4° S17 Cuadernillo de Actividades Profa Kempis

Material gratuito
Nombre del alumno:

__________________________________________________________________
Grado y grupo: _______________________
Indicación: recorta los adverbios y pégalos debajo de donde corresponda de acuerdo a la
clase a la que pertenecen.
Tiempo Lugar
Modo Cantidad
Afirmación Negación
tampoco enfrente luego cerca también no
al final claro poco nunca demasiado alrededor
sí menos en medio mejor después mucho
ahora jamás lento bastante bien pronto

rápida- en
despacio en efecto por último lentamente
mente absoluto
Indicación: recorta las siguientes cifras y pégalas en tu cuaderno de la
cantidad más pequeña a la más grande.
4968 5820 3947
8694 8052 4793
4869 5802 3974
9648 8250 4739
9684 8025 3794
8696 5208 4397

¿Cómo buscarlo en YouTube?
Aprendizaje esperado: Reconozcan que hay diferentes expresiones (sumas,
multiplicaciones o combinación de ambas) para representar un mismo número.
Observa el video y resuelve las actividades:

https://www.youtube.com/watch?v=YxWN5LoNQGs
Las expresiones ______________________________ es una expresión

matemática que consiste en ______________________________ una cantidad
con una ____________ de dos o más números.
Las expresiones ______________________________ es una expresión

matemática que consiste en ______________________________ una cantidad
con una ________________________________ de dos o más números.
Las expresiones ____________________es una expresión matemática que

consiste en ______________________________ una cantidad con una
____________, _____________________________ e incluso una resta.
Escribe las expresiones matemáticas para representar la cantidad indicada.
Expresión:
Cantidad
Aditiva Multiplicativa Mixta
34
28
42
25
35
Aprendizaje esperado: Clasifica materiales de uso común con base en sus estados físicos,
considerando características como forma y fluidez.
Observa el video y resuelve las actividades:

https://www.youtube.com/watch?v=VFwdjtjR4KU
Todo lo que
_______________________ a Indicación: completa la
nuestro alrededor es información, después recorta las
_________________, ya que
formas y en tu cuaderno arma un
todo está hecho de
esquema sobre los estados de la
_____________________.
materia.
La materia es todo aquello
que ocupa un
____________________ en el
______________________.
El estado ________________ no tiene forma
Cualquier
_____________________, _________________, no tiene
sustancia, ________________ pero sí tienen _________.
____________________ es
La materia se ________________
materia.
a la forma del recipiente que lo
____________________.
El estado ______________ tiene

forma _______________, tienen
El estado _______________ no
tiene forma _________________, _________________ y también
toman la forma de su tienen masa.
______________________. Los objetos en estado sólido
Tienen ________________ ocupan un ________________ y al
estar hechos de
y tienen
___________________, tienen masa.
_____________.
Indicación: con la información de tu libro de texto, escribe en qué consiste y cuáles son las
características de cada uno de los estados de la materia y escribe 5 ejemplos de cada uno de ellos.
Estados de la materia.
Aprendizaje esperado: caracteriza la composición y distribución de la población.
Observa el siguiente video y responde:
https://www.youtube.com/watch?v=bDp9k8YCC4c
Indicación: completa la información, recorta cada tira,
dobla por la línea marcada y pega en tu cuaderno.
Contexto urbano Contexto rural
Aquí se concentra la mayor Tiene menos __________________. Para

_____________________. Para ser ser __________________ un contexto
considerada una ______________ deba
rural, deben tener menos de
haber más de __________ personas. En
ellas se proporciona la mayoría de los ___________ habitantes. Tienen más
________________ tales como hospitales, ________________ de área verde, ya
escuelas, gran cantidad de que la __________________ o ganadería
____________________ y centro de
requiere más _____________________. Su
_____________________. También hay una
gran ________________ de medios de _________________ se basa en
_____________________. actividades del sector _______________.
La La contaminación es _____________.
_____________________ urbana dispone El aprovechamiento de los elementos
de múltiples ____________________ para _________________ es directo, no es
tener una mejor calidad de _____________ __________________.
como el ___________________ público. Los niños no suelen tener acceso a la
_________________ o el internet, por lo que
Su ________________ se basa en los
suelen _____________ más al aire libre.
sectores secundarios como la
El __________________ público está
___________________ y el sector terciario disponible sólo en algunas de las
como los __________________ además de _________________ rutas de acceso, el
lo ___________________. agua de obtiene de _______________.
Indicación: escribe una receta de cocina.
Receta:
Ingredientes:
Imagen o dibujo:
Preparación:
Indicación: recorta y pega debajo de los números cada una de las diferentes
expresiones que al resolverse las den como resultado.
36 40
27 45
20 + 9 + 7 10 + 5 + 10 + 2 5X2X4
10 + 20 + 5 + 5 3X3X5 15 + 15 + 5 + 10
3X3X3 6X2X3 3X8+3
7+3X4 8X5+5 4+6X3+6

Aprendizaje esperado: reconoce su conducta con base en compromisos adquiridos
de forma libre y responsable.
Observa el video y realiza las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=WaMLCp8JvcM
La asertividad es la _________________________ o capacidad

que tiene una ____________________ para expresar,
____________ o mostrar lo que siente, cree o
________________________ de la forma respetuosa, clara y
________________________ y siempre sin molestar,
___________________ o hacer daño a nadie.
¿Qué nos permite ser asertivos?

_______________________ nuestras ideas, Ser capaces de ______________ no y no
opiniones y _______________________ sin dejarnos ___________________ por los
agredir ni ser agredidos. demás.
No dejarnos _________________________,
pero tampoco ser Defender nuestros _____________________
_______________________________. respetando los de los demás.
__________________ mayor bienestar personal, porque lo

que hacemos está _________________________ con nuestros
__________________ e ideas.
Para ser asertivo debes poner en práctica:
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Indicación: redacta un problema que se resuelva con cada una de las siguientes
expresiones matemáticas.
7x3+4
4+6x5
2+7x5
Indicación: pega en tu cuaderno cada hexágono y debajo de cada uno de
ellos, escribe la información más importante de cada aspecto después de
haber leído y escuchado la participación de tus compañeros.
Observa el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=Ty-mwoFxgYc&t=7s
La euforia también es la
capacidad para resistir al
sufrimiento y a las
_____________
La euforia es una emoción ¿Qué es lo contrario a la

que se caracteriza por la euforia?
_______________ o _________________
_______________ ____________
Tiene una tendencia al La euforia es ese estado

______________ o emocional donde tienes la
___________________ energía necesaria que te
lleva a lograr tus __________
A la persona que Dibuja lo que te provoca
experimenta esta sensación euforia
se le conoce como ________
o _____________
¿Cómo se expresa?
_________________
_________________
_________________
Pega aquí la siguiente parte

Observa el video:
https://www.youtube.com/watch?v=kSLZuekdGCE
Completa la información, recorta y pega debajo de
cada pestaña correspondiente. Pega el interactivo en
tu cuaderno y lo demás escríbelo.
¿Qué es? Características:
Texto o relato histórico

4 pasos para Preguntas que
elaborarlo: responde:
El relato ____________________ es una ____________ un hecho a partir de

narración __________________ de sucesos _____________. Cuentas lo
manera ______________________ sucedido en ______________. Tienen
sobre hechos o acontecimientos _____________, desarrollo y cierre.
_____________________ de la historia. Incluyen _______________________.
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sí menos en medio mejor después mucho

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4869 5802 3974

9648 8250 4739

9684 8025 3794

8696 5208 4397

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Las expresiones ______________________________ es una expresión

Las expresiones ______________________________ es una expresión

Las expresiones ____________________es una expresión matemática que

Escribe las expresiones matemáticas para representar la cantidad indicada.

Observa el video y resuelve las actividades:

El estado ______________ tiene

Contexto urbano Contexto rural

Aquí se concentra la mayor Tiene menos __________________. Para

3X3X3 6X2X3 3X8+3

7+3X4 8X5+5 4+6X3+6

La asertividad es la _________________________ o capacidad

¿Qué nos permite ser asertivos?

__________________ mayor bienestar personal, porque lo

Para ser asertivo debes poner en práctica:

La euforia es una emoción ¿Qué es lo contrario a la

Tiene una tendencia al La euforia es ese estado

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Texto o relato histórico

El relato ____________________ es una ____________ un hecho a partir de

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