APE 4 Metodologia

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
CARRERA DE ECONOMÍA
Docente:
Mauricio Tamayo.
Proponente:
Cristian David Quicintuña Baltazar.
Asignatura:
Metodología de la investigación
Tema:
Tipos de investigación
PRIMER SEMESTRE “A”.

Tabla de contenido
Tema..................................................................................................................................1
Objetivo.............................................................................................................................1
Tipos de investigación.......................................................................................................1
1.Tipos de investigación según su objetivo...................................................................1
2. Según la naturaleza del objeto de estudio..................................................................1
3.Según el tipo de pregunta planteada en el problema..................................................2
4.Según el método de contrastación de las hipótesis.....................................................4
5.Según el tipo de inferencia..........................................................................................5
6.Tipos de investigación según su temporalidad...........................................................5
Referencias........................................................................................................................6
1
Tema
Tipos de Investigación.
Objetivo
Describir brevemente los tipos de investigación que se usan en la investigación
científica.
Tipos de investigación
Existen diferentes tipos de investigación. Las investigaciones presentadas por
diferentes investigadores nos han mostrado que existen diferentes tipos de
investigaciones que a veces se presentan de manera asistemática. A lo largo de los años,
ha sido posible complementar todo tipo de investigaciones y clasificarlas según sus
características. Las clasificaciones deben ser exclusivas y exhaustivas, basadas en varios
criterios establecidos, donde exhaustiva debe incluir todos los elementos de la
clasificación. Una clasificación debe ser exclusiva porque debe pertenecer a una sola
categoría, no a dos o más. Para ordenar esta serie de complejas propuestas de
clasificación de investigaciones, se proponen los siguientes criterios de clasificación o
categorización de los estudios.
1.Tipos de investigación según su objetivo

Aquí puedes encontrar dos variantes: básica y aplicada. Conozcamos qué se
pretende lograr en cada caso.
Investigación básica
La clase de exploración básica, incluso conocida como pura o teórica, consiste

en hacer una exploración con el simple objetivo de lograr más información sobre
cualquiera milagro, sin la intención de efectuar en el mismo.
Investigación aplicada
Consiste en acarrear avance una exploración con el fin de idear una logística, y
así, venir un frío obvio. Aquí no se pretende amplificar la información, fortuna que se
rastreó solucionar una preocupación.
2. Según la naturaleza del objeto de estudio

Investigaciones formales
2
Las investigaciones científicas formales se llaman así debido a su huella de

exploración lo constituyen los fenóincólume racionales, los fenósalvo que se resuelven
o interpretan por entorno de la cordura o la verificación. Las investigaciones formales
son propias de la deducción o de la matemática que son conocidas, precisamente, como
ciencias formales (Mejía , 2005).
Investigaciones factuales o empíricas.
Por otra parte, los objetos de las ciencias naturales y sociales se estudian como
hechos materiales, es decir, fenómenos vistos en la realidad; por lo tanto, en estas
ciencias se realiza investigación real o empírica, es decir, se investiga con referencia a
hechos observables en la realidad. Se dice que son hechos, o fact-finding, porque
estudian los hechos, como los llamaban los romanos, y se dice que
son empíricos, porque proceden de la experiencia, del contacto con los fenómenos
reales (Mejía , 2005).
3.Según el tipo de pregunta planteada en el problema

Es uno de los criterios más importantes para la clasificación de la investigación.
Al formular una pregunta de investigación, el investigador hace una pregunta y la forma
en que la formula indica el tipo de investigación que pretende realizar.
Investigaciones teóricas
La investigación teórica, también conocida como investigación pura,

investigación sustantiva o investigación fundamental, está diseñada para proporcionar
una base teórica y conceptual para la pregunta en cuestión. La investigación aplicada,
también conocida como investigación técnica o investigación aplicada, es aquella que se
lleva a cabo para cambiar la realidad y adaptarla a las necesidades de la vida humana
(Mejía , 2005).
Investigación descriptiva:
Las investigaciones descriptivas son las que pretenden decir cómo es la realidad.
La descripción científica es muy importante porque constituye la primera aproximación
sistemática al conocimiento de la realidad (Mejía , 2005).
Investigaciones descriptivas predicativas no causales:

3
Que se adecuan a la fórmula: ¿cómo es X? Estas investigaciones se llaman

predicativas (y no predictivas) porque pretenden decir algo, predicar algo, acerca del
fenómeno que se estudia; están encaminadas a establecer predicaciones acerca de los
fenómenos o de los hechos. Y se les denomina no causales porque en ellas no existe la
preocupación de establecer las causas de los fenómenos que describen, que tampoco
podrían hacerlo debido a que sólo estudian una variable, la variable que van a describir.
De ahí su denominación de predicativas no causales. (Mejía , 2005, pag. 29)
Investigación explicativa:
La investigación explicativa responde a la pregunta ¿Por qué X es la fórmula

que es? El investigador ya sabe cómo se ve X en la descripción, ahora quiere saber por
qué, ¿por qué X es cómo es? La explicación científica es la tarea más importante de la
ciencia porque proporciona explicaciones más satisfactorias de la realidad, como la
comprensión de las causas de los fenómenos que se estudian. Determinar la relación
causal entre el factor X y el factor Y puede conducir a una comprensión más profunda
de la realidad (Mejía , 2005).
Investigación predictiva:
La predicción científica es uno de los más altos ideales de la ciencia. El dominio

del hombre sobre la naturaleza se deriva de su capacidad para predecir fenómenos, por
lo que la investigación predictiva es muy importante. Una pregunta de investigación
predictiva se estructura de la siguiente manera: ¿Qué le sucede a Y cuando X actúa? En
las ciencias naturales, por sus tradiciones y la naturaleza de los objetos de estudio, se
pueden hacer predicciones muy precisas sobre el comportamiento de los fenómenos
naturales (Mejía , 2005).
Investigación retrodictiva:
La retrodicción es tanto la descripción o la explicación del pasado, de ahí que la

forma de plantear problemas retrodictivos es: ¿cómo fue X? Algunas ciencias son
retrodictivas por naturaleza, como la historia o la arqueología y en otras se utiliza el
enfoque retrodictivo para ensayar explicaciones del pasado, como en el caso de la
investigación que hizo Darwin acerca de la evolución de las especies. (Mejía , 2005,
pag. 33)
Investigaciones prácticas.
4
Como se mencionó anteriormente, la investigación práctica o tecnológica

propone la modificación o transformación de la realidad de la manera más conveniente
para las personas, por lo que la forma de formular preguntas de investigación de
naturaleza práctica es: ¿Cómo transformar la situación a en la situación b?.
4.Según el método de contrastación de las hipótesis

Causa a efecto
La causalidad implica manipular, activar u observar las causas para luego

descubrir sus efectos. Analizando esta secuencia metodológica, también es posible
distinguir tres tipos de investigación: preexperimental, experimental y
cuasiexperimental.
Investigación experimental
Esto ocurre cuando el investigador puede controlar todas las posibles variables
extrañas y así observar sólo los efectos sobre las variables independientes. Para que un
estudio se considere experimental, se deben cumplir los siguientes criterios: 1) el
investigador colabora con al menos dos grupos, 2) los grupos son del mismo tamaño y
3) los grupos están formados por un investigador. En este caso, se puede decir que el
investigador se encuentra en una situación experimental típica.
Investigación preexperimental
Las variables exógenas no pueden controlarse de manera efectiva, por lo que

este tipo de estudios no aportan una contribución significativa al conocimiento del
fenómeno objeto de estudio.
Investigaciones cuasi experimentales
Trabajamos con dos grupos que son casi idénticos, o con grupos que deberían
ser similares pero que los investigadores aún no han establecido, y descubrimos que lo
son. Este es un estudio de caso de un estudio cuasi-experimental que involucró a dos
grupos de estudiantes graduados de dos universidades diferentes.
De efecto a causa.
La investigación de causa y efecto también se conoce como investigación ex

post facto en la que el investigador se enfrenta a un resultado y quiere determinar qué lo
causó. Este es un caso típico de una investigación policial o judicial donde el
5
investigador se enfrenta a un delito y tiene que averiguar quién es el delincuente. En

educación, la investigación post-hoc también se realiza cuando se desea identificar las
razones del bajo nivel de formación profesional en las universidades o cuando es
necesario identificar las razones del bajo rendimiento académico de los estudiantes.
5.Según el tipo de inferencia

Investigación deductiva
Primero, comencemos por desarrollar un tipo de investigación usando el método

deductivo. Debido a su adaptabilidad lógica, el método es ampliamente utilizado por los
estudiantes en sus investigaciones. La investigación deductiva consiste en explorar un
tema desde los aspectos más generales antes de pasar a conocimientos más específicos.
Investigación inductiva
Ahora veamos los tipos de investigación que usan el método inductivo. Este
enfoque ofrece la lógica inversa del enfoque deductivo. Esto significa partir de
elementos específicos en un sujeto para formular premisas que se conviertan en leyes
generales para el mismo sujeto.
Investigación hipotético-deductiva
Implica desarrollar hipótesis a partir de fenómenos observados por inducción.

Una vez completados, los investigadores deben verificar que sean ciertos e intentar
generar nuevo conocimiento científico.
6.Tipos de investigación según su temporalidad

Investigación longitudinal
Se llama encuesta realizada durante un cierto período de tiempo. Se preocupan

por reconocer el desarrollo de un fenómeno o tema.
Investigación transversal
Por otro lado, la investigación transversal implica realizar una investigación

sobre un tema o tema en un momento específico (Tesis y Másters, s.f.).
6
Referencias
Mejía , E. (2005). Metodología de la investigación científica. (Primera edición ed., Vol. 1). Lima,
Perú: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 1. Obtenido de
file:///C:/Users/Admin/Downloads/Metodolog%C3%ADa%20de%20la%20Investigaci
%C3%B3n%20Cient%C3%ADfica.pdf
Tesis y Másters. (s.f.). Tipos de investigación: ¿Qué son y cuáles existen? Obtenido de Tesis y
Másters: https://tesisymasters.com.co/tipos-de-investigacion/

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Cristian David Quicintuña Baltazar.

PRIMER SEMESTRE “A”.

1.Tipos de investigación según su objetivo

La clase de exploración básica, incluso conocida como pura o teórica, consiste

2. Según la naturaleza del objeto de estudio

Las investigaciones científicas formales se llaman así debido a su huella de

Investigaciones factuales o empíricas.

3.Según el tipo de pregunta planteada en el problema

La investigación teórica, también conocida como investigación pura,

Investigaciones descriptivas predicativas no causales:

Que se adecuan a la fórmula: ¿cómo es X? Estas investigaciones se llaman

La investigación explicativa responde a la pregunta ¿Por qué X es la fórmula

La predicción científica es uno de los más altos ideales de la ciencia. El dominio

La retrodicción es tanto la descripción o la explicación del pasado, de ahí que la

Como se mencionó anteriormente, la investigación práctica o tecnológica

4.Según el método de contrastación de las hipótesis

La causalidad implica manipular, activar u observar las causas para luego

Las variables exógenas no pueden controlarse de manera efectiva, por lo que

Investigaciones cuasi experimentales

La investigación de causa y efecto también se conoce como investigación ex

investigador se enfrenta a un delito y tiene que averiguar quién es el delincuente. En

5.Según el tipo de inferencia

Primero, comencemos por desarrollar un tipo de investigación usando el método

Implica desarrollar hipótesis a partir de fenómenos observados por inducción.

6.Tipos de investigación según su temporalidad

Se llama encuesta realizada durante un cierto período de tiempo. Se preocupan

Por otro lado, la investigación transversal implica realizar una investigación

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