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    Actividad - Semana 24 - Arte y Cultura

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    Angie Quispe Sanchez
    El documento habla sobre aprender los elementos básicos de la fotografía como el encuadre, la composición y la luz para expresarse de manera creativa. Se analiza la fotografía "Niña con vara" y se pide imaginar una historia basada en ella. Luego, se explican los conceptos de encuadre, composición e iluminación y se guía al lector en realizar sus propias fotografías explorando estos elementos para comunicar ideas y sensaciones. Finalmente, se propone planificar un proyecto fotográfico para contar una

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    El documento habla sobre aprender los elementos básicos de la fotografía como el encuadre, la composición y la luz para expresarse de manera creativa. Se analiza la fotografía "Niña con vara" y se pide imaginar una historia basada en ella. Luego, se explican los conceptos de encuadre, composición e iluminación y se guía al lector en realizar sus propias fotografías explorando estos elementos para comunicar ideas y sensaciones. Finalmente, se propone planificar un proyecto fotográfico para contar una

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    ACTIVIDAD--SEMANA 24 -ARTE Y CULTURA

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    El documento habla sobre aprender los elementos básicos de la fotografía como el encuadre, la composición y la luz para expresarse de manera creativa. Se analiza la fotografía "Niña con vara" y se pide imaginar una historia basada en ella. Luego, se explican los conceptos de encuadre, composición e iluminación y se guía al lector en realizar sus propias fotografías explorando estos elementos para comunicar ideas y sensaciones. Finalmente, se propone planificar un proyecto fotográfico para contar una

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    “Reflexionamos sobre las tecnologías para el

    buen vivir”
    AREA: ARTE Y CULTURA

    Exploro con la fotografía / Semana 24 – Día 4

    Nuestro propósito: Aprenderé a fotografiar considerando el encuadre, la composición y


    la luz para comunicar ideas y sensaciones y expresarme de manera creativa.

    Criterios
    - Reconocer elementos de la fotografía para explorar los elementos de los lenguajes de las artes
    visuales.
    - Aplicar criterios relevantes para evaluar una manifestación artística al momento de seleccionar
    los elementos fotográficos.
    - Realiza creaciones individuales basadas en la observación y en el estudio del entorno.

    Cuando observamos una fotografía podemos imaginar una historia a partir de lo que vemos.
    ¿Recuerdas la foto Niña con vara del fotógrafo Yayo López que analizaste en la actividad anterior?
    • Observa nuevamente esta foto e imagina: ¿Quién es esta niña?
    • Escribe una pequeña historia en tu cuaderno o en una hoja. Si lo prefieres, graba un audio con tu
    narración. Para componer tu historia, guíate de estas preguntas:
    • ¿Cómo se llama esta niña y cuántos años tiene?

    • ¿Dónde está?

    • ¿Qué hace y cómo se siente?

    • Imagina que ella dice algo: ¿Qué te diría?

    ___________________________________

    ___________________________________ Autor: Yayo López

    ___________________________________

    ___________________________________
    Ahora escribe tu historia:

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………...............................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................................................................
    ¿Mejor con piso o sin
    piso?
    ..................................................................................................................................................................................
    ¿Que se vea más cielo o
    ..................................................................................................................................................................................
    menos cielo?
    ..................................................................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................................................................
    .................................................................................................................................................................................

    Observa y lee los siguientes elementos fotográficos

    Encuadre: Es el recorte de lo que ves en la realidad, es


    decir, lo que decides que esté dentro o fuera de la
    fotografía. El encuadre puede ser horizontal, vertical o
    cuadrado.

    Composición: Es la organización de los objetos y sujetos


    que están dentro del encuadre. En esta foto puedes ver
    las líneas guía para la composición. El objeto principal no
    está al centro y se observa un equilibrio.

    Iluminación: La luz cae sobre los objetos y nos permite ver


    el volumen, la textura, el contraste y el color. El tipo de luz
    (dura o blanda) genera el ambiente en una fotografía. En
    este ejemplo vemos una luz dura con sombras marcadas.

    • Ahora que ya conoces los elementos de la fotografía. Para comprender mejor, vas a empezar a fotografiar. ¡Verás
    que cada fotografía implica tomar decisiones! Por ejemplo, ¿me coloco cerca o lejos? ¿Qué es lo más importante
    que quiero hacer ver? Estas decisiones serán fundamentales para comunicar tu propia manera de ver la realidad.
    Encuadre: Con tus manos crea un visor y empieza a mirar a través de él. Busca un espacio de tu casa o del exterior
    para reconocer lo que está dentro y fuera de tu encuadre. Acércate y aléjate de un objeto o sujeto que te interesa.
    Piensa en qué es lo que quisieras que aparezca en tu foto. ¿Tomarás tus fotos con la cámara en posición horizontal o
    vertical? ¿A qué distancia te ubicarás de tu objeto o sujeto principal? ¿La luz es suficiente?

    Anímate a probar con una cámara de fotos. Puedes utilizar la de un celular, una tableta o una cámara
    fotográfica que haya en casa. Cuando tengas tu cámara de fotos lista, prueba explorar con los
    elementos del lenguaje fotográfico. Guíate de las siguientes indicaciones:
    En cuanto a composición: Empieza a tomar fotografías luego de elegir un objeto o sujeto principal.
    Haz distintas tomas fotográficas para probar dónde lo puedes ubicar dentro de tu encuadre para resaltarlo.
    En cuanto a iluminación: Presta atención a la luz: ¿De dónde viene? ¿Es suficiente luz?
    ¿Tu objeto o sujeto principal recibe suficiente luz? Si es necesario, cámbialo de posición o
    ubícate en otro lugar paraque pueda recibirla.

    Haz tus pruebas y luego verifica que se cumpla lo siguiente:


    Los objetos o personas están a la distancia necesaria del
    dispositivo que empleas para fotografiar.
    Todo lo que es importante para tu composición fotográfica
    está dentro delencuadre.
    Mueve un poco los objetos del fondo o piensa en ello para
    componer con las formas y los colores: ¡Recuerda que son
    fotos artísticas!

    Muestra tus fotografías a un familiar o persona de tu confianza.


    Pregúntale qué sensaciones o que ideas le despiertan tus fotografías.
    Elige la que más te gusta y pregunta: ¿Cuál o cuáles son los objetos o sujetos principales de esta
    fotografía? ¿Por qué?
    Evalúa si has logrado lo que querías comunicar y dialoga acerca de cómo puedes mejorar el
    encuadre, la composición o la iluminación.
    Ahora que has aprendido acerca del lenguaje fotográfico, ya puedes planificar un proyecto para
    contar una historia con una secuencia de fotos.

    ¡Una sola fotografía puede comunicar ideas o sensaciones y es posible que nos invite a imaginar historias!
    También es posible comunicar a través de una secuencia de fotos que nos permita contar una historia. En la
    actualidad, con el apoyo de la tecnología, podemos transformar una secuencia de fotos en un video para crear
    secuencias animadas.
    Imagina qué historia quieres contar mediante una secuencia de fotos. Ahora será necesario definir lo
    siguiente:
    Los objetos o sujetos centrales para tus fotografías.

    Preguntas Respuestas
    ¿Cuál será el lugar donde
    fotografiarás?
    ¿Cuál será el elemento o sujeto
    central? ¿Tú serás el protagonista u
    otras personas de tu familia?
    ¿Qué pasará?

    ¿Qué iluminación vas a necesitar?

    ¿Necesitarás armar la escena?


    Recuerda que puedes acomodar los
    objetos según lo que quieras
    transmitir o comunicar.
    ¿Cuántas fotografías crees que vas a
    necesitar para contar una historia?

    Anota tus ideas en tu cuaderno o en una hoja porque en la siguiente actividad


    crearás una secuencia de fotos para contar una historia. Organiza estas ideas a
    partir de la escritura o haciendo bocetos de las fotos (guion gráfico).

    • Guarda tu guion gráfico porque lo vas a utilizar en la


    siguiente actividad para crear una secuencia de fotos y editarlas en video para contar
    una historia.

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