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    Lengua 9no. Egb Ex. P.Q

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    Alva Erique
    Este documento es la evaluación del primer quimestre de Lengua y Literatura de un estudiante de noveno grado. Contiene 10 preguntas sobre conceptos gramaticales como adjetivos, pronombres y adverbios. El estudiante debe seleccionar opciones, completar oraciones y analizar ejemplos. La evaluación es revisada y aprobada por la docente y el vicerrectorado de la Unidad Educativa del Milenio Lumbaqui.

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    LENGUA 9NO. EGB EX. P.Q

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    UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO LUMBAQUI

    Lumbaqui – Gonzalo Pizarro – Sucumbíos – Ecuador


    Resolución: 004 con fecha 30 septiembre del 2016
    lf.062340216

    EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE

    NOMBRE: Calificación
    CURSO: NOVENO/ Paralelos C-D
    ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA DOCENTE: ALVA ERIQUE
    QUIMESTRE: PRIMERO FECHA:
    1. Encierre la opción verdadera.
    La carta del lector es:
    a. Un género dramático de la tragedia mediante el cual los personajes se dirigen al público.
    b. Un género textual argumentativo mediante el cual los lectores se dirigen a un periódico o una revista
    para comentar, criticar o hacer elogios sobre un asunto.
    c. Un género poético mediante el cual los escritores expresan sus sentimientos.

    2. Las cartas de lectores también se pueden utilizar para varios propósitos, encierre uno de ellos.
    a. Conocer sobre las comedias y el impacto que genera en el público.
    b. Conocer a los personajes de las novelas y el impacto que genera la información que publican.
    c. Dar a conocer públicamente un reclamo ante el cual las autoridades no han respondido.
    3. Señale los adjetivos demostrativos (NO CONNOTATIVOS)

    Esa mesa Perro negro Medio pastel


    Bonita camisa Aquellas mesas Mi casa
    Estas velas Camioneta grande Aquel señor me llamó.
    4. Encierre el literal que tenga las partes correctas de la estructura de la carta del lector.
    a. Título, introducción, desarrollo, cierre, despedida, conclusiones y firma.
    b. Título, saludo, inicio, cuerpo, cierre, despedida y firma.
    c. Tema, saludo, cuerpo, nudo, cierre, conclusiones y desenlace
    5. Ponga una (V) si es verdadero y una (F) si las opciones son falsas.
    a. Los adjetivos se dividen en connotativos y no connotativos. ( )
    b. Los adjetivos connotativos no tienen significado en sí mismos. ( )
    c. Esta oración “La fiesta está divertida” pertenece a los adjetivos calificativos. ( )
    d. Los adjetivos no connotativos tienen significado en sí mismos. ( )

    6. Lea las oraciones y encierre los literales que contengan adjetivos indefinidos.
    a. Hay poca gente en la campaña de vacunación.
    b. En mi colegio hay bastantes estudiantes.
    c. Aquellas niñas son dinámicas.
    d. Les dio a sus hijos sendos besos.
    e. Ayer tomé un delicioso batido de frutas.
    f. Las rosas son fragantes.
    g. Algunas niñas están enfermas.
    h. Tengo pocos colores.

    7. Formule cuatro oraciones con las siguientes palabras terminadas en ancia y encia:

    sustancia conciencia adolescencia ganancia


    UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO LUMBAQUI
    Lumbaqui – Gonzalo Pizarro – Sucumbíos – Ecuador
    Resolución: 004 con fecha 30 septiembre del 2016
    lf.062340216

    EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE

    8. Analice y encierre el pronombre personal correspondiente a cada oración.


    a. Juan, David y Marcos caminaron toda la tarde por la montaña intentando ver un nido de águila.
    Ella Él Nosotros Ellos

    b. Pedro, Martina y yo tenemos la misma edad.


    Ustedes Nosotros Ellos Tú

    c. Eulalia se cayó del caballo.


    Ella Él Ellos Nosotras

    d. Arturo estudia en una escuela pública.


    Ella Él Ellos Nosotras

    9. Complete las oraciones con las palabras homófonas (ahí, hay, ay)
    a. En la selva ___________ muchos animales
    b. ¡___________, que frío hace!

    c. Mi mejor amiga vive ----------------------, en esa casa con jardín al frente.

    d. ¡______, me he dado el martillo en el dedo!

    10. Complete las oraciones seleccionando correctamente los adverbios terminados en


    mente.

    Tengo que regresar ---------------------------- a mi casa. (rápidamente – rapidamente)

    Nos saludó ---------------------------- quitándose el sombreo. (cortesmente - cortésmente)

    El gato se asomó --------------------------- (timidamente - tímidamente)

    La profesora explicó --------------------------- la clase. (claramente - completamente – frecuentemente)

    Nota: Cada pregunta tiene una valoración de 1 punto.

    Firma del estudiante……………………………………….

    Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:


    Alva Isabel Erique Vargas Alva Isabel Erique Vargas VICERRECTORADO UEML
    DOCENTE PRESIDENTE DEL ÁREA DE L.L
    FIRMA FIRMA FIRMA

    Fecha de elaboración: Fecha de aprobación:

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