Práctica Nº1 - Reforzamiento Idiomático (3) 30012023

PRÁCTICA Nº 1: CURSO: Redaccion de textos
DOCENTE: Lizbet Rocio Apaza Carmona
ALUMNOS:
Mamani Chasin Edy Willian
Montalvo Casaperalta Josue Ronaldo
Oliva Anahua Giuliana Nayade
Oroche Cabeza Yornald Hans
REFORZAMIENTO IDIOMÁTICO: TILDACIÓN Y

PUNTUACIÓN
I. Lee atentamente los siguientes párrafos y coloca las tildes, mayúsculas y signos de puntuación
que hacen falta
1. Me di cuenta de que se había quedado solo y le pregunté si necesitaba ayuda o si quería compañía.
Me confesó que tenía un problema económico, pero que eso en si no le preocupaba; más en su
manera de hablar se notaba que estaba fuera de si.
2. La práctica resultó fácil. ¡Con que rapidez resolvieron toda la prueba si todos los exámenes fueran
así, no habría ningún desaprobado. Los estudiantes, ansiosos, querían saber cuándo se publicarán los
resultados.
3. El reverendo Jesse Jackson dijo “soñemos con un futuro sin desigualdad, sin racismo, sin hipocresía,
sin drogadicción, sin guerras y sin injusticia debemos ser enemigos acérrimos de estas plagas”. El
paraíso de un hombre no puede ser el infierno de otro, tenemos que ser apasionados en nuestra
búsqueda por la paz y la justicia.
4. A mi padre le gustaba oír huaynos, no sabía cantar, bailaba mal, pero recordaba a qué pueblo, a que
comunidad, a que valle pertenecía tal o cual canto. A los pocos días de haber llegado a un pueblo
averigua quién era el mejor arpista, el mejor tocador de violín; los llamaba y pasaban en la casa toda
una noche José María Arguedas.
5. No se que tiene contra mí. Últimamente por cualquier insignificancia me recrimina. Veré la forma de
preguntarle cuáles son sus motivos y que le incomoda de acuerdo a como me responda tomaré una
decisión.
6. Cuando volvió en sí, abrió tímidamente los ojos y se quedó mirándome largo rato incrédula, no sé
cómo soporté el momento. Después la vi sonreír, yo no oía de lo que se decía más dentro de mí,
comprendo cuanto me alegraba su restablecimiento.
7. Con qué autoridad moral exigen una política austera, si ustedes son los únicos responsables del
déficit económico. El pueblo se pregunta dónde están las promesas electorales y los anuncios de la
modernización y el desarrollo. ¡Cómo confiar de nuevo en los próximos candidatos!.
8. La última vez que lo vi fue el miércoles pasado. Lo note mortificado y colérico. Después me enteré
que lo habían despedido del trabajo. Con semejante problema como no comprenderlo.
9. La discreción, el respeto a la mujer, el amor al niño y la ayuda al prójimo son teorías del
comportamiento humano que deben ser la práctica de nuestra vida.
10. Habituados a la ciudad, ignoramos, hombres de esta época, todas las formas de la naturaleza.
Somos incapaces de reconocer un árbol, una planta, una flor. Nuestros abuelos, por pobres que
fuesen, tuvieron siempre un jardín o una huerta y aprendieron sin esfuerzo los nombres de la
vegetación. Ahora, en departamentos y hoteles, no vemos sino flores pintadas, naturalezas muertas o
esas raquíticas plantas de macetas que parecen sembradas por peluqueros.
11. La publicidad explota las pautas de comportamiento social presentes y futuras de los niños. Entre
las muñecas de ayer y de hoy se dan grandes diferencias tecnológicas, pero las razones básicas de su
éxito son las mismas de siempre y, en consecuencia, los argumentos de venta apenas han cambiado.
Muchas veces, la deficiente formación de los padres o una determinada concepción de los papeles de
varones y niñas conducen a fomentar la represión de la conducta infantil en uno u otro sentido.
12. Cuando decimos de un joven vigoroso que “esta hecho un Hércules” o hemos visto a tal persona
enfadada y hemos dicho: “Parece una furia”; cuando para resumir los atributos físicos de una mujer
afirmamos que “es una Venus”; o cuando hablamos de las excelentes cualidades de “anfitrión” que
posee un amigo nuestro, estamos utilizando, probablemente sin ser conscientes de ello, unos nombres
que la imaginación de un pueblo creó hace muchos años para designar a sus dioses y héroes.
13. Cuando el imperio romano cedió en el siglo V d.c, bajo la presión de los pueblos denominados
genéricamente con el término griego de bárbaros, se abrió una larga época de confusión, dificultades
materiales y miedo; pero que también presenció el continuo progreso de las realidades, que llevaron al
surgimiento de los tiempos modernos, la edad media.
14. Cuando llegue a Perú, me sorprendieron sus maravillas naturales. Es un país fantástico en su poco
espacio, tiene de todo: diversidad ecológica, biológica, climática…es una maravilla. Es así como
Ferdinand Villiger (Suiza, 1939) cuenta como queda fascinado por la naturaleza y variedad geográfica
de este lejano país cuando llegó hace un cuarto de siglo. Su espíritu aventurero lo llevó a recorrer
nuestras diversas playas, los escarpados Andes y los múltiples parajes de la selva. Pero mientras cumplía
su labor como docente, descubrió que no había suficientes estudios geográficos ni una adecuada
bibliografía sobre estas maravillas naturales. Es por eso que sintió el deseo de difundir la geografía
peruana dentro y fuera del país. Fue así como hace 25 años nace el Boletín de Lima, órgano de
difusión cultural y científico. Cuenta Villiger que el objetivo de la revista es dar a conocer este tipo de
información científica a todo el mundo. Así como promocionar a autores peruanos y extranjeros que
quieren publicar sus trabajos y darse a conocer, ya que la revista se distribuye en más de 40 países.

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