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    Exper 1-Activ. 3 Fase Idear

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    ESTRELLA ALEGRE
    El documento describe el uso de la técnica de cuentacuentos para generar ideas creativas que resuelvan un problema. Los estudiantes crean dos cuentos y luego evalúan y seleccionan la mejor idea usando criterios como originalidad y viabilidad. La idea ganadora es crear un porta alcohol tejido con diseños culturales peruanos.

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    El documento describe el uso de la técnica de cuentacuentos para generar ideas creativas que resuelvan un problema. Los estudiantes crean dos cuentos y luego evalúan y seleccionan la mejor idea usando criterios como originalidad y viabilidad. La idea ganadora es crear un porta alcohol tejido con diseños culturales peruanos.

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    1.er grado y 2.

    o grado | Educación Secundaria

    Educación para Genero ideas creativas con la técnica


    el Trabajo cuentacuentos
    El siguiente paso de la metodología del Design Thinking es idear.
    Empleo la
    técnica historias Recordemos que esta es la fase en la que se trata de obtener el
    compartidas mayor número de ideas posibles que nos den solución al problema
    definido, para luego seleccionar la que nos permitirá dar solución
    Aplico la al desafío planteado.
    técnica historias
    compartidas
    Para esta fase, aplicaremos la técnica cuentacuentos, que consiste
    Genero ideas con el en explicar una idea o solución mediante la narración de una
    cuentacuentos historia con la participación de todo el equipo en su construcción.
    En nuestro caso, ese equipo será nuestra familia o comunidad
    Selecciono la idea virtual que trabajaron desde el inicio.
    solución

    Revisemos el recurso “Técnica cuentacuentos”, el cual encontrarás


    en la sección Recursos. En ella, encontrarás mayor información
    Evaluó mi sobre esta técnica.
    progreso

    Seguimos aprendiendo 2

    4
    1.er grado y 2.o grado | Educación Secundaria

    Educación para
    el Trabajo
    Iniciamos la creación de nuestros cuentos relacionados con productos para
    transportar insumos de prevención del COVID-19 y los diseños que representen
    Empleo la la identidad cultural de nuestra localidad. Podemos producir uno o dos cuentos
    técnica historias
    y elegir el que más nos interese o quisiéramos hacer viable.
    compartidas

    Aplico la Cuento 1 Cuento 2


    técnica historias
    compartidas

    Juan es un campesino trabajador de su ciudad, el María es un joven que trabaja en arreglar


    Genero ideas con el siempre usa alcohol en gel para prevenir carros ella siempre se cuida usando su
    cuentacuentos contagiarse del
    COVID 19 pero él tiene un problema puesto que
    mascarilla descartable pero
    necesita un accesorio que le ayude a transportar ella piensa que en su localidad se
    Selecciono la idea
    su alcohol en gel, él pensó que sería una buena deberían vender mascarilla que revaloren
    idea implementar productos que revaloren su su diversidad cultural puesto que
    solución diversidad cultural ya que en su localidad no es
    tan común ver esto a la venta.
    esta idea sería un buen emprendimiento.

    Evaluó mi Para ello, utiliza el aplicativo Smart Office que se encuentra en


    progreso la tableta.

    5
    1.er grado y 2.o grado | Educación Secundaria

    Educación para Selecciono la idea solución


    el Trabajo
    Antes de prototipar, debemos seleccionar la idea solución más relevante del
    conjunto de ideas que se generaron aplicando la técnica de cuentacuentos. Para
    Empleo la ello, copiemos las ideas en la tabla, considerando los siguientes ítems con sus
    técnica historias
    compartidas respectivos puntajes para seleccionar la idea ganadora:

    Cuento 1 Cuento 2
    Aplico la Ítems
    técnica historias
    Es original. (0 – 5) 4 3
    compartidas
    Brinda solución al problema 5 5
    encontrado. (0 − 5)
    Genero ideas con el 4 3
    Es fuera de lo común. (0 − 5)
    cuentacuentos
    Es económica. (0 − 5) 4 4

    Es fácil de implementar. (0 − 5) 3 3
    Selecciono la idea
    solución Total de puntaje 20 18

    Para diseñar la plantilla, utiliza el aplicativo Smart Office que


    Evaluó mi
    progreso se encuentra en la tableta.

    Seguimos aprendiendo 2

    6
    1.er grado y 2.o grado | Educación Secundaria

    Educación para
    el Trabajo
    De acuerdo a la tabla anterior, la idea que obtenga el mayor puntaje será la
    idea ganadora.
    Empleo la ¡Listo! Ahora, traslada la idea ganadora en el siguiente recuadro:
    técnica historias
    compartidas
    Tu idea ganadora
    Aplico la
    técnica historias
    compartidas ELABORAR UN PORTA ALCOHOL TEJIDO
    CON DISEÑOS CULTURALES DEL PERU
    Genero ideas con el
    cuentacuentos

    Selecciono la idea
    solución

    Para ello, utiliza el aplicativo Smart Office que se encuentra en


    Evaluó mi
    progreso la tableta.

    7
    1.er grado y 2.o grado | Educación Secundaria

    Educación para
    el Trabajo
    Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo
    Smart Office para evaluar tus progresos en la actividad. Recuerda
    Empleo la
    técnica historias
    guardarla en tu portafolio digital.
    compartidas

    Estoy en
    Aplico la Criterios de evaluación para mis logros Lo logré proceso de
    Cómo sé que lo
    técnica historias estoy logrando
    lograrlo
    compartidas X
    Formulé el desafío y recogí información sobre los
    problemas y necesidades de las personas, para
    Genero ideas con el revalorar la diversidad cultural.
    cuentacuentos
    X
    Sinteticé la información para definir la necesidad
    de las personas y generé ideas creativas que
    Selecciono la idea permitieron revalorar la diversidad cultural.
    solución
    X
    Elaboré y evalué el prototipo con la participación
    de las personas usuarias e incorporé los aportes al
    Evaluó mi prototipo que revaloran la diversidad cultural.
    progreso

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