Personal Pronouns

Lesson 1 Pronombres Personales

Lección 1

Personal pronouns refer to a person: The word ‘it' refers to an object:

Los Pronombres Personales se refieren a una La palabra “it” se refiere a un objeto:
persona:
I drank it.
I go to school. Yo lo bebí.
YO voy a la escuela.
It is big.
YOU are a student. Eso es grande.
TÚ eres un estudiante. They cut it into halves.
HE works here. Ellos lo cortaron en mitades
ÉL trabaja aquí.
SHE is beatiful.
ELLA es hermosa.
WE are friends.
NOSOTROS somos amigos.
YOU are students. (Plural)
USTEDES son estudiantes.
THEY are Koreans.
ELLOS son coreanos.

There are different kinds of pronouns, but first we should know the difference between
some concepts
Hay diferentes tipos de pronombres, pero primero debemos saber la diferencia entre algunos conceptos.

A) The Subject of a sentence is a person or thing that performs the action of the verb.
A) El Sujeto de una oración es una persona o cosa que realiza la acción del verbo.

Subject pronouns are used to replace the subject (person or thing) of a sentence that
performs tha action of the verb.
Los “Subject pronouns” son usados para reemplazar el sujeto (persona o cosa) que realiza la acción del verbo en una oración.

B) The Object of a sentence is a person or thing that is affected by the action of the verb.
B) El Objeto de una oración es una persona o cosa que es afectada por la acción del Verbo.

Object pronouns are used to replace the object (person or thing) of a sentence that is
affected by the action of the verb
Los “Object pronouns” son usados para reemplazar el objeto (persona o cosa) de una oración que es afectada por la acción
del verbo.

C) We use a Reflexive Pronoun when the Subject and the Object in a sentence refer to
the same person or thing.
Nosotros usamos un “Reflexive Pronoun” cuando el Sujeto y el Objeto se refieren a la misma persona o cosa.
 Personal Pronouns
Lesson 1 Pronombres Personales
Lección 1

Memorize the personal pronouns:

Memoriza los pronombres personales:

Person Third
Persona First Second Tercera
Pronoun Type Primera Segunda Male Female Neutral
Tipo de Pronombre Masculino Femenino Animal o cosa

Singular Subject I You He she it

Yo Tú Él Ella Esto
Singular Object me you him her it
Plural Subject We You They
Nosotros Ustedes Ellos o Ellas (Personas o Cosas)
Plural Object us you them
Singular Reflexive myself yourself himself herself itself
Plural Reflexive ourselves yourselves themselves

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Ejercicios Nombre Clase o Grupo
1.- Watch the words in brackets and use the correct personal pronouns.
Ve las palabras entre paréntesis y usa el Pronombre Personal Correcto.

____ is dreaming. (Hugo) ____ is White. (the blackboard)

está soñando. es blanco. (el pizarrón)
____ are on the wall. (the posters) ____ is running. (the dog)
están en la pared. (los posters) está corriendo. (el perro)
____ are watching TV. (my mother and I) ____ are in the garden. (the flowers)
estamos viendo TV. (mi mamá y yo) están en el jardín. (las flores)
____is repairing the bike. (Tomas) ____ is from Pachuca. (Victoria)
está reparando la bicicleta. es de Pachuca.
____ has Brown eyes. (Andrea) ____ are my team. (all of you)
tiene ojos cafés. son mi equipo. (todos ustedes)
2.- Use one the different kind of pronouns to complete the sentence.
Usa uno de los diferentes tipos de pronombres para completar el enunciado.

____ are my best friend Mateo! (a Mateo) ____ are cheerleaders from College. (the girls)
¡tú eres mi mejor amigo Mateo! son porristas de la universidad. (las chicas)
Give ____ a like please. (to me and my friends) ____ is learning yoga. (Erika)
Danos un like por favor (a mí y a mis amigos ) está aprendiendo yoga.
Take ____ to the cinema. (your girlfriend) This are your books please read ____. (the books)
Llévala al cine. (tu novia) Estos son sus libros por favor léalos. (los libros)
____ are waiting for Gustavo. (Luis, Juan an I) ____ am from Tlaxcala. (Me)
Estamos esperando a Gustavo. (Luis, Juan y Yo) soy de Tlaxcala. (Yo)
Tell ____ the secret. (to me) Take ____ to the vet please! (your cat)
Dime el Secreto. (a mi) ¡Llévalo al veterinario por favor! (tu gato)
 “Be” Verb (Present Tense)
Lesson 2 Verbo “Be” (Tiempo Presente)
Lección 2

Normally a verb shows an action. I feel totally relaxed. Water refreshes me.
Normalmente un verbo muestra una acción. Me siento totalmente relajado. El agua me refresca.

But “Be” Verbs indicate a state of “be” or “being”. I am an Engineer. We are here.
Pero los verbos “Be” indican un estado de “ser” o “estar”. Yo Soy un Ingeniero. Nosotros estamos aquí.

Check out the next information about “be” verb in present tense.
Checa la siguiente información acerca del verbo “be” en tiempo presente.

“Be” verb - Affirmative sentence “Be” verb – Affirmative Contractions

Verbo “Be” – Frase Afirmativa Verbo “Be” – Contracciones Afirmativas
Subject “be” Verb Example To Be Verb Contraction Example
Sujeto Verbo “be” Ejemplo Verbo Ser Contracción Ejemplo
I am I am from Puebla. I am I’m I’m from Puebla.
Yo soy Yo soy de Puebla. Yo soy Yo soy Yo soy de Puebla.
You are You are mexican. You are You’re You’re mexican.
Tu eres Tú eres mexicano. Tu eres Tu eres Tú eres mexicano.
He is He is old. He is He’s He’s old.
Él es Él es viejo. Él es Él es Él es viejo.
She is She is a nurse. She is She’s She’s a nurse.
Ella es Ella es enfermera Ella es Ella es Ella es enfermera
It is It is a big dog. It is It’s It’s a big dog.
Esto es Es un perro grande. Esto es Esto es Es un perro grande.
We are We are intelligent. We are We’re We’re intelligent.
Nosotros somos Nosotros somos inteligentes. Nosotros somos Nosotros somos Nosotros somos inteligentes.
You are You are students. You are You’re You’re students.
Ustedes son Ustedes son estudiantes. Ustedes son Ustedes son Ustedes son estudiantes.
They are They are flowers. They are They’re They’re flowers.
Ellos o Ellas son Esas son flores. Ellos o Ellas son Ellos o Ellas son Esas son flores.

“Be” verb – Negative sentence “Be” verb – Negative Contractions

Verbo “Be” – Frase negativa Verbo “Be” – Contracciones Negativas
Subject “be” Verb Example To Be Verb Contraction Example
Sujeto Verbo “be” Ejemplo Verbo Ser Contracción Ejemplo
I am not I am not from Puebla. I am not I’m not I’m not from Puebla.
Yo soy Yo no soy de Puebla. Yo no soy Yo no soy Yo no soy de Puebla.
You are not You are not mexican. You are not You aren’t You aren’t mexican.
Tu eres Tú no eres mexicano. Tu no eres Tu no eres Tú no eres mexicano.
He is not He is not old. He is not He isn’t He isn’t old.
Él es Él no es viejo. Él no es Él no es Él no es viejo.
She is not She is not a nurse. She is not She isn’t She isn’t a nurse.
Ella es Ella no es enfermera Ella no es Ella no es Ella no es enfermera
It is not It is not a big dog. It is not It isn’t It isn’t a big dog.
Esto es No es un perro grande. Esto no es Esto no es No es un perro grande.
We are not We are not intelligent. We are not We aren’t We aren’t intelligent.
Nosotros somos Nosotros no somos inteligentes. Nosotros no somos Nosotros no somos Nosotros no somos inteligentes.
You are not You are not students. You are not You aren’t You aren’t students.
Ustedes son Ustedes no son estudiantes. Ustedes no son Ustedes no son Ustedes no son estudiantes.
They are not They are not flowers. They are not They aren’t They aren’t flowers.
Ellos o Ellas son Esas no son flores. Ellos o Ellas no son Ellos (as) no son Esas no son flores.
 “Be” Verb (Present Tense)
Lesson 2 Verbo “Be” (Tiempo Presente)
Lección 2

To Be – Questions
Preguntas – “To-Be”

To create questions with To Be, we put the Verb before the Subject.
Para crear preguntas con “To Be” ponemos el verbo antes del sujeto.

Affirmative Question
I am intelligent. Am I intelligent?
Yo soy inteligente Soy inteligente?
Affirmative You are happy. You are a student. Are you a student?
Tú eres feliz Tú eres un estudiante. Eres estudiante?
Afirmativo Subject “be” Verb He is a pilot. Is he a pilot?
Él es piloto. Él es piloto?
To créate a question we switch place She is from Spain. Is she from Spain?
Para crear una pregunta cambiamos de lugar Ella es de España. Ella es de España?
It is a big house. Is it a big house?
Es una casa grande. Es una casa grande?

Question Are You happy? We are ready. Are we ready?

Eres feliz? Estamos listos. Estamos listos?
Pregunta “be” Verb Subject You are doctors. Are you doctors?
Ustedes son doctores. Ustedes son doctores?
They are rich. Are they rich?
Ellos son ricos. Ellos son ricos?

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Ejercicios Nombre Clase o Grupo

1.- Complete each sentence and their correct contractions, finally turn the Affirmative
sentences into questions.
Completa cada frase y sus contracciones, finalmente convierte las frases afirmativas en preguntas

Affirmative Negative
Affirmative Negative Question
Contraction Contraction
I ________ a lawyer. _______ a lawyer. I ________ a lawyer. ________ a lawyer. ________ a lawyer?
Yo un abogado.
You _____ my sister. _______ my sister. You _____ my sister. ________ my sister. ________ my sister?
Tú mi hermana.
He ______ a Judge. _______ a Judge. He _______ a Judge. ________ a Judge. ________ a Judge?
Él un Juez.
She _____ my aunt. _______ my aunt. She ______ my aunt. ________ my aunt. ________ my aunt?
Ella mi tía.
It _____ mine. _______ mine. It ________ mine. ________ mine. ________ mine?
Es mío.
We ______ enemies. ________ enemies. We ______ enemies. ________ enemies. ________ enemies?
Nosotros enemigos.
You _____ soldiers. ________ soldiers. You ______ soldiers. ________ soldiers. ________ soldiers?
Ustedes soldados.
They ______ shoes. _________ shoes. They _______ shoes. _________ shoes. _________ shoes?
 Definite, Indefinite and No Article
Lesson 3 Artículos Definidos, Indefinidos y Sin Articulo
Lección 3

The Indefinite Article – “a” and “an”

El artículo indefinido – “a” y “an”

We use “a/an” with:

Usamos “a/an” cuando:

1.- Singular nouns and the first time we refer to a person, animal or thing. When we
want to refer plural nouns we do not use “a/an”.
Sustantivos Singulares y la primera vez que nos referimos a una persona, animal o cosa. Cuando queremos referirnos a
sustantivos plurales NO usamos “a/an”.
• a child • an elephant
un niño un elefante
• an architect • a television
un arquitecto una televisión
2. We don't use “a/an” with possessive pronouns, demonstratives or cardinal numbers.
Nosotros NO usamos “a/an” con pronombres posesivos o demostrativos ni con números cardinales.
• My shirt is dirty. • This car is expensive.
Mi playera está sucia. Este automóvil es caro.
• One person is in the reception. • The second player is from Mexico.
Una persona está en la recepción. El segundo jugador es de México.
3. We use ONE (or more) instead of “a/an” when the number is important.
Usamos Uno o más en lugar de “a/an” cuando el número es importante.
• There is only one exit from the airport.
Hay solamente una salida del aeropuerto.

What is the difference between “a” and “an”?

Cuál es la diferencia entre “a” y “an”?

“a” is used when the next word begins with a consonant sound (b, c, d, f, g, h, j, k etc).
La “a” se usa cuando la siguiente palabra empieza con el sonido de una consonante.
• a book • a table
un libro una mesa.
• a clock • a university (because the beginning of university sounds like
un reloj YOU-niversity)
una universidad (porque el inicio de “university” suena como “YOU-niversity)
“an” is used when the next word begins with a vowel sound (a, e, i, o, u).
“an” se usa cuando la siguiente palabra empieza con el sonido de una vocal.
• an apple • an elephant
una manzana un elefante
• an umbrella • an hour (because the H is silent)
una sombrilla una hora (porque la H es muda)
 Definite, Indefinite and No Article
Lesson 3 Artículos Definidos, Indefinidos y Sin Articulo
Lección 3

The Definite Article – “the”

El artículo definido – “the”

We use “the” with:

Usamos “the” con:

1. A singular or plural noun when it is clear/obvious which person or thing we are

talking about.
Con un sustantivo plural o singular cuando está claro u obvio de que persona o cosa estamos hablando.
• There is a lamp in my bedroom. (we mention the lamp for the first time)
Hay una lámpara en mi habitación. (Mencionamos “the lamp” por primera ocasión)
• The lamp is next to the desk.
La lámpara está a lado del escritorio.
2. Anything which we identify immediately.
Con cualquier cosa que identifiquemos de inmediato.
• We watched the new Brad Pitt movie last night.
Vimos la nueva película de Brad Pitt anoche.
3. Musical instruments (the violin, the guitar, the drums, the flute).
Instrumentos musicales (el violín, la guitarra, los tambores, la flauta)
• She plays the piano.
Ella toca el piano.
4. Something that is unique or there is only one.
Algo que es único o solo hay uno.
• The sun
El sol
• The moon
La luna
• The internet
El internet
5. Names of rivers, seas, oceans, mountain ranges and deserts (always in capitals).
Nombres de ríos, océanos, montañas, desiertos (siempre en mayúsculas)
• The Sonora Desert
• The Pacific Ocean
• The Andes
• The Zahuapan River
6. Directions (cardinal points).
Direcciones (puntos cardinales)
• the north • the south
el norte el sur
• the east • the west
el este el oeste
 Definite, Indefinite and No Article
Lesson 3 Artículos Definidos, Indefinidos y Sin Articulo
Lección 3

No Article
Sin artículo

We use no article with:

No usamos artículo con:

1. When we refer to general ideas, plurals or uncountable nouns we do not use “the”.
Cuando nos referimos a ideas generales, plurales o sustantivos no-contables, no usamos “the”.
• Religion is an important issue. (NOT - The religion is an important issue)
La religión es un importante problema.
• Mexican food is spicy. (NOT - The Mexican food is spicy).
La comida Mexicana es picante.
2. Names of people, books and plays (unless it is part of the title)
Nombres de personas, libros y obras (a menos que sea parte del título)
• I have read Romeo and Juliet.
Yo he leído Romeo y Julieta.
3. Towns, cities, states and countries.
Pueblos, ciudades, estados y países.
• Totolac Town • Morelia
• New Orleans • China
Exceptions – The USA, The UK, The Netherlands, The Czech Republic, The Philippines.
Excepciones – Los Estados Unidos, El Reino Unido, Los Paises bajos, La Republica Checa, Las Filipinas
4. Lakes, single islands, continents or mountains.
Lagos, Islas únicas, continentes o montañas.
• Lake Tequesquitengo • Cuba
• Asia • Mt Everest
5. Planets.
Planetas.
• Mars • Earth
• Saturn • Jupiter
6. Sports or Games.
Deportes o Juegos
• soccer • tennis
• monopoly • jenga
7. Meals.
Comidas.
• dinner • lunch
• breakfast • supper
 Definite, Indefinite and No Article
Lesson 3 Artículos Definidos, Indefinidos y Sin Articulo
Lección 3

Write “a”, “an”, “the” or “---“ (for no article) in each blank below.
Escribe “a”, “an”, “the” o “---“ (sin artículo) en cada espacio en blanco a continuación.

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Ejercicios Nombre Clase o Grupo

1. I have ___ two sisters and ___ brother. My brother has ___ son. That makes me ___ uncle.
Tengo dos hermanas y un hermano. Mi hermano tiene un hijo. Eso me hace un tio.
2. Would you like ___ orange? Or would you prefer ___ banana? We also have ___ strawberries.
Quieres una naranja? O prefieres una banana? También tenemos fresas!
3. Does anyone have ___ cell phone? I need to make ___ emergency phone call.
Alguien tiene un celular? Necesito hacer una llamada de emergencia.
4. Luis doesn't own ___ car. He rides ___ motorcycle to work.
Luis no tiene carro. Él maneja una motocicleta al trabajo.
5. Today, you ate ___ ice cream cone, ___ piece of pizza, ___ burrito and ___ doughnuts. That's
not exactly ___ healthy diet.
Hoy comiste un cono de helado, un pedazo de pizza, un burrito y rosquillas. No es exactamente una dieta saludable.
6. Let's go see ___ movie. There's ____ adventure film that I have really been wanting to see.
Vamos a ver una película. Hay un filme de aventuras que realmente he estado esperando ver.
7. Is there ____ Internet cafe around here? I need to send ____ important email.
Hay algún café internet por aquí? Necesito mandar un correo importante.
8. Instead of making ___ traditional turkey for Thanksgiving dinner, she baked ____ enormous
chicken. En lugar de preparar un tradicional pavo para .a cena de Día de Gracias, ella horneo un enorme pollo.
9. It looks like it is going to be ___ rainy day. You should take ____ umbrella.
Parece que va a ser un día lluvioso. Deberías llevar su paraguas.
10. Pedro and Nancy took ____ amazing vacation to Switzerland last year. They even climbed
___ mountain near Lucerne.
Pedro y Nancy tomaron unas vacaciones sorprendentes en suiza el año pasado. Incluso escalaron un monte cerca de Lucerna.
11. Julio bought ___ new car last week. Unfortunately, ____ car broke down after just two days.
Julio compro un automóvil nuevo la semana pasada, Desafortunadamente el carro se descompuso después de solo dos días.
12. They are building ___ new mall downtown. I heard that ____ mall will house ___ movie
theater, ____ great restaurants, and ___ ice skating rink.
Están construyendo una nueva plaza comercial en el centro. Escuche que la plaza albergara una sala de cine, grandiosos
restaurantes, y una pista de patinaje sobre hielo.
13. We went to ___ awful party last night. Ugh, ____ music was bad, ____ people were boring,
and ____ food was terrible. I had ___ terrible time.
Fuimos a una fiesta horrible la noche pasada. Guacala! La música estaba mala, la gente estaba aburrida, y la comida estaba
terrible, Me la pase bastante mal!
14. I have ____ awesome recipe for chocolate cake. My grandmother gave me _____ recipe, and
it goes great with ____ big scoop of ____ vanilla ice cream.
Tengo una asombrosa receta de pastel de chocolate. Mi abuela me la dio, y va muy bien con una gran cucharada de helado de vainilla
15. Our teacher gave us ____ test today. It was ____ really hard test. There were ____ questions
on there which I didn't even understand.
Nuestro maestro nos dio un test hoy, Era un test realmente difícil. Había preguntas en el, que yo ni siquiera entendí.
 Simple Present
Lesson 4 Presente Simple
Lección 4

The Simple Present tense is used to describe an action that is regular, true or normal.
El Presente Simple se usa para describir una acción que pasa con regularidad, que es verdadera o normal.

We can form the simple present sentenses helping us with the next structure.
Podemos formar las frases en Presente Simple ayudándonos con la siguiente estructura.

Subject Verb Rest of the sentence

Puede ser Nombre propio, persona o cualquier “personal pronoun” Verbo Resto de la oración.

We use the Simple Present sentense:

Usamos las frases en Presente simple:

1. For repeated or regular actions in the present time period.

Para acciones regulares o repetitivas en el periodo de tiempo presente.
• I take the bus to the school.
Yo tomo el camión hacia la escuela.
• The train to Chihuahua leaves every two hours.
El tren a Chihuahua parte cada dos horas.
• Mario sleeps 10 hours every night during the vacations.
Mario duerme diez horas todas las noches durante las vacaciones.
2. For facts.
Para hechos.
• The President of The USA lives in Washington.
El presidente de Los Estados Unidos vive en Washington.
• A Spider has eight legs.
Una araña tiene ocho patas.

3. For habits
Para hábitos.
• I get up early every tuesday.
Yo me levanto temprano todos los martes.
• Carol brushes her teeth twice a day.
Carol se cepilla los dientes dos veces al dia.
• They travel to their country house every weekend.
Ellos viajan a su casa de campo cada fin de semana.
4. For things that are always / generally true.
Para cosas que son siempre o generalmente verdad.
• It rains a lot in autumn.
Llueve mucho en otoño.
• The Queen of England lives in Buckingham Palace.
La Reina de Inglaterra vive en el palacio de Buckingham.
• They speak english at school.
Ellos hablan inglés en la escuela.
 Lesson 4 Simple Present
Lección 4 Presente Simple

Usually, In the third singular person we add 'S' to the verb.

Generalmente, en el singular de las terceras personas agregamos “s” al verbo.

Subject Example Verbs: speak / need Rest of the sentence

Verbos de ejemplo: hablar / necesitar Resto de la oración.

I – 1ra Persona Singular speak

hablo
You – 2 Persona Singular y Plural
da hablas english at school.
Ingles en la escuela.
We – 1ra Persona Plural hablamos
They – 3ra Persona Plural hablan

He – 3ra Persona Singular needs

necesita help at school.
She – 3ra Persona Singular necesita Ayuda en la escuela.
It – 3ra Persona Singular necesita
1. For verbs that end in -O, -CH, -SH, -SS, -X, or -Z we add -ES.
Para los verbos que terminan en –o, -ch, -sh, -ss, -x, o –z agregamos –es.
• go – goes • catch – catches
• wash – washes • Kiss – kisses
• Fix – fixes • Buzz – buzzes
2. For verbs that end in a consonant + Y, we remove the Y and add -IES.
Para los verbos que terminan en consonante + “y”, quitamos la “y” para agregar –“ies”.
• marry – marries • carry – carries
• study – studies • worry – worries
3. For verbs that end in a vowel + Y, we just add -S.
Para los verbos que terminan en vocal + “y”, simplemente agregamos –“s”.
• play – plays • enjoy – enjoys
• pay – pays say – says

Remember that we don’t use simple present to talk

about what’s happening right now.
Recuerda que no usamos el “simple present” para hablar acerca de lo que está
sucediendo en este momento.
 Lesson 4 Simple Present
Lección 4 Presente Simple

Negative Sentences in the Simple Present Tense

Frases de negación en el Presente Simple.

To make a negative sentence in simple present we normally use “Don't” or “Doesn't”

with all verbs EXCEPT “To Be” verb and Modal verbs (can, might, should etc.).
Para hacer la negación en presente simple normalmente usamos “Don’t” o “Doesn’t” con todos los verbos excepto el verbo
“To Be” y los verbos “modal”. (poder, podría, debería etc.)

Negative Contractions
Contracciones Negativas

Do not = Don’t In this case “do” and “does” works as an auxiliar and not as a verb “do”.
En este caso “do” y “does” funcionan como auxiliar no como verbo “hacer”.
Does not = Doesn’t

We can form negative sentenses helping us with the next structure.

Podemos formar frases de negación ayudándonos con la siguiente estructura.

Subject Don’t / Doesn’t Verb Rest of the sentence

Puede ser Nombre propio, persona o cualquier “personal pronoun”
I / You / We / They Don’t
cook lamb
He / She / It Doesn’t

Questions in the Simple Present Tense

Preguntas en el presente simple.

To make a question in Simple Present we normally use Do or Does. It has no translation in

Spanish though it is essential to show we are making a question. It is normally put at the
beginning of the question.
Para hacer preguntas en presente simple normalmente usamos “do” y “does”. No tiene una traducción literal aunque es
esencial para mostrar que estamos preguntando. Se pone normalmente al inicio de la pregunta.

Subject Rest of the

Do / Does Verb
Puede ser Nombre propio, persona o cualquier “personal pronoun” sentence
Do I / You / We / They
like Rock & Roll?
Does He / She / It
 Lesson 4 Simple Present
Lección 4 Presente Simple

Short Answers with Do and Does

Respuestas cortas con “do” y “does”

In questions that use “do” or “does” it is possible to give short answers to direct
questions as follows:
En preguntas donde se use “do” o “does” es posible dar respuestas cortas a preguntas directas como a continuación.

Questions Short Answer (affirmative) Short Answer (negative)

Do you like chocolate? Yes, I do. No, I don't.
Do I need a pencil? Yes, you do. No, you don't.
Do you both like chocolate? Yes, we do. No, we don't.
Do they like chocolate? Yes, they do. No, they don't.
Does he like chocolate? Yes, he does. No, he doesn't.
Does she like chocolate? Yes, she does. No, she doesn't.
Does it have four wheels? Yes, it does. No, it doesn't.

Exercises Name:_____________________________________________ Class:______

Ejercicios Nombre Clase o Grupo
1.- Write the verbs into the correct form 2.- Write correctly the affirmative sentence.
We sometimes ______ books. ( to read) My father / To make / breakfast / always
Diana ______ to the disco. (to go) Never / She / a letter / to Write
It often _____ on Sundays. (to Rain) to clean / they / every weekend / the bathroom
Pedro and his sister _____ the dishes. (to wash) French / John / to speak
I always ______ to the school on Monday. (to hurry) About / to worry / the president /people
I______ orange juice very much. (to like) His brother / town / to leave / rarely
Mr. Casimiro ________ English and Chinese (to teach) to drink / Gaby / coffee / every morning
The boys always ______ to reggae music. (to listen) extra money / Ana and her husband /always / to carry
You ______ exerscise every Sunday. (to do) Daniel / to London / once a year / to fly
Ofelia never ______ red jeans. (to wear) to mix / never / milk and soda / I

2.- Write their negatives, finally turn the Affirmative sentences into questions.
Affirmative Negative Question
My father always makes breakfast ____________________________ ___________________________?
_____________________________ ____________________________ ___________________________?
_____________________________ ____________________________ ___________________________?
_____________________________ ____________________________ ___________________________?
_____________________________ ____________________________ ___________________________?
_____________________________ ____________________________ ___________________________?
_____________________________ ____________________________ ___________________________?
_____________________________ ____________________________ ___________________________?
_____________________________ ____________________________ ___________________________?
_____________________________ ____________________________ ___________________________?
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