Grupo 03 - Lab#2

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LABORATORIO N°2

TEOREMA DE THEVENIN

Docente:

JUAN MANUEL MICKLE NEYRA

Sección:

40428

Integrantes del grupo 3:

• Danny Augusto Meza Zamora U18214172


• Franko José Maza Salirrosas U17302970
• Miguel Angel Llerena Delgado U20306682

2022
GUÍA N° 2 – TEOREMA DE THEVENIN

FACULTAD CURSO AMBIENTE


Ingeniería Análisis de Circuitos Laboratorio Remoto
Eléctricos

ELABORADO POR Javier Alcántara Benjumea/ APROBADO POR JAVIER PIÉROLA


Alberto Alvarado Rivera
VERSIÓN 001 FECHA DE APROBACIÓN 03/09/2020

1. LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Al final de la unidad el estudiante aprende a realizar medidas en un circuito eléctrico para obtener el
circuito equivalente Thevenin

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA

 Realiza las medidas mediante software de simulación de la tensión de circuito abierto e intensidad de
cortocircuito
 Obtiene el equivalente Thevenin del circuito.
 Comprueba la equivalencia entre el circuito original y el equivalente Thevenin

3. MATERIALES Y EQUIPOS

 Software LTSPICE XVII (free)


Fabricante: Linear Technology – Analog device

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4. FUNDAMENTO
Teorema de Thevenin:

El teorema de Thevenin sirve para convertir un circuito complejo, que tenga dos terminales (ver las
figura 1 y 2), en uno muy sencillo que contenga sólo una fuente de tensión (Tensión Thevenin VTh) en
serie con una resistencia (Resistencia Thevenin RTh).

Figura 1

Figura 2

Obtención de la Tensión de Thevenin:

Para obtener la Tensión de Thevenin VTh, se mide el voltaje en los dos terminales antes mencionados
(Figura 3) y ese voltaje será el voltaje de Thevenin.

Figura 3

Obtención de la Resistencia de Thevenin:

Para obtener la Resistencia de Thevenin Rth, se reemplazan todas las fuentes de voltaje por corto circuitos
y se mide la resistencia que hay desde los dos terminales antes mencionados. (ver la figura 4)

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En corriente alterna existen componentes cuya oposición al paso de corriente es proporcional a la
frecuencia de la corriente, de forma que al variar esta presentan un valor de resistencia distinto. A esa
resistencia, que es variable con la frecuencia, se le llama impedancia Z y suele estar constituida por dos
términos:
 La resistencia, que no varía con la frecuencia, y
 La reactancia X, que es el término que indica la resistencia que presenta un determinado componente
para una frecuencia. Se cuantifica mediante un número complejo:
Z=R+jX XL =  L = 2  f L 1 1
XC  
ωC 2 π f C
Figura 4
CIRCUITO RESISTIVO
Ejemplo numérico del Teorema de Thevenin:

En el ejemplo numérico de la figura 1, la resistencia de carga es de 5 kΩ. La tensión de Thevenin se obtiene del
circuito de la figura 3. La Resistencia de Thevenin se obtiene calculalndo la resistencia equivalente entre los
terminales en el circuito de la figura 4. Estos valores son:

Vth = 6V
Rth = 15 kΩ

Se deduce que la onda de corriente alterna que atraviesa una resistencia pura es igual y en fase con la de
Finalente se puede calcular la intensidad, la tensión y la potencia en la resistencia de carga haciendo uso del
tensión, pero dividida por el valor de la resistencia.
Teorema de Thevenin:
𝑉𝑇ℎ 6
𝐼= = = 0,3 𝑚𝐴
𝑅𝑇ℎ + 𝑅𝐿 20 𝑘Ω
𝑉𝐿 = 𝐼 ∙ 𝑅𝐿 = 1,5 𝑉
𝑃𝐿 = 𝐼 ∙ 𝑉𝐿 = 0,675 𝑚𝑊

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5. PROCEDIMIENTO (DESARROLLO DE LA PRÁCTICA)
1. Usar las siguientes 5 resistencias de ¼ W y tolerancia de 5%.
Resistencia R1 =470 Ω R2 = 2 kΩ R3 = 1,5 kΩ R4 = 1 kΩ R5 = 3,3kΩ

Tabla 1. Valores nominales de las resistencias

2.- Armar el siguiente circuito en LTspice. Ajustar la fuente a 12 V

Fig. 5: Circuito de corriente continua (R4 es la resistencia de carga)


Ajustar la resistencia serie de la fuente a 5 . Guardar el archivo con Apellidos_Nombre del alumno y
colocar Apellidos y nombre del alumno en el esquemático (herramienta Text)

3.- Opciones de la simulación: las opciones de la simulación se configuran con Simulate  Run de la
barra de menú. Configurar Stop time en 0,1 seg y Maximun Timestep en 0.001 seg
Medir las tensiones de cada resistencia con el voltímetro, cuidando las polaridades indicadas en la figura.
Medir también la intensidad en la R4

4.- Finalmente se debe completar la Tabla 2, con las medidas realizadas y con los valores que resultan
de la resolución teórica del circuito.
Vg = V1 (V) V2 (V) V3 (V) V4 = V5 (V) I4 (mA)
V medido
V teórico
Tabla 2. Valores medidos y teóricos

5.- OBTENCIÓN DE TENSIÓN THEVENIN


Quitar la resistencia R4, y medir en LTspice la tensión entre A y B a circuito abierto. Esa será la tensión
Thevenin
VTh = _______

6.- OBTENCIÓN DE LA RESISTENCIA THEVENIN


Se debe colocar ahora un cortocircuito entre A y B, y la intensidad por ese cable. Esa será la intensidad
de cortocircuito.
Icc = _______
Co el valor medido y el valor anterior de VTh calcular la resistencia Thevenin

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7. CIRCUITO EQUIVALENTE THEVENIN
Finalmente, armar el circuito equivalente Thevenin, con una fuente de CC para ajustar VTh una resistencia
ajustada al valor de RTh conectada a la resistencia de carga. Medir la corriente en la carga, I.

Fig. 6: Circuito equivalente Thevenin

PREGUNTA: ¿Son iguales el valor medido de intensidad en la resistencia de carga en la Tabla 2 y el valor medido
ahora?

6. ENTREGABLES

6.1.- Tomar captura de pantalla del circuito armado del punto 2. Enviar la captura a la tarea creada en la
sesión de laboratorio.
6.2.- Tomar captura de las medidas de I4 del circuito simulado en el punto 4. Enviar la captura a la tarea
creada.
6.3.- Tomar captura de la medida de VTh del circuito simulado en el punto 5. Enviar la captura a la tarea
creada.
6.4.- Tomar captura de la medida de Icc del circuito simulado en el punto 6. Enviar la captura a la tarea
creada.
6.5.- Tomar captura de la medida de I de carga del circuito simulado en el punto 7. Enviar la captura a la
tarea creada.
6.6.- Finalmente preparar el informe grupal del laboratorio y enviarlo a la Tarea creada para tal informe,
en el plazo indicado por el profesor.
(Indicaciones para el informe grupal: Presentar el marco teórico referente al Teorema de Thevenin.
Presentar el circuito armado con los valores nominales de resistencias, y resuelto. Presentar todas las
mediciones realizadas y su error respecto los valores teóricos. Verifique con las medidas el cumplimiento
del Teorema de Thevenin. Presentar conclusiones y recomendaciones)

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7. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

Web: Electrónica Unicron


https://unicrom.com/el-teorema-de-thevenin-circuito-equivalente-vth-rth-simplificacion-de-circuitos/

Web Ecured
https://www.ecured.cu/Teorema_de_Th%C3%A9venin

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Desarrollo:

6.Entregables

6.1-Tomar captura de pantalla del circuito armado del punto 2. Enviar la captura a la tarea
creada en la sesión de laboratorio.

6.2.- Tomar captura de las medidas de I4 del circuito simulado en el punto 4. Enviar la captura
a la tarea creada.
6.3.- Tomar captura de la medida de VTh del circuito simulado en el punto 5. Enviar la captura
a la tarea creada.
6.4.- Tomar captura de la medida de Icc del circuito simulado en el punto 6. Enviar la captura a
la tarea creada.

6.5.- Tomar captura de la medida de I de carga del circuito simulado en el punto 7. Enviar la
captura a la tarea creada.
Conclusiones:
-Se puede concluir, que el Teorema de Thévenin nos da la facilidad de

simplificar un circuito complejo a un circuito eléctrico equivalente más sencillo

de analizar.

-Se concluye que el Teorema de Thévenin, después de hacer aplicado nos da

un circuito equivalente más simple, el cual nos permite calcular más rápido el

voltaje y corriente.

-Para calcular la resistencia usando el Teorema de Thévenin, se debe realizar

un cortocircuito a las fuentes de voltaje, por otro lado, para las fuentes de

corriente se tiene que reemplazar un circuito abierto.

-Podemos concluir que al final de aplicar el Teorema de Thévenin se aplica la

ley de OHM, de tal manera que nos permita calcular dicha corriente que circula

por una rama.

-Se concluye que los cálculos realizados, nos permitirá sustituir las fuentes de

corrientes o voltajes de todo el circuito en una sola fuente.

Recomendaciones:
-Se recomienda trabajar con el programa LTspice y tener los materiales

adecuados para obtener buenos resultados.

-Antes de realizar el experimento se recomienda verificar que todos los

elementos del circuito eléctrico estén con sus valores numéricos correctos.

-Se recomienda realizar bien los apuntes de los datos obtenidos y utilizar de

manera correcta las cifras significativas, ya que obtendremos valores más

aproximados en la equivalencia y un menor porcentaje de error.

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