Caso Práctico

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CASO PRÁCTICO

Familia compuesta por la madre Raquel, nacida en 1970, su marido Antonio, nacido en
1962, un hijo mayor, Rubén, nacido en 1996 fruto de una relación anterior de la
madre, y el hijo pequeño, Aitor, nacido en el 2008. Antonio tiene problemas de
consumo de alcohol, habiendo protagonizado varios altercados agresivos fuera y
dentro de casa estando bajo los efectos de esta sustancia. Por uno de ellos, cumplió
condena de un año. Raquel presentó hace 5 años una denuncia por violencia de
género que posteriormente retiró, y no acudió a la cita que tenía concertada con el
Centro de la Mujer.
Ambos progenitores se encuentran desempleados. Los ingresos económicos son
precarios, pues sólo cuentan con los que provienen de algunos trabajos esporádicos
que realiza.
Antonio, de baja cualificación y sin contrato. Reciben alimentos de Cruz Roja y de
Cáritas.
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Número de Expedientes 45682


Apellidos y Nombre Andrés Pérez Galán
Fecha de Nacimiento 7 de septiembre de 2017
Domicilio familiar Calle Ruiz de Alda,5
Teléfono familiar
Fecha de Ingreso 4 de febrero de 2023
Lugar Madrid
Hogar Centro de protección de menores
Motivo Solicitud de los
padres
Desamparo X
Medida judicial
Otros

2. DATOS FAMILIARES

Familiar María Galán Pino (madre)


Domicilio Calle Ruiz de Alda, 5
Teléfono familiar 652579037
Ciudad Madrid
Otros 918523164

Familiar Antonio Pérez Ruiz (padre)


Domicilio Calle Ruiz de Alda, 5
Teléfono familiar 641235484
Ciudad Madrid
Otros

Familiar Rubén Pérez Galán


Domicilio Calle Ruiz de Alda
Teléfono familiar 693245817
Ciudad Madrid
Otros
3. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN INICIAL DEL MENOR

Problemática familiar que generó la Enfermedad


medida de internamiento psíquica
Fallecimiento
padre/madre
Alcohol-droga X
padre/madre
Desidia
asistencial
Falta de recursos X
económicos
Separación
familiar
Abandono
padre/madre
Problemas de
vivienda
Malos tratos X
Otros X
Número de miembros en el domicilio
Ocupación
Ingresos Alto
Medio
Bajo X
Otros
Problemáticas surgidas en el curso
Intervenciones familiares Semanal X
Mensual
Trimestral
Relación del menor con su familia Semanal X
Mensual
Trimestral
Vacaciones X

Tipo de relación Muy buena


Buena
Normal X
Mala
Muy mala
Valoración global de las posibilidades
de integración familiar del menor
durante el presente curso escolar
3.2. SITUACIÓN ESCOLAR INICIAL

Centro al que asiste CEIP López de Lerena


Curso Primero de primaria
Problemática escolar Sin problemas
escolares
Retraso escolar
Trastornos de
aprendizaje
Problemas de
adaptación
Absentismo
Asiste al aula de
apoyo
Problemas de
comportamiento
Otros X
Valoración posibilidades
escolares- laborales

3.3. SITUACIÓN PERSONAL RELACIONAL INICIAL

Nada Poco Suficiente Bastante Mucho


Adaptación al X
centro
Implicación/ X
participación
Problemas de X
relación
Relación con X
compañeros
Relación con X
educadores
Relación con X
sus padres
Relación con X
hermanos
Aceptación de X
críticas
Relación X
grupos
externos
Problemática X
conductual
Problemática X
convivencia
Observaciones Muestra unos malos hábitos de alimentación, falta
de interiorización de rutinas, excesivo apego hacia
los educadores, sufriendo ataques de ansiedad
cuando este debe alejarse de ellos.

3.4. SITUACIÓN INICIAL HÁBITOS SOCIALES

Muy Buenos Normales Malos Muy


buenos malos
Hábitos de X
higiene
Hábitos X
alimenticios
Estado X
general de
salud
Nada Poco Suficiente Bastante Mucho
Consumo de X
tabaco
Consumo de X
drogas
Autonomía X
personal
Observaciones

4. OBJETIVOS POR ÁREAS EDUCATIVAS

Objetivos Actividades
Hábitos sociales y de -Mejorar en el menor -Realizar cepillado
convivencia los hábitos de responsable con total
responsabilidad autonomía.
adecuados a su edad. -Responsabilidad en el
uso de ropa adecuada
para cada día.
Escuela y trabajo -Fomentar la capacidad -Búsqueda de
de estudio y aprendizaje información de forma
en base a afinidades autónoma: Diccionario,
-Potenciar la motivación internet…
del menor de cara al -Diseño de agenda
estudio y la personalizada y propia.
organización -Contrato de
-Mejorar la responsabilidad: traer
responsabilidad agenda, apuntar
del menor deberes…
Afectivo- relacional -Disminuir estados de -Trabajo con el
ansiedad y frustración educador de referencia
-Identificar resolución de conflictos
características -Terapia psicológica
de su propia (FIDEM).
personalidad -Mejorar el control de la
ropa, autocuidado y
responsabilidad.
Inserción familiar -Fomentar un clima de -Participación activa y
relación familiar positiva en las
cercano y positivo. propuestas
familiares
-Proposición de
actividades
para fortalecer el
vínculo familiar
Ocio y tiempo libre -Participar en -Asistencia a grupos de
actividades de ocio y ocio y tiempo libre
tiempo libre. durante el fin de
-Mejorar la capacidad semana.
de gestión del tiempo -Realización de
de ocio y de estudio. calendarios para la
gestión del tiempo.

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