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    Ejemplo Evaluacion Formativa Guía de Observación

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    Isaac Ramírez Morán (Sursum Elévate)
    Este documento proporciona una guía de observación para evaluar a un participante en un curso sobre las reglas básicas de acentuación de palabras. La evaluación durará 10 minutos e incluirá 4 reactivos para verificar si el participante puede identificar y explicar correctamente las reglas de acentuación para palabras agudas, graves y esdrújulas. El objetivo es retroalimentar al participante sobre sus áreas de oportunidad.

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    Ejemplo Evaluacion Formativa Guía de Observación

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    Isaac Ramírez Morán (Sursum Elévate)
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    Este documento proporciona una guía de observación para evaluar a un participante en un curso sobre las reglas básicas de acentuación de palabras. La evaluación durará 10 minutos e incluirá 4 reactivos para verificar si el participante puede identificar y explicar correctamente las reglas de acentuación para palabras agudas, graves y esdrújulas. El objetivo es retroalimentar al participante sobre sus áreas de oportunidad.

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    Evaluación formativa

    Guía de observación

    Nombre del “Reglas básicas para la acentuación de las palabras”


    Curso/sesión:
    Nombre del Elena Flores Lugar de Instalaciones del
    facilitador/instructor/ Impartición: Instituto de
    capacitador/formador Profesionistas.
    :
    Duración del curso: 130 min Horario 9:00 a 11:10 am Fecha de 18 de
    impartición: agosto
    2021

    INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN

    Indicaciones para facilitador/instructor/capacitador/formador: Redactar las instrucciones para


    facilitador/instructor/capacitador/formador
    Observe cuidadosamente el desempeño del participante e indique en las columnas correspondientes si
    cumple o no lo requerido en el desempeño.

    Objetivo del Instrumento: Evaluar mediante la observación si el participante cumple con el


    procedimiento requerido para el desempeño y con base en el resultado retroalimentar al
    candidatos sobre sus áreas de oportunidad.

    Tiempo para la 10 min


    evaluación:

    REACTIVO DESCRIPCION CUMPLE VALOR DE CADA


    REACTIVO
    SI NO
    1 Redactar reactivo que evalúe el desempeño del .50
    participante
    El participante analiza las palabras a identificar.
    2 Redactar reactivo que evalúe el desempeño del .50
    participante
    El participante identifica las palabras agudas y
    explica la regla de acentuación correspondiente.
    3 Redactar reactivo que evalúe el desempeño del .50
    participante
    El participante identifica las palabras graves y
    explica la regla de acentuación correspondiente.
    4 Redactar reactivo que evalúe el desempeño del .50
    participante El participante identifica las palabras
    esdrújulas y explica la regla de acentuación
    correspondiente.
    TOTAL 2 PUNTOS

    Firma participante Nombre y firma del facilitador/instructor/


    capacitador/formador
    _________________________ _______________________________

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