INSTUTO NACIONAL EXPERIEEMNTAL DE EDUCACIÓN MEDIA

BÁSICA CON ORIENTACIÓN OCUPACIONAL

I.N.E.M.B.O.
TELS. 78828350-78828491-41026989
[email protected]
NUEVA CONCEPCIÓN, ESCUINTLA

CODIGO UDE: 05-13-0568-45

PLAN ESCOLAR DE RESPUESTA 2018

 INTRODUCCIÓN

El Instituto Nacional Experimental de Educación Media con Orientación

Ocupacional, INEMBO, está ubicado en el municipio de Nueva Concepción del
departamento de Escuintla. Región en la cual se tiene indecentes de desastres
naturales tales como inundaciones y presencia de sismos que ponen en riesgo la
integridad de los habitantes.

Dentro de las múltiples amenazas y por la situación social y económica de la

comunidad, se genera condiciones de vulnerabilidad ante los fenómenos
naturales.

Por tal razón, en la presente planificación tiene finalidad reducir los riegos en el
establecimiento, a través de las comisiones: Comisión de Prevención y Mitigación,
de Enlace, de Evacuación, de Primeros Auxilios, de Seguridad y Apoyo
Emocional.

El presente Plan contempla la estructura organizacional y las funciones con base a

la naturaleza de cada una de las instituciones que integran los sectores
funcionales, así como las áreas de trabajo en las que se divide, para el buen
desempeño, una eficaz y eficiente respuesta ante cualquier emergencia o
desastre.
4
 MARCO LEGAL

Hemos apoyado nuestro plan de contingencia en base a lo que la Constitución

Política de la República de Guatemala, Acuerdo Ministerial y ley y reglamento de
la CONRED nos brinda para que dicho plan quede reforzado en lo legal.

Marco Nacional

 La Constitución Política de la República de Guatemala nos indica que:

Artículo 1: Protección a la persona.

El Estado de Guatemala se organiza para proteger a la persona y a la

familia; su fin supremo es la realización del bien común.

Artículo 2: Deberes del Estado.

Es deber del Estado garantizarle a los habitantes de la República la vida, la
libertad, la justicia, la seguridad, la paz y el desarrollo integral de la persona.

Artículo 3: Derecho a la vida.

El estado garantiza y protege la vida humana desde su concepción, así
como la integridad y la seguridad de la persona.

Artículo 72.- Fines de la educación.

La educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona
humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y universal.

 En base a el Acuerdo Ministerial No.247-2014

Artículo 6: Responsabilidad de los Centros Educativos de todos los niveles,

Modalidades y sectores. Para alcanzar la concreción del sistema, en los centros
educativos se debe: Elaborar el plan de seguridad del centro educativo; coordinar
la organización de comisiones, señalización, realización de simulaciones y
simulacros con la participación de los miembros de la comunidad educativa;
organizar actividades de formación para el personal del centro educativo, con
instituciones de la comunidad y el Ministerio de Educación; coordinar la ejecución
del plan de seguridad escolar, antes, durante y después de una emergencia o
desastre; evaluar la aplicación de los aprendizajes según lo establecido en el
Currículum Nacional Base, en los ejes: desarrollo sostenible, y seguridad social y
ambiental; integrar el Comité Escolar de Gestión de Riesgo de la manera
siguiente:

 Director (a) del centro educativo; preside el comité.

 Dos docentes como mínimo: coordinan las acciones para el cumplimiento

del Plan de Seguridad Escolar.
  Siguiendo lo que la Ley y reglamento 109-96 de la Coordinadora Nacional
para la Reducción de Desastres, vemos que:

Artículo 3 Finalidades. La Coordinadora Nacional tendrá como finalidades las

siguientes:

A. Establecer los mecanismos, procedimientos y normas que propicien la

reducción de desastres, a través de la coordinación interinstitucional en
todo el territorio nacional.

B. Organizar, capacitar y supervisar a nivel nacional, regional, departamental,

municipal y local a las comunidades, para establecer una cultura en
reducción de desastres, con acciones claras antes, durante y después de
su ocurrencia, a través de la implementación de programas de
organización, capacitación, educación, información, divulgación y otros que
se consideren necesarios;

C. Elaborar planes de emergencia de acuerdo a la ocurrencia y presencia de

fenómenos naturales o provocados y su incidencia en el territorio nacional;

Artículo 4: Obligación de colaborar. Todos los ciudadanos, salvo impedimento

físico.

Adicionalmente la Ley de Orden Público en su Art. 14 y 15 instituye el estado de

Calamidad Pública como una facultad del Órgano Ejecutivo, con el fin de evitar en
lo posible los daños de cualquier calamidad que azote al país o a determinada
región, así como para evitar o reducir sus efectos. Tales disposiciones legales
definen medidas específicas que el Presidente de la República puede tomar para
controlar los efectos derivados de una calamidad pública.
 INSTITUTO OFICIAL EXPERIMENTAL
DE EDUCACIÓN BÁSICA CON ORIENTACIÓN
OCUPACIONAL, NUEVA CONCEPCION, ESCUINTLA

REGLAMENTO INTERNO DISCIPLINARIO

El Reglamento Interno Disciplinario de nuestro centro educativo tiene como

finalidad proyectar en nuestro centro educativo una convivencia entre los
miembros de la comunidad educativa.

La aplicación de las normas contenidas en de nuestro reglamento está a cargo de

la Comisión de Disciplina, conjuntamente con la Dirección y Subdirección del
establecimiento.

1. DERECHOS DE LOS ALUMNOS:

Son alumnos del Instituto, todos los formalmente inscritos y que asisten
regularmente a clases y entre sus derechos están:

1.1 Solicitar permiso para salir del aula al catedrático, y al subdirector para
salir del Instituto, en caso necesario.
1.2 Organizarse para efectuar actividades culturales, sociales, deportivas,
artísticas y otras afines al Instituto previa autorización de la subdirección
o Dirección.
1.3 Elegir a un profesor como guía u orientador para brindar atención
personal cuando se requiera y coordinar sus actividades.
1.4 Elegir y ser electo en una directiva como representante de su sección
como miembro de Catedráticos y la Dirección.
1.5 Organizarse en Asociación de Estudiantes, pudiendo elegir y ser electo
como miembro de los cargos directivos de la misma.
1.6 Utilizar las instalaciones, herramientas, equipos, aparatos, libros, para
el desarrollo de sus actividades educativas previa autorización.
1.7 Representar dignamente al Instituto en actividades Inter-escolares,
culturales, deportivas y artísticas.
1.8 Solicitar al Personal Docente y Técnico-Administrativo, la orientación
para la solución de sus problemas académicos, sociales y emocionales.
1.9 Hacer planteamientos a la Dirección y Claustro, velando por sus
intereses y para que se mejoren los servicios que se les solicitan.
1.10 Ser tratado con respeto por sus compañeros, catedráticos y demás
personal.
1.11 Ingresar al Establecimiento fuera de la hora fijada, siempre que sea
justificada la causa.
1.12 Ser abanderado del Instituto y poseer las cualidades siguientes: Ser
Aventajado académicamente y de magnifica conducta ante el Personal
y Compañeros.
2. DEBERES Y OBLIGACIONES:

2.1 Cumplir estrictamente con el horario establecido, atendiendo al toque

del timbre en la entrada, cambio de período, recreo y salida.
2.2 Asistir a sus clases debidamente uniformados (previo conocimiento y
autorización del padre de familia o encargado). Y mantenerse así en su
jornada de estudio.
2.3 Poseer el material necesario para el desarrollo de las distintas
actividades a realizar en cada curso (no andar prestando en las
diferentes aulas).
2.4 Respetar y obedecer al Personal Docente, Administrativo y de Servicio
del establecimiento.
2.5 Cumplir con sus tareas asignadas dentro el aula y extra-aula en el
tiempo establecido por su catedrático.
2.6 Queda prohibida la ejecución de tareas o trabajos que no sean propios
del período de clase en que se encuentren.
2.7 Respetar las propiedades del Instituto, de todo el personal y alumnos.
2.8 Limitarse de pedir permiso para salir del aula y del plantel, cuanto estén
en clase.
2.9 Velar por el buen uso y protección de toda herramienta y equipo del
Instituto.
2.10 Mantener el orden, armonía y convivencia con sus compañeros.
2.11 Durante el recreo, los alumnos no deberán permanecer en el interior de
las aulas, salón de usos múltiples, talleres, laboratorios y otros
ambientes sin la autorización previa de la persona responsable.
2.12 La pérdida de la herramienta, equipo o maquinaria, deberá ser repuesta
por los alumnos que la hayan utilizado, en caso de un responsable
directo.
2.13 En caso de la destrucción de la herramienta, equipo, maquinaria,
materiales, los alumnos causantes deberán repararla o reponerla.
2.14 Representar o participar primeramente con el Instituto, toda vez que se
solicite su colaboración, antes de otras Instituciones o grupos sociales.
2.15 Mantener y hacer buen uso de las instalaciones físicas del
Establecimiento.
2.16 Cumplir con las normas de Moral y Urbanidad para fortalecer su
personalidad dentro de la sociedad.
2.17 Evitar el ingreso de cosméticos de belleza y su uso dentro del Instituto
en horas de estudio.
2.18 Después de la jornada escolar, ningún alumno debe permanecer dentro
del establecimiento. Salvo casos especiales.
2.19 Ingresar y egresar al Instituto por las puertas establecidas.
2.20 Evitarse de traer armas de cualquier tipo.
2.21 Evitar traer radios, aparatos de sonido, salvo para actividades
especiales con la debida autorización.
 2.22 Evitarse quemar o estallar sustancias explosivas o mal olientes con fines
de provocar desórdenes.
2.23 Evitar la tenencia y consumo de cualquier tipo de droga y
estupefacientes en el plantel o ingresar bajo los efectos de la misma.
2.24 Depositar la basura en los lugares establecidos.
2.25 Justificar los permisos con documentos firmados por los padres de
familia o encargados.
2.26 Permanecer debidamente uniformados dentro del establecimiento.
2.27 Acatar las disposiciones de la Comisión.

3. FALTAS

Son faltas, todas las infracciones cometidas por acción u omisión de los
alumnos contra las disposiciones de este reglamento.

3.1 FALTAS LEVES

3.1.1 Ingresar al Instituto después de la hora establecida.

3.1.2 No recibir clases en períodos establecidos de acuerdo al horario, e
interferir en períodos libres.
3.1.3 Permanecer en los talleres y aulas, sin previa autorización.
3.1.4 Faltarle al respeto a sus compañeros.
3.1.5 No participar en actividades programadas por el establecimiento, en
las cuales haya adquirido compromiso.
3.1.6 Manchar, rayar muebles, paredes o enseres del establecimiento.
3.1.7 Organizar y realizar actividades sin previa autorización de la
subdirección o Dirección.
3.1.8 Traer radios, grabadoras, aparatos similares y celulares sin previa
autorización.
3.1.9 Circular en corredores y pasillos sobre vehículos rodantes.
3.1.10 Consumir y comprar alimentos durante períodos que les corresponde
recibir clases.
3.1.11 Vestir incorrectamente el uniforme (largo y estilo de la falda y blusa,
pantalón y camisa, calcetas y calcetines, uso de gorra y recorte de
cabello).
3.2 FALTAS GRAVES

3.2.1 Faltar verbalmente al respeto y/o de hecho al Personal Técnico,

Administrativo, Docente y de Servicio.
3.2.2 Destruir intencionalmente toda pertenencia del Instituto como de sus
compañeros y demás personal.
3.2.3 Portar objetos punzo-cortantes y de fuego dentro del Instituto,
exceptuándose las utilizadas en clases prácticas y pertenecientes al
Instituto, en sus respectivos períodos de clase.
3.2.4 Apropiarse de pertenencias ajenas.
3.2.5 Promover Huelgas.
3.2.6 No guardar la compostura correcta en la realización de las distintas
actividades.
3.2.7 No guardar el respeto debido a nuestros Símbolos Patrios.
3.2.8 Ingresar y egresar al Instituto por lugares no apropiados.
3.2.9 Faltar a normas de Moral y Urbanidad.
3.2.10 Usar y tener sustancias nocivas: tabaco, droga, o asistir en estado
de ebriedad al Instituto.
3.2.11 Quemar o estallar sustancias explosivas o mal olientes dentro del
Instituto.
3.2.12 Falsificar o alterar documentos personales o ajenos, de actividades
escolares.
3.2.13 Manifestaciones de noviazgo dentro del establecimiento.

4. SANCIONES

La comisión de Disciplina, Dirección, Subdirección y Claustro de Catedráticos,

aplicarán las sanciones respectivas, previa investigación e información al
alumno que viole disposiciones de este reglamento imponiendo las sanciones
así:

1. PARA FALTAS LEVES

1. Primera Falta: Amonestación verbal y anotación en el libro de control

correspondiente.

2. Por Reincidencia: Amonestación por escrito con copia al padre de familia

o encargado y perdiendo dos puntos en el aspecto Afectivo en cada
asignatura en forma acumulativa.
 1.1 La acumulación de Faltas Leves y tomando en cuenta la naturaleza
de las mismas, dará lugar a la pérdida de tres puntos sumando los
dos puntos del inciso dos, haciendo un total de cinco puntos en el
aspecto Afectivo de cada asignatura; enviando aviso al Padre, Madre
de familia o Encargado. (Se levantará Acta).

1.2 Si el Alumno reincide en otra falta perderá el total de puntos del

Aspecto Afectivo en todas sus asignaturas.

2. PARA FALTAS GRAVES

2.1 Citar al Padre de Familia, levantar acta, perdida de cinco puntos en

todas las asignaturas en el aspecto afectivo y suspensión de clases
durante cinco días hábiles perdiendo sus derechos de estudiante.
2.2 Citar al Padre de Familia, levantar acta en el libro respectivo y se
aplicará la sanción equivalente a la pérdida de diez puntos en el
aspecto afectivo en todas las asignaturas y diez días hábiles de
suspensión, lapso en el cual perderá sus derechos de estudiante.
2.3 La reincidencia de faltas graves por tercera vez, dará lugar a una
suspensión de hasta un mes de clases, lapso durante el cual perderá
sus derechos como estudiante y/o entrega de su expediente para
que pueda continuar estudios en otro establecimiento educativo.
2.4 Si a criterio de la Comisión de Disciplina y la Dirección del
Establecimiento, dependiendo de la magnitud de la falta, podrá
aplicársele las sanciones consignadas en los numerales dos o tres
de faltas graves.
NOTA: EL PRESENTE REGLAMENTO FUE ELABORADO Y REVISADO POR EL
CLAUSTRO DE CATEDRÁTICOS, DIRECCIÓN Y PERSONAL TÉCNICO
ADMINISTRATIVO. COBRANDO VIGENCIA EL DÍA DOCE DE FEBRERO DEL
AÑO DOS MIL CATORCE.

LA DIRECCIÓN Y CLAUSTRO DE CATEDRÁTICOS

POR LA COMISIÓN DE DISCIPLINA

PEM. Héctor Morales Gudiel PEM. Antonio Francisco Rodríguez

Prof. Jorge Geovanny Fuentes Prof. Noé Rodríguez Castro

Profa. Hogla Orellana PEM. Melvin Romeo Cabrera Lemus

Lic. Edwin Hamilton González Botello

Director
 OBJETIVOS

Reducir los riegos en el establecimiento a través de la organización del personal

y cumplimiento de las funciones, procedimientos y acciones que deben
desarrollarse durante una situación de emergencia y desastre natural.

Optimizar tiempo y recursos disponibles durante las operaciones de respuesta que

pueden presentarse en un conato de incendio o desastre natural.

Garantizar que las acciones que permiten reducir los efectos adversos
producidos un conato de incendio o por fenómenos naturales, que se lleven a
cabo por medio de una identificación oportuna de problemas, y una adecuada
priorización de las acciones de respuesta.
 ATRIBUCIONES DE LAS COMISIONES Y FUNCIONES DEL COMITÉ
ESCOLAR

Las atribuciones de las comisiones y funciones que integran el comité escolar son:

 Comisión de Prevención y Mitigación.

 Comisión de Servicios de emergencia.
 Componente de Administración de la Información.

Con el fin de facilitar la identificación de los y las integrantes de las comisiones,

según sus funciones durante el desastre se han asignado los siguientes colores de
brazaletes como distintivos:

 Azul: Función de Enlace

 Verde: Función de Evacuación
 Rojo: Función de Primeros Auxilios
 Celeste: Función de Seguridad
 Anaranjado: Función de Conato de Incendios
 Amarillo: Función de Apoyo Emocional
 ORGANIZACION DEL PLAN RESPUESTA
A EMERGENCIAS Y DESASTRES

1. DATOS GENERALES

1.1 Centro Educativo: INSTITUTO NACIONAL EXPERIMENTAL DE

EDUCACIÓN MEDIA BÁSICA CON ORIENTACIÓN OCUPACIONAL

1.2 Dirección: CALLE NICARAGUA, NUEVA CONCEPCIÓN, ESCUINTLA

1.3 Teléfono: 78829350- Fax: 79928491

º1.4 Nombre Director (a): LIC. EDWIN HAMILTON GONZALEZ BOTELLO

1.5 Domicilio: Lote 1 D Colonia María Alejandra, Calle Belice, Nueva Concepción

1.6 Teléfono: 78828337- 41026989 Fax:

1.7. Correo Electrónico: [email protected]

1.7 No. Alumnos (as): 546 No. personal (Docente y Administrativo): 32

1.8 Horario de las jornadas de trabajo en el centro educativo:

Mañana: De 7:30 a 12:30 Tarde: De 13:00 a 18:00

Otra jornada:

1.9 No. de alumnos (as) y personal por jornada:

Mañana: Alumnos (as) 586 personal 32

Rango edad alumnos (as): De 11 a 18 años

Tarde: Alumnos (as) 201 personal 12

Rango edad alumnos (as): De 13 a 26 años

Otra jornada:

Alumnos (as) personal Rango edad alumnos (as): De a

1.10 Años de construido el edificio: 35

1.11 Tipo de material que predomina en la construcción: Estructura metálica,

ladrillo, lámina, Duralita, cielo Falso, Piso de granito y cemento líquido.
1.12 Estado general en que se encuentra el edificio escolar en sus techos,
columnas, paredes y otros aspectos que puedan provocar riesgo:
Excelente

2. ORGANIZACION

Comité Escolar de Gestión para la Reducción del Riesgo

2.1 Presidente (a) del Comité Escolar

Nombre: Lic. Edwin Hamilton González Botello

Domicilio: Lote 1-D Colonia Alejandra, Nueva Concepción Escuintla

No. Teléfono domicilio: 78828237

2.2. Componentes de Administración de Información

Nombre: Edwin Hamilton González Botello

Lote 1-D Colonia María Alejandra, Nueva Concepción, Escuintla

2.3 Comisión de Prevención y Mitigación:

Nombre del (a) Encargado (a): Antonio Francisco Rodríguez

Domicilio: Lote 113 Col. San Rafael, Nueva Concepción, Escuintla

No. Teléfono domicilio: 56906732

2.4 Comisión de Enlace:

Nombre del Encargado (a): Melvin Romeo Cabrera Lemus

Domicilio: 11 AV. 1-7ª Zona 4, Tiquisate

No. Telefono domicilio: 50121038

2.5 Comisión de Evacuación:

Nombre del (a) Encargado (a): Aurelio Guzmán de León

Domicilio: Barrio San Rufino Patulul, Suchitepéquez

No. Teléfono domicilio: 40169902

2.6 Comisión de Primeros Auxilios:

Nombre del (a) Encargado (a): Débora Eloísa García Godoy

Domicilio: Calle Central, Nueva Concepción, Escuintla

No. Teléfono domicilio:

2.7 Comisión de Seguridad:

Nombre del (a) Encargado (a): Zorayda Valenzuela Herrarte

Domicilio: Aldea Santa Ana Mixtán, Nueva Concepción, Escuintla

No. Teléfono domicilio: 53291047

2.8 Comisión de Apoyo Emocional:

Nombre del (a) Encargado (a): PEM. Lilian Nineth Aceituno Mendoza

Domicilio: Lote 85 Barrio 6 de Noviembre, Nueva Concepción, Escuintla

No. Teléfono domicilio: 47788788

2.9 Conato de Incendio

Nombre del (a) Encargado (a): PEM. Noé Rodríguez Castro

Domicilio: Final Calle Belice, Barrio 6 de Noviembre, Nueva Concepción, Escuintla

No. Teléfono domicilio: 41419195

 ORGANIZATIVA DEL COMITÉ ESCOLAR DE GESTIÓN
PARA LA REDUCCIÓN DEL RIESGO

Presidente del Comité

Lic. Edwin Hamilton
Gonzalez

Administración de Información
Job Rodríguez Arana

Comisión de
Comisión de
Prevención y Mitigación
Servicios de Emergencia
PEM. Antonio Rodriguez

Función de Apoyo Emocional

Función de Enlace Función de Evacuación Función de Primeros Auxilios
PEM. Melvin Romeo Cabrera Aurelio Guzmán Débora Eloísa García Godoy PEM. Lilian Nineht Aceituno
de Ordoñez

Función de Seguridad
PEM. Zorayda Valenzuela
Herrarte

Comisión de Conato Incendio

P.C. Noé Rodríguez Castro
3. IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS

3.1. TIPOS DE AMENAZA Vulnerabilidad en el centro educativo según la

amenaza existente
a. Geológicas= Sismos lamina duralita ,Cielo falso, Ventanas de paleta,
b. Hidrometereológicas Topografía vulnerable a inundaciones, Tendido
eléctrico.
C. Sanitarias= Vectores Depósitos de agua, malezas
(zancudos-ratas)
d. Químicas= Gasolineras La gasolinera “Shell” está cerca del
expendio de gas establecimiento.
e. Socio-organizativa Ingreso al edificio escolar por personas extrañas.
Delincuencia
f. Geológica= Erupción Mínima cuando hay erupción del volcán de
volcánica Pacaya

4. RECURSOS DISPONIBLES

4.1 Propios del Centro Educativo

Descripción del recurso Ubicación en el centro educativo

Equipo de oxiacetilénico
Pulidoras para cortar metal Taller de Metales
Almáganas. Escaleras
Palas, piochas
Bodega del área agrícola y pecuaria
Carretillas de mano, machetes
Botiquín escolar
Camilla Área administrativa- Enfermería
Cama de doblar
Mesa grades Área administrativa-Sala de maestros
Corte y confección
Amplificador de sonido
Sub- Dirección
Lazos
Educación Física
Garruchas
Utensilios de cocina Cocina y Repostería
Cierras de cortar madera Taller de Carpintería
Teléfono e internet Secretaria
Dirección
Laboratorio de computación
4.2 Externos: (ubicados o administrados por otra institución)

a. Instituciones de la comunidad:

Nombre de la Dirección Teléfono Tipo servicio Nombre Jefe

Institución ó ayuda
Transporte
Calle El Nehemías
La Municipalidad 788282800 Maquinaria
Salvador Mendoza
Personal
Primeros
Avenida Fray
auxilios y Dr. Violeta
Centro de Salud Matías de
asistencia Juárez
Córdova
médica
Primeros
Bomberos Calle El auxilio y
Voluntarios Salvador talados de
pacientes
Control del
Policía Nacional Cale El tráfico.
Civil Salvador Control de
lesionados.

b. Personas de la comunidad

Nombre Dirección Teléfono Tipo de ayuda

Calle Guatemala
Eddy Miranda Maquinaria

Transportes de pacientes y
Silvia Barrientos Calle Guatemala
Maquinaria
Calle Central,
Roberto Santizo Medio de comunicación
Lote 192
Calle Central Medio de comunicación
Oscar Ordoñez
Predio de INTA Medio de comunicación
Rodilio Barrera 59130913
Calle Central
Jonatan Barrera 46881783 Medio de Comunicación
Enrique Leverón Calle Panamá
Maquinaria
Leticia Rivera Calle Panamá
Enfermería
c. Otros recursos

DESCRIPCIÓN UBICACIÓN

Mercado Unión comercial

Asociación de comerciantes
Mercado Nueva Terminal

Iglesias Evangélicas Casco urbano

Iglesia Católica Predio del INTA, Nueva concepción

e. Tipos de alarmas:

Aparato emisor del código de la alarma Timbre escolar ininterrumpido, Alta

Voz

Tipo de códigos o señales. Significado: Sonido ininterrumpido del timbre escolar

5. ACTIVACIÓN Y DESACTIVACIÓN

Criterios de activación y desactivación del plan.

ACTIVACIÓN:

 Previo Monitoreo: hemos notificado que la presencia de un temblor,

terremoto, huracán o tormenta tropical son los que pueden afectar
directamente el centro educativo. Es por ello que estaremos alerta
escuchando las noticias en la radio y consultando vía Internet cualquier
notificación que se dé durante el día para la preparación ante un conato de
incendio.

 Ocurrencia Súbita: aunque tengamos un tiempo estipulado para la

evacuación durante o después de algún percance, es importante que
tengamos en cuenta que ante un sismo el tiempo de monitoreo es
insuficiente, por lo que lo mejor será mantener la calma.

 Alerta Temprana: de acuerdo al momento del evento, el coordinador

activara comisiones para brindar una respuesta pronta y eficaz ante la
evacuación (si fuese necesario) o ante el control de la situación.
DESACTIVACION:

Cuando el nivel del evento ha disminuido se desactiva total o parcialmente el plan.

Se deberá tomar en cuenta que algunas comisiones y funciones pueden continuar
activas según la necesidad del centro educativo, por ejemplo, la función de Apoyo
Emocional.

5.1. Estrategias de comunicación, alerta, alarma

a. Para comunicación dentro del Para comunicarse fuera del Centro

plantel Educativo con otras instituciones

Timbre escolar Teléfono institucional 78828350-78828491

Alta voz Teléfonos celulares: 41026989
Megáfono Internet:
Teléfono de línea [email protected]
Teléfonos Celulares,

b. Clases de alerta
COLOR SIGNIFICADO

ROJO Cuando el fenómeno natural impactó

en una comunidad (Emergencia)

Cuando exista notificación de que un

ANAJADO
fenómeno afectará a más de una
localidad o municipio (Peligro)

VERDE
Actividades normales (calma)

c. Tipos de alarma: Timbre ininterrumpido escolar, Gorgoritos, Alta Voz

d. Tipos de códigos o señales y su significado

 Código: Timbre ininterrumpido para salid de los salones de clase.

 Señales
6. SISTEMA DE EVACUACION

a. Tipo de evento adverso esperado: Conato de incendio

b. Descripción del sistema de evacuación (Cómo se hará la evacuación).

No. Zona Ubicación No. Personas

a Área Verde atrás de

sociales 73 personas

b
Área Verde contiguo a
80 personas
Comercio y Servicios I
c 80 personas
Área verde contiguo a
Canchas de Basquetbol
d 90 personas
Parque central
e Área agrícola 83 personas
f PARQUEO 80 Personas
g PARQUEO AREA
80 Personas
INDUSTRIAL
Total de personas 566 personas

c. Dónde se deben ubicar los grupos o secciones por cada zona de seguridad.

No. Zona Grupos o Secciones

A Primero Básico, secciones de la A, B, C, D, E, F y G

B Segundo Básico, secciones A, B, C, D y E

Tercero Básico, secciones A, B, C, D, E

C
d. Tiempo estimado de la evacuación por zona de seguridad.

No. Zona Tiempo Observaciones

Los estudiantes deben de protegerse con sus manos

en la cabeza, salir del salón por fila de acuerdo al
A
1 minuto primer escritorio numerado, el represéntate de la fila
debe realizar una lista de los estudiantes evacuados
hacia la zona de evacuación

Los estudiantes deben de protegerse con sus manos

en la cabeza, salir del salón por fila de acuerdo al
B 1 minuto primer escritorio numerado, el represéntate de la fila
debe realizar una lista de los estudiantes evacuados
hacia la zona de evacuación
Los estudiantes deben de protegerse con sus manos
en la cabeza, salir del salón por fila de acuerdo al
C primer escritorio numerado, el represéntate de la fila
1 minuto
debe realizar una lista de los estudiantes evacuados
hacia la zona de evacuación

Los estudiantes deben de protegerse con sus manos

en la cabeza, salir del salón por fila de acuerdo al
primer escritorio numerado, el represéntate de la fila
D 1 minuto
debe realizar una lista de los estudiantes evacuados
hacia la zona de evacuación

Los estudiantes deben de protegerse con sus manos

en la cabeza, salir del salón por fila de acuerdo al
E 1 minuto primer escritorio numerado, el represéntate de la fila
debe realizar una lista de los estudiantes evacuados
hacia la zona de evacuación
Los estudiantes deben de protegerse con sus manos
en la cabeza, salir del salón por fila de acuerdo al
F 1 minuto primer escritorio numerado, el represéntate de la fila
debe realizar una lista de los estudiantes evacuados
hacia la zona de evacuación
Los estudiantes deben de protegerse con sus manos
en la cabeza, salir del salón por fila de acuerdo al
G 1 minuto primer escritorio numerado, el represéntate de la fila
debe realizar una lista de los estudiantes evacuados
hacia la zona de evacuación
 INFRAESTRUCTURA Y TERRENO DEL CENTRO EDUCATIVO

En este espacio se señalan las vías de evacuación, zonas de seguridad, ubicación

del comité escolar para la gestión del riesgo, lugares de acceso al centro
educativo, áreas de mayor peligro de colapso, ubicación herramientas de rescate,
primeros auxilios, extinción de incendios.

Identifique ó marque los riesgos externos e internos que no se hayan podido

eliminar

CALLE GUATEMALA

C
A
L
L
E

D
E
L

B
A
N
C
O

CALLE NICARAGUA
 PLAN DE TRABAJO PARA CADA COMISION Y FUNCION
COORDINADOR O PRESIDENTE
LIC. EDWIN HAMILTON GONZALEZ BOTELLO
¿CUAN
¿QUE? ¿Cómo ¿QUIEN? ¿DONDE?
¿CON QUE? DO?
(Accione (Procedimie (Responsa (Ubicación
(Recursos) (Tiempo
s) ntos) bles) )
)
Humanos:
Administr
Edwin Maestras.
ación de Dirección
Brindar Hamilton Materiales: Indeterm
la del Instituto
información González papel, inado
informaci INEMBO
Botello cartulina,
ón
marcadores.
Planeació Organizand Dos
Comité Salón de
n de o al Humanos: horas, al
Escolar de usos
Simulacro personal Maestras y inicio de
Gestión de múltiples
de docente y alumnos. cada
Riesgos del Instituto
incendio estudiantes unidad.
Áreas,
Humanos:
Débora Una salones de
Maestras y
Primeros Asistencia Eloísa hora, clases,
alumnos,
auxilios personal García una vez verdes del
bomberos
Godoy al mes. establecimi
voluntarios.
ento
Humanos:
Una
Maestras.
hora al Aulas del
Instructivos Zorayda Materiales:
Seguridad inicio de Establecimi
didácticos. Valenzuela Papel bond,
cada ento
Marcadores.
unidad.
Humanos:
Una
Maestras,
Lilian hora al Salón de
Apoyo Charlas de alumnos,
Aceituno inicio de usos
emocional Motivación. centro de
de Ordoñez cada múltiples
salud, padres
unidad.
de familia.
Humanos: Una
Conato
Prevención Noé Maestras, hora al Aulas del
incendio
didáctica. Rodríguez alumnos, finalizar Establecimi
Castro bomberos cada ento
voluntarios. unidad.
 PLAN DE TRABAJO PARA CADA COMISION Y FUNCION
ADMINISTRACION DE LA INFORMACIÓN
¿QUE? ¿Cómo ¿QUIEN? ¿CON ¿CUAND ¿DONDE
(Acciones (Procedimie (Responsab QUE? O? ?
) ntos) les) (Recursos) (Tiempo) (Ubicació
n)

Elaborar Guardar la Lic. Job Humanos: Antes, Instituto

listado de calma. Rodríguez Maestros, durante y Nacional
acciones a Resguardarl Arana alumnos y después Experimen
llevar a os utilizando padres de del tal de
cabo, la ruta de Comisión de familia. desastre. Educación
durante y evacuación. enlace Básica
después Materiales: con
de una Pizarrón, Orientació
emergenci marcadore n
a o s y papel. Ocupacion
desastre. al
Gestionar Identificar a Nueva
recursos y los heridos Concepció
apoyo de n,
acuerdo a Escuintla.
las
necesidad
es Salir
identificad caminando
as. despacio,
Mantener con las
el orden y manos sobre
la la cabeza en
disciplina forma de
de los y hilera.
las
escolares
al Hacer un
momento listado de las
de la distintas
evacuació comisiones
n.
Verificar la
presencia Tener a la
y vista un
ubicación listado con
de las los datos
distintas generales de
comisione Instituciones,
s. Organizacio
Identificar nes y
nombres, personas
direccione que puedan
s y apoyar.
servicios
de
institucion
es, Sacar
organizaci inmediatame
 ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMACION CON LAS COMISIONES DEL
COMITÉ DE GESTION DE RIESGOS
NOMBRE DE LA NO. DE
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES
COMISION TELEFONO
1. Edna Eunice Barillas
5843-0391
González
ADMINISTRACION
2. Oswaldo Ezequiel Estrada
1 DE LA
Trinidad
5879-5803
INFORMACION
3. Job Rodríguez Arana 5551-4916
4. Deivid Guerra Polanco 5558-7494
NOMBRE DE LA NO. DE
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES
COMISION TELEFONO
1. Cintia Marvela Flores Osorio 5510-2520
2. Carlos Arana Divas 5979-4294
2 ENLACE 3. Pablo José Ibarra Molina 5701-5816
4. Melvin Cabrera 5012-1038
5. Merlin Jimenez 3217-1838
NOMBRE DE LA NO. DE
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES
COMISION TELEFONO
1. Devora García 5429-9068
2. Abel Roque 4040-8216
3. Mayra Esquivel 5979-1406
3 EMERGENCIA 4. Delmy Moran 4214-9132
5. Heydy Reyes 4122-8830
6. Sandra Melgar 3403-5609
7. Vanessa Sanan 5180-6498
NOMBRE DE LA NO. DE
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES
COMISION TELEFONO
1. Alma Raquel García 5348-3824
4 APOYO EMOCIONAL 2. Lilian de Ordoñez 5947-7426
3. Ogla Orellana 5869-3529
NOMBRE DE LA NO. DE
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES
COMISION TELEFONO
1. Aurelio Guzmán 4746-4331
CONTROL DE 2. Noé Rodríguez Castro 4141-49195
5 INCENDIOS 3. Jonatán Barrera 4688-1783
4. Marlon Teo 5414-0012

NOMBRE DE LA NO. DE
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES
COMISION TELEFONO
1. Jorge Fuentes 3340-3018
2. Francisco Rodríguez 41980392
6 EVACUACION 3. Héctor Morales 5575-9265
4. Enma Díaz Mánchame 5829-5643
 NOMBRE DE LA
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES NO. DE
7 COMISION
TELEFONO
1. Débora García 5429-9068
2. Abel Roque 4408-2165
EMERGENCIA 3. Sandra melgar 3405-5609
4. Delmy Moran 4214-9832
5. Mayra Esquivel 5979-1406
NOMBRE DE LA NO. DE
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES
COMISION TELE-FONO
1. Vicky Quiroa 593853065
MITIGACIÓN Y
8 SEGURIDAD 2. Zoraida Valenzuela 56544623
3. Dorita Veliz 537-2844

NÓMINA DE INSTITUCIONES

NOMBRE DE INSTITUCIONES TELÉFONO

INSTITUCIONES DE ASISTENCIA MEDICA

7884-49854 /7931-
1.    Hospital Nacional de Tiquisate
5900
2.    Hospital Nacional de Escuintla 6626-1000
1 3.    Centro de Salud de Nueva Concepción 3003-9601 / 3003-
4913
4.    Cruz Roja 125
5.    Ambulancia I.G.S.S. 128
6.    Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
788-47145
I.G.S.S.
7.    Bomberos Voluntarios 122 /5487-3623
8.    Bomberos Municipales 123
2 INSTITUCIONES DE SEGURIDAD TELÉFONO
 1.    Policía Nacional Civil De Nueva Concepción
120 / 4772-00145
(P.N.C.)
2.    Policía Nacional Civil De Tiquisate (P.N.C.) 7884-7390
3.    Policía Municipal De Transito 3402-9373
INSTITUCIONES PUBLICAS
3 1.    Alcalde Municipal (Otoniel Lima Recinos) 5220-21072
Concejal Municipal (José Barrera) 55509386
INSTITUCIONES EDUCATIVAS TELÉFONO
1. Supervisor De Educación (Lic. Jaime Antulio 3197-2497 /7896-
Estrada Soto) 9631
2. Lic. Marco Tulio Samayoa Cardona ( Supervisor
4149-0458
De Educación Primaria Nueva Concepción)
2334-0525/ 2334-
3. Departamental De Educación, Escuintla
0528/
4. L.C.N. Liceo Cristiano Nazareth. (Lic. Manuel 5510-2520/ 4479-
Chinchilla) 3209
4
5. L.T.C Liceo Técnico Comercial En Computación 4270-4222
6. I.C.I. Instituto De Computación Informática, Licda.
5510-2520
Cintia Marvela Flores Osorio
7. C.P.G. Centro Pedagógico Guatemala (Padre 5944-1482/ 7882-
Fernando Castellanos) 8098
8. Escuela Rural Mixta María Chinchilla Barrio
54545548
Santa Teresa (Licda. Esperanza Granaderño
9. Instituto Nocturno Por Cooperativa Del Barrio
7858-0041
Santa Teresa.
10. Escuela URBANA Mixta Fray Matías de Córdova
(Ingrid López)
INSTITUCIONES FINANCIERAS TELÉFONO
1. BANRURAL (Gustavo Rosales) 4298-7782/ 1720
2. BANTRAB - Banco De Los Trabajadores (Eulalio
1755
5 Espino)
3. Banco AGROMERCANTIL 7882-8064
7882-8144 / 7882-
4. Banco G & T Continental
8038
5. Cooperativa Unión Popular R. L. 4151-1759
INSTITUCIONES TELEVISIVAS TELÉFONO
7 1. Canal 21 ( Oscar Ordóñez, Operador) 3219-9538
2. Canal 14 (Roberto Santizo, Operador)
3. Canal 30 (Jhonatan Barrera, Operador)
 PLAN DE TRABAJO PARA CADA COMISION Y FUNCION
COMISION: SERVICIOS DE EMERGENCIA
FUNCION: EVACUACION
¿CUAN ¿DOND
¿Cómo ¿QUIEN? ¿CON
¿QUE? DO? E?
(Procedimien (Respons QUE?
(Acciones) (Tiempo (Ubicaci
tos) ables) (Recursos)
) ón)
Elaborar Director Direcció
Reunión con
diseño de comisión n del
el personal Humano: 30
estrategias de Instituto
docente y Maestros minutos
de Evacuació INEMBO
administrativo.
evacuación n .
Informar a los
Identificar alumnos por
recursos medio escrito
Humanos:
humanos y de los Personal
Maestros y
físicos recursos docente y 20
alumnos. Aulas.
disponibles existentes e administrat minutos
Materiales:
así como indicarles la ivo
papel
rutas de ubicación de
evacuación las rutas de
evacuación
Informar a los
Humano:
Establecer alumnos por
Director. 10
mecanismos cuánto tiempo Director Aulas.
Materiales: minutos
de alarma se tocará el
Timbre
timbre
Humano:
Asegurar Maestros
El personal Áreas
que todas Institucione
Verificar de docente y verdes
las personas s:
acuerdo al administrat 30 del
estén siendo Bomberos
listado de ivo y minutos Instituto
evacuadas Voluntarios.
alumnos Bomberos INEMBO
durante la Camillas
voluntarios .
emergencia Ambulancia
s
Señalizar Humano:
Instalaci
las rutas de Marcando un Maestros.
El personal ones del
evacuación recorrido Materiales: 2 horas
docente instituto
en el visible. pintura y
INEMBO
instituto brocha
 PLAN DE TRABAJO PARA CADA COMISION Y FUNCION
COMISION: SERVICIOS DE EMERGENCIA
FUNCION: PRIMEROS AUXILIOS
¿CUAN
¿Cómo ¿QUIEN? ¿CON ¿DONDE?
¿QUE? DO?
(Procedim (Respons QUE? (Ubicación)
(Acciones) (Tiemp
ientos) ables) (Recursos)
o)
Capacitaci Humanos:
Elaborar ón de Docentes y
diseño de estrategias Bomberos
Bomberos
estrategia de voluntarios. Salón del
voluntarios Una
de primeros primeros Materiales: establecimie
, docentes hora.
auxilios auxilios en Papel, nto
del plantel.
caso de pizarra,
emergenci marcadores,
a. etc.
Adquirir y
mejorar los
recursos Diseño de
Laboratorio
para atender camillas
Madera de
a los y las Organizaci
Docentes. Metal 15 días Manualidade
pacientes. ón de
Tela s y Corte y -
Así como equipo de
confección
realizar rescate
operativos
de rescate
Velar
porque Dispensad Comisión Salones de
Papel
exista un or de clase y área
Higiénico 15 días
botiquín en Medicame Primeros Sala medica
Medicina
cada aula y ntos Auxilios del instituto
uno general
Solicitar
Apoyar el
apoyo a la
traslado de Del
comunidad
personas Establecimient
para el Comunida
afectadas al Vehículos Media o al Centro de
traslado de d
centro de Motobombas hora. Salud u
pacientes; Educativa hospital de
atención
en caso de Tiquisate.
medica más
emergenci
cercano.
a.
Llamadas Centro de
Solicitar Teléfono Salud Clínicas
telefónicas
mayor Comisión Médicos privadas,
a persal de
auxilio para de Paramédico Estación de
salud, 10 Bomberos
personas Primeros s
médicos minutos Voluntarios,
más auxilios Enfermeras
particulare Hospital de
afectadas Bomberos
s, etc. Tiquisate.
Retirar a las
Comisión
personas
de
que Lenguaje Establecimie
Dialogo Primeros 3
obstruyan la articulado nto educativo
auxilio y de minutos
atención de
seguridad
lesionados
Identificar
 PLAN DE TRABAJO PARA CADA COMISION Y FUNCION
COMISIÓN: SERVICIO DE EMERGENCIA
APOYO EMOCIONAL
¿CON ¿CUAN
¿Cómo ¿QUIEN?
¿QUE? QUE? DO? ¿DONDE?
(Procedi (Responsabl
(Acciones) (Recurs (Tiempo (Ubicación)
mientos) es)
os) )
Elaboración del Organiz Lilian Nineth Papel 4 días Instituto
plan especifico ación de de Ordoñez, Comput Nacional
la Alma Raquel adora Experimenta
comisió García de Tinta, l de
n de López, Lapicer Educación
apoyo Carolin os, Media
emocion Magnolia marcad Básica con
al Castañaza, ores Orientación
Hogla Nineth Ocupacional
Orellana .
Solicitar apoyo a Llamada Lilian Nineth Teléfon 2 Del Instituto
instituciones de s Aceituno de os minutos a
socorro, telefónic Ordoñez instituciones
psicológicas o as Hogla Nineth de socorro o
docentes para la Orellana de servicios
realización de de salud.
actividades que
fortalezca la
salud mental de
las personas
con problemas
de psicosis ante
un desastre
natural o
incendio
Desarrollar Realizar Ordoñez, Humano 30 Instituto
actividades que Dinámic Alama Raquel s minutos Nacional
formen la unión y as, García de Experimenta
solidaridad entre juegos López, Durante l de
los estudiantes y rondas Carolin y Educación
maestros a cantos Magnolia después Media
efecto que Castañaza, de la Básica con
permitan tener Hogla Nineth emerge Orientación
equilibrado el Orellana ncia Ocupacional
autoestima y .
conducta
apropiada ante
una emergencia
o desastre
natural.
 PLAN DE TRABAJO PARA CADA COMISION Y FUNCION
COMISIÓN: SERVICIOS DE EMERGENCIA
ENLACE
¿QUE? ¿Cómo ¿QUIEN? ¿CON ¿CUAND ¿DOND
(Acciones) (Procedimien (Respons QUE? O? E?
tos) ables) (Recursos) (Tiempo) (Ubicaci
ón)
Elaborar
listado de
acciones a
llevar acabo
Lluvia de Comisión
antes, durante INEMBO
ideas de enlace
y después de
una
emergencia o
desastre
Gestionar Durante
Papel
recursos y Notificacione y
Cintia Lapiceros
apoyo de s después
Marvella Computado INEMBO
acuerdo a las llamadas de la
Flores ra
necesidades telefónicas emergen
Teléfonos
identificadas cia
Mantener el
orden y la Durante
Melvin
disciplina en Expresión la
Diálogo Romeo INEMBO
los escolares al oral emergen
Cabrera
momento de cia
evacuación
Identificar
nombres,
direcciones y
servicios de
instituciones Antes,
organizaciones durante
y personas de OBSERVACI Carlos Papel después Comunid
la comunidad ÓN Arana lapicero de la ad
que puedan emergen
apoyar al cia
momento de
una
emergencia o
desastre
 PLAN DE TRABAJO PARA CADA COMISION Y FUNCION
COMISIÓN: SERVICIOS DE EMERGENCIA
PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN
¿QUE? ¿Cómo ¿QUIEN? ¿CON ¿CUAN ¿DOND
(Acciones) (Procedimi (Respons QUE? DO? E?
entos) ables) (Recursos (Tiempo (Ubicaci
) ) ón)
Reunión Humanos,
con papel,
Antes de
comisión Comisión marcadore
Elaboración del una la
de de s INEMBO
plan especifico emergen
prevención Mitigación Computad
cia
y ora
Mitigación impresora
Antes de
Comisión Humanos,
Identificación de observació una la
de Papel INEMBO
posibles amenazas n emergen
Mitigación lapicero
cia
Amplificad
Promoción y Charla es Comisión
or de Antes de
localización ante estudiante de
sonido, una la
todos los alumnos s del Prevenció INEMBO
Computad emergen
de las posibles centro ny
ora cia
amenazas educativo mitigación
proyector
Papel
Comisión
Recomendaciones Publicació Marcadore Antes de
de
ante las amenazas n de s una la
Prevenció INEMBO
identificadas afiches, Computad emergen
ny
trifoliares ora cia
mitigación
impresora
Papel
Comisión
Publicació Marcadore Antes de
Divulgación de de
n de s una la
medidas de Prevenció INEMBO
afiches, Computad emergen
prevención ny
trifoliares ora cia
mitigación
impresora
Capacitar a la
Comisión
comunidad Antes de
de
educativa sobre Humanos la
Simulacros Prevenció INEMBO
temas de materiales emergen
ny
reducción de cia
mitigación
desastres
Gestionar ante Papel
Comisión
instituciones Solicitud Marcadore Antes de
de
recursos para de s la
Prevenció INEMBO
combatir los recursos. Computad emergen
ny
peligros ora cia
mitigación
identificados Impresora
 PLAN DE TRABAJO PARA CADA COMISION Y FUNCION
COMISIÓN: SERVICIOS DE EMERGENCIA
SEGURIDAD
¿QUE? PLAN DE ¿Cómo TRABAJO PARA ¿QUIEN? ¿CON
CADA COMISION ¿CUAN
Y FUNCION ¿DOND
(Acciones) (Procedimie (Respons QUE? DO? E?
COMISION: SERVICIOS DE EMERGENCIA
ntos) ables) (Recurso (Tiempo (Ubicaci
FUNCION: CONATO DE INCENDIO s) ) ón)
Velar
¿QUE? por el ¿Cómo Charlas a la Comisión
¿QUIEN? Amplificad
¿CON Antes ¿CUANde ¿DONDE
cumplimento comunidad
(Acciones (Procedimient (Responsabl de or QUE? de la DO? Instituto
?
de las ) normas educativa os) seguridad
es) sonido
(Recurso emergen
(Tiempo INEMB
(Ubicació
de seguridad Computad
s) cia ) n)O
en el centro Noé ora
Elaboració
educativo Rodríguez cañonera
n de guía
Resguardar en Comisión Amplificad Durante
Castro, Antes de
pedagógic Planificación
la medida de lo Organizació de or Hojasde la
Jhonatan una
a para la
posible y denla guía de seguridad bond, emergen INEMBO
Alexander sonido emergen
erradicació
evitando estarpedagógicacomisiones lapiceros. cia
Barrera, cia
n de
en riesgo, la Aurelio
incendios.
vida de la INEMB
Guzmán
comunidad
Concientiz O
educativa y los
ación
bienes
sobre el de la
institución en
adecuado
caso
manejode de una Pizarrón,
emergencia Charlas de Docentes y Una Aulas DE
materiales marcador
Asegurar
inflamable laprevención. alumnos. Conos
Comisionar Comisión es.
hora.
Durante INEMBO
evacuación
s dentro de a cuatro de la
la
del población maestros seguridad emergen Avenida
estudiantil
establecim con el cia s Fray
mediante
iento. el apoyo de la Matías
cierre
Velar por de PMC para de
algunas calle y cerrar Adquirir las Córdova
la
avenidas del recursos
avenidas y Calle
existencia Recursos
tráfico económicos
Fray Matías Comunidad Indetermi del
de un económic INEMBO
vehicular para
y la compra
de Córdova educativa. nado Banco
extintor en os.
peatonal de los
y Calle del
cada salón
extintores.
Banco
de clases.
Organizar
Instruir al las Reunión Comisión Papel, Antes,
comisiones
estudianta de lapicero, durante,
básica en caso Seguridad HUMANO y
marcador
do como Antes de INEMB
el centro Comisión de es S después
prevenir el una O
educativo Simulacro conato de Materiales de una INEMBO
peligro en sea emergen
utilizado incendio Institucion emergen
un conato como cia
albergue ales cia
de
incendio.
CROQUIS DE LA INFRAESTRUCTURA Y TERRENO DEL CENTRO EDUCATIVO

En este espacio se señalan las vías de evacuación, zonas de seguridad, ubicación

del comité escolar para la gestión del riesgo, lugares de acceso al centro educativo,
áreas de mayor peligro de colapso, ubicación herramientas de rescate, primeros
auxilios, extinción de incendios.

Identifique ó marque los riesgos externos e internos que no se hayan podido

eliminar

CALLE GUATEMALA

C
A
L
L
E

D
E
L

B
A
N
C
O

CALLE NICARAGUA
 CONCLUSIONES

El plan de emergencia, es una herramienta que permite la reducción de riegos

provocados por los fenómenos naturales.

Con la planificación y Gestión de riegos se reduce la potencialidad de un desastre en

las instalaciones del Instituto Nacional Experimental de Educación Básica con
Orientación Ocupacional.
 RECOMENDACIONES

1. Que en cada centro educativo se desarrolle un plan de emergencia para

minimizar los riesgos producidos por los fenómenos naturales.

2. Que el personal del Instituto Nacional Experimental de Educación Media

Básica concientice a la población escolar de la importancia que tiene
desarrollar un plan de seguridad en el establecimiento para reducir los riegos
que puedan producirse por los fenómenos naturales.
Comisión de Emergencia