planeta
que aprendo a cuidar.
Sembrando semillitas
una planta
tendrás .