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ESTADISTICAS
 ¿QUÉ ES LA ESTADÍSTICA?
Estadística es una disciplina que sistematizado las técnicas de recolección y análisis de

datos; nos permite inferir consecuencias a partir de estos.
 ¿QUÉ ES UNA POBLACION?
Una población es el conjunto total de todos los individuos u objetos que poseen una
característica común observable, que sean de interés en un estudio. Son ejemplos de una
población:
 Los alumnos de un curso.
 Los pacientes de un hospital.
 Los votantes de una comuna.
 ¿QUÉ ES UNA MUESTRA?
Es un subconjunto de la población. Es de un tamaño menor al total de la población y la

estadística pretende obtener conclusiones válidas que pueden aplicarse al total a partir
de los resultados observados en la muestra. Son ejemplos de muestra:
 1.820 televidentes escogidos al azar.
 Los automovilistas que acceden a contestar una encuesta de opinión.
 Uno de cada diez sacos de maíz de un cargamento.
 ¿A QUE SE LLAMA "MARCA DE CLASE"?
Se le llama marca de clase a los valores representativos de todos los valores incluidos en
el intervalo respectivo; equivale a la semisuma de los límites inferior y superior de un
intervalo.
 ¿QUÉ SON LOS LIMITES INFERIORES Y SUPERIORES?
Los límites inferiores y superiores son los valores mínimo y máximo de una
distribución. V.g: En un curso de 50 alumnos, se le pidió a un profesor que pesará a
todos, los datos obtenidos son los siguientes:
LIMITE SUPERIOR: 98
LIMITE INFERIOR: 38
 ¿QUÉ ES LA AMPLITUD?
La amplitud es el tamaño numérico que existe entre los intervalos. Considerando el

siguiente ejemplo, la amplitud es igual a 5.
intervalo Frecuencia
11 - 15 5
16 - 20 5
 ¿QUÉ ES EL RECORRIDO?
El recorrido o campo de variación de la variable, es la diferencia entre el mayor valor

que toma la variable y el menor. Por ejemplo, si el mayor valor es 85 y el menor es 17,
entonces el recorrido es:
 CON UNA RECOLECCION DE DATOS CONSTRUYA UNA TABLA DE

FRECUENCIAS.
Situación: En un curso de 50 alumnos, se le pidió a un profesor que pesará a todos los

alumnos, los datos obtenidos son los siguientes:
Intervalos (peso en
nº de alumnos Porcentaje (%)
kg.)
35 - 39 2 4
40 - 44 0 0
45 - 49 1 2
50 - 54 1 2
55 - 59 2 4
60 - 64 3 6
65 - 69 8 16
70 - 74 6 12
75 - 79 11 22
80 - 84 6 12
85 - 89 4 8
90 - 94 4 8
95 - 99 2 4
 Con los datos de esta tabla construir un histograma y un polígono de frecuencia.
 ¿QUÉ ES LA MEDIA ARITMETICA, LA MODA, LA MEDIANA, LA

DESVIACIÓN MEDIA Y LA DESVIACIÓN ESTANDÁR?
Son valores que tipifican una muestra y en torno de los cuales se agrupan la mayoría de
los datos, estos se denominan estadígrafos. A continuación definiremos cada uno de
estos.
 MEDIA ARITMETICA: Corresponde a la suma de todos los datos dividido por

el numero total de ellos. Es lo que se conoce como "promedio". La media
aritmética es uno de los estadígrafos más usados, por el hecho de ser de muy
fácil cálculo.
 MODA: Corresponde al valor que mas se repite, ésta sirve para describir una
distribución si sólo se desea tener una idea aproximada y rápida de donde está la
mayor concentración de observaciones. También se la utiliza para describir la
forma de algunas distribuciones. Puede ocurrir que en un conjunto de datos no
haya moda, como en: 3; 4; 7; 9; 10; 11; 13. O también que haya varios valores
con la mayor frecuencia, en estos casos la moda queda indeterminada.
 MEDIANA: La mediana es aquel valor que ocupa el lugar central, de modo que
la mitad de los casos queda por debajo de ese valor y la otra mitad por encima.
Por ejemplo si consideramos: 2; 3; 5; 7; 11; 13; 16; 18; 25. La mediana es M =
11. Si el conjunto de valores es un número par, entonces se calcula la media
aritmética a los dos valores del centro.
 DESVIACION MEDIA: Corresponde a la diferencia numérica entre una medida

individual o número y la media aritmética de una serie completa de tales
medidas o números. Por ejemplo, si la media de alturas de todos los alumnos de
un curso es 1,51 m y uno de ellos mide 1,63m, la desviación media de su altura
con respecto a la media es de +0.12 metros.
 DESVIACIÓN ESTANDAR: Es un dato que representa la variabilidad existente

en un conjunto de datos, ya que por ejemplo dos conjuntos de datos pueden
presentar la misma media aritmética, pero poseer distinta variabilidad, por eso
este estadígrafo nos permite saber acerca de la variabilidad o dispersión de los
datos. Matemáticamente se define como "la raíz cuadrada del promedio de los
cuadrados de las desviaciones medias de cada valor de la variable con respecto
de la media aritmética"
 HACER UNA TABLA DE DONDE SE DETERMINE CADA UNO DE LOS

ESTADIGRAFOS ANTERIORES.
Intervalos frecuencia
1-5 9
6 - 10 13
11 - 15 3
16 - 20 2
88 - 77 - 74 - 64 - 67 - 69 - 49 - 82 - 69 - 71 -
38 - 65 - 86 - 68 - 77 - 84 - 66 - 73 - 75 - 58 -
94 - 78 - 67 - 75 - 78 - 89 - 69 - 91 - 84 - 62 -
50 - 72 - 39 - 62 - 58 - 74 - 79 - 81 - 70 - 79 -
90 - 81 - 79 - 86 - 97 - 78 - 75 - 90 - 98 - 81.
88 - 77 - 74 - 64 - 67 - 69 - 49 - 82 - 69 - 71 -
38 - 65 - 86 - 68 - 77 - 84 - 66 - 73 - 75 - 58 -
94 - 78 - 67 - 75 - 78 - 89 - 69 - 91 - 84 - 62 -
50 - 72 - 39 - 62 - 58 - 74 - 79 - 81 - 70 - 79 -
90 - 81 - 79 - 86 - 97 - 78 - 75 - 90 - 98 - 81.
Al organizar los datos en una tabla de frecuencia, se obtiene:
1 - 2 - 2 - 2 - 3 - 3 - 4 - 4 - 5 - 6 - 7 - 7 - 8 - 8 - 8 - 8- 8- 8 - 8 - 9 - 9 - 10 - 12 - 13 - 15 -
16 - 19
Media Aritmética:
 = 7.5
27
" 7.5 es el valor de la media aritmética para los datos dados."
Moda: De los datos anteriores, la moda corresponde a "8".
Mediana: En los datos anteriores, la mediana es el valor "8" ennegrecido.
DESVIACIÓN ESTANDAR:
 las desviaciones medias de cada valor, calculadas anteriormente se elevan al

cuadrado =
42.25 , 30.25 , 30.25 , 30.25 , 20.25 , 20.25 , 12.25 , 12.25 , 6.25 , 2.25 , 0.25 , 0.25 ,
0.25 , 0.25 , 0.25 , 0.25 , 0.25 , 0.25 , 0.25 , 2.25 , 2.25 , 6.25 , 20.25 , 30.25 , 56.25 ,
72.25 , 132.25.-
 la suma de los cuadrados se divide por el promedio menos 1 =
 / 7.5 - 1 = 81.65
 calculamos la raíz cuadrada de 81.65 =
" 81.65 = 9.04
 el valor de la desviación estándar es de 9.04 en el ejemplo señalado.
DESVIACIÓN MEDIA:
Datos = 1 - 2 - 2 - 2 - 3 - 3 - 4 - 4 - 5 - 6 - 7 - 7 - 8 - 8 - 8 -
D. media = -6.5 , -5.5, -5.5 , -5.5 , -4.5 , -4.5 , -3.5 , -3.5 , -2.5 , -1.5 , -0.5 , -0.5 , 0.5 ,
0.5 , 0.5
Datos = 8 - 8 - 8 - 8 - 9 - 9 - 10 - 12 - 13 - 15 - 16 - 19
D. media = 0.5 , 0.5 , 0.5 , 0.5 , 1.5 , 1.5 , 2.5 , 4.5 , 5.5 , 7.5 , 8.5 , 11.5.-
http://mx.globedia.com/clases-de-estadistica
Clases de Estadística
“La Estadística es la ciencia que trata la teoría y aplicación de métodos apropiados para
coleccionar, representar, resumir y analizar datos, así como realizar inferencias a partir
de los mismos”
A partir de esta definición, podemos considerar dos partes o vertientes de la Estadística,

en lo que se refiere fundamentalmente a su enfoque, esta son la: Descriptiva e
Inferencial.
A) Estadística Descriptiva: Se define como la ciencia que sistematiza, recoge, ordena

y presenta los datos referentes a un asunto, fenómeno o problema de investigación, sin
pretender extender las conclusiones que puedan extraerse de los datos a otros grupos
distintos o mas amplios. Se calcula a partir de los datos de una muestra o de una
población. Ejemplo:
• El nivel promedio de inteligencia obtenido mediante la prueba Stanford Binet, resultó

ser 104 para el grupo dos de estudiantes de Psicología.
• Durante los últimos dos días se han informado un total de ocho homicidios.
• En una entrevista a 1100 electores, se obtuvo la siguiente información: el candidato

del
Partido Conservador obtuvo la preferencia de un 44% de los encuestados, mientras que

un 45% optó por el candidato del Partido Liberal y aún se mantiene un 11% indeciso.
B) Estadística Inferencial : Su objetivo parte de la deducción de leyes que rigen los
diferentes fenómenos estudiados, para de esa forma hacer previsiones sobre los mismos,
tomar decisiones u obtener conclusiones.
Es decir, que para un análisis estadístico inferencial se requiere utilizar técnicas,

procesamientos y análisis estadísticos más avanzados con los datos estadísticos
obtenidos de la muestra, para así confirmar la veracidad de las inferencias que se haga
sobre la respectiva población a que corresponde la muestra.
Generalmente, este tipo de análisis emplea como herramienta básica el cálculo de

probabilidades y se lleva cabo para exponer relaciones de causa y efecto, así como
probar hipótesis y teorías científicas.
Ejemplo:
• Los estudiantes de Psicología que obtuvieron un IQ de inteligencia sobre 120,

probablemente obtendrán sobre 700 puntos en cada área de la prueba de admisión para
ingreso a la universidad.
• Si aún hay un 11% de los electores indecisos y si la población electoral es de cerca de

88 millones electores, quiere decir que aún hay cerca de 10 millones de electores
quienes realmente decidirán cuál va a ser el candidato ganador.

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Estadística es una disciplina que sistematizado las técnicas de recolección y análisis de

 ¿QUÉ ES UNA POBLACION?

 Los alumnos de un curso.

 Los pacientes de un hospital.

 Los votantes de una comuna.

 ¿QUÉ ES UNA MUESTRA?

Es un subconjunto de la población. Es de un tamaño menor al total de la población y la

 1.820 televidentes escogidos al azar.

 Los automovilistas que acceden a contestar una encuesta de opinión.

 Uno de cada diez sacos de maíz de un cargamento.

 ¿A QUE SE LLAMA "MARCA DE CLASE"?

 ¿QUÉ SON LOS LIMITES INFERIORES Y SUPERIORES?

La amplitud es el tamaño numérico que existe entre los intervalos. Considerando el

El recorrido o campo de variación de la variable, es la diferencia entre el mayor valor

 CON UNA RECOLECCION DE DATOS CONSTRUYA UNA TABLA DE

Situación: En un curso de 50 alumnos, se le pidió a un profesor que pesará a todos los

 Con los datos de esta tabla construir un histograma y un polígono de frecuencia.

 ¿QUÉ ES LA MEDIA ARITMETICA, LA MODA, LA MEDIANA, LA

 MEDIA ARITMETICA: Corresponde a la suma de todos los datos dividido por

 DESVIACION MEDIA: Corresponde a la diferencia numérica entre una medida

 DESVIACIÓN ESTANDAR: Es un dato que representa la variabilidad existente

 HACER UNA TABLA DE DONDE SE DETERMINE CADA UNO DE LOS

Al organizar los datos en una tabla de frecuencia, se obtiene:

" 7.5 es el valor de la media aritmética para los datos dados."

Moda: De los datos anteriores, la moda corresponde a "8".

Mediana: En los datos anteriores, la mediana es el valor "8" ennegrecido.

 las desviaciones medias de cada valor, calculadas anteriormente se elevan al

 la suma de los cuadrados se divide por el promedio menos 1 =

 calculamos la raíz cuadrada de 81.65 =

" 81.65 = 9.04

 el valor de la desviación estándar es de 9.04 en el ejemplo señalado.

A partir de esta definición, podemos considerar dos partes o vertientes de la Estadística,

A) Estadística Descriptiva: Se define como la ciencia que sistematiza, recoge, ordena

• El nivel promedio de inteligencia obtenido mediante la prueba Stanford Binet, resultó

• En una entrevista a 1100 electores, se obtuvo la siguiente información: el candidato

Partido Conservador obtuvo la preferencia de un 44% de los encuestados, mientras que

Es decir, que para un análisis estadístico inferencial se requiere utilizar técnicas,

Generalmente, este tipo de análisis emplea como herramienta básica el cálculo de

• Los estudiantes de Psicología que obtuvieron un IQ de inteligencia sobre 120,

• Si aún hay un 11% de los electores indecisos y si la población electoral es de cerca de

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