Tema 2 - Diversidad Cultural - JC
Tema 2 - Diversidad Cultural - JC
Tema 2 - Diversidad Cultural - JC
• La diversidad cultural es una parte importante como fuerza que impulsa el desarrollo, no solo
económico, sino como forma de enriquecer la vida de las personas. Además, es un componente
indispensable para reducir la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible.
3. FIESTAS RELIGIOSAS: Cada pueblo celebra sus fiestas religiosas con sus
ritos, su música.
Mario Vargas Llosa ha dicho que el Perú tiene el extraordinario privilegio de no tener una identidad
porque las tiene todas. Y es cierto: los peruanos y peruanas hablamos español, shipibo, quechua y 45
lenguas más; bailamos huaylas, marinera, zamacueca y un número incontable de otras danzas; y
experimentamos nuestras distintas etapas de vida a través de conocimientos particulares transmitidos
de generación en generación.
Es importante destacar que en los últimos años se está incluyendo a todos los peruanos. Ejemplos son
la creación de los Registros Civiles Bilingüe Castellano- Jaqaru y Castellano-Awajun (en línea) por
parte del Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (RENIEC), así como la administración de
justicia en quechua y aimara por parte de las cortes de justicia de Puno y Ayacucho. En Loreto, el
Ministerio de Cultura y el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social avanzan, en coordinación con
dos gobiernos distritales, en la implementación de un canal de atención a los usuarios de Pensión 65
en la lengua kukama-kukamiria.
Servicios con enfoque intercultural, bilingües y libres de discriminación son fundamentales para
preservar nuestra diversidad sin que esto signifique barreras o falta de oportunidades para los
peruanos que viven en una comunidad campesina de Apurímac o una localidad afrodescendiente en
Piura. También son fundamentales para hacer de nuestra diversidad un activo para el desarrollo y la
consolidación de nuestra democracia. Un Perú para todos y todas, iguales en la diferencia.
ACTIVIDADES
Para desarrollar en nuestro cuaderno
1. A partir de tu conocimiento previo y lo explicado en clase, construye un concepto de diversidad
cultural.
2. ¿Qué nos dice Mario Vargas Llosa?