Proyecto de Heyson

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO
SAN LUCAS
ENFERMERÍA TÉCNICA
Plan de sesión educativa para la promoción de uso de métodos

Anticonceptivos en adolescentes de una institución secundaria
San Fernando 2022
Autor: heyson oriano cruz
Tipo de investigación: descriptivo
Proyecto de investigación para obtener el mejor título profesional técnico en enfermería
Asesor: Vivian nicol pillaca Ruiz
Segunda Jerusalén – rioja – San Martin- Perú-2022

INSTITUTTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO
SAN LUCAS
ENFERMARIA TECNICA
PROYECTO APROBADO
Plan de sesión educativa para la promoción de uso de métodos

Anticonceptivos en adolescentes de una institución secundaria
San Fernando 2022
Autor: heyson oriano cruz
…………………… …………………… ……………………

Presidente secretario vocal
Asesor: Vivian nicol pillaca Ruiz

Octubre 2022
A:
A Dios por su bondad y amor, porque siempre me acompaña en cada paso de mi vida,
también a mis padres por su apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores,
porque siempre me motivan a ser una buena persona, porque me enseñan cómo salir
adelante, pero más que nada, por su amor de cada día, y a mi maestro quien me ha
guiado durante el trayecto de la realización de este presente trabajo para poder lograr
mis metas y lo que me propongo
AGRADECIMIENTO
A la primera persona, que se lo quiero agradecer es a mi profesor milton, que sin su

ayuda y conocimientos no hubiese sido posible realizar este proyecto.
En especial a mi padre, por haberme enseñado que con esfuerzo, trabajo y constancia
todo se consigue, y que en esta vida nadie se regala nada.
En especial a mi madre, por cada día hacerme ver la vida de una forma diferente y
confiar en mis decisiones.
INDICE
Resumen…………………………………………………………
………………8
Abstract……………………………………………………………………………………….8
Capitulo l………………………………………………………………………………………8
Problema de investigación…………………………………………………………….8
1.1. Planeamiento del problema…………………………………………………….8
1.2. Formulación del problema……………………………………………………….8
1.2.1. Preguntas generales……………………………………………………………….8
1.2.2. Preguntas específicas………………………………………………………………8
1.3. Objetivos de la investigación……………………………………………………….8
1.3.1. Objetivo general………………………………………………………………………..8
1.3.2 objetivo específico……………………………………………………………………..8
1.4. Alcances y limitaciones de la investigación……………………………………8
Capitulo ll…………………………………………………………………………………………….8
Marco teórico………..…………………………………………………………………………….9
2.1. Antecedentes teóricos y tecnológicos……………………………………………9
Antecedentes nacionales…………………………………………………………………..9
Antecedentes regionales……………………………………………………………………9
2.2.marco teórico o bases teóricas…………………………………………………….9
2.3. Definición de términos

teóricos……………………………………………………9
RESUMEN
El presente estudio consta de cuatro capítulos. En el primer capítulo se menciona el
problema de investigación, dentro de este se menciona el planteamiento del problema,
formulación del problema, objetivos de la investigación y alcances junto con las
limitaciones.
En el segundo capítulo se menciona el marco teórico, dentro de este se menciona los
antecedentes, las bases teóricas y por último las definiciones de términos básicos.
ABSTROCT
The use of contraceptives is related to factors including those of a demographic, social,

economic, educational and ideological nature. The purpose of our study is that of
ascertaining with what contraceptive methods the women of child-bearing age assigned
to a given health care center are familiar, in addition to prevalence of the use thereof.
Methods: Based on the health care card listing, 389 of the 5800 women of child-bearing
age (15-45 years old) assigned to the health care center in question were selected by
means of a systematic sampling. After sending them a letter notifying them of the
reason for this study, they were contacted by telephone to fill out the survey, which
included questions regarding their knowledge and use of contraceptive methods, their
sociocultural characteristics and sexual activity. Appointments at the health center were
made with those women who did not have telephones.
178 women were contacted, 166 of whom took part in the survey (42.7% response rate).
86 of these women (51.8%; CI: 44.2-59.4%) were using some means of contraception.
Nevertheless, among women at risk of unwanted pregnancies, the prevalence of use was
70.5% (CI: 62.4-78.6%), being worthy of special mention the fact that solely 45.4% of
the women within the 40-45 age group were using contraceptives, revealing a frequency
significantly lower than the other age groups. The methods known to the greatest degree
were the condom (90.4%), oral contraceptives (89.2%) and the IUD (78.3%), the
knowledge of other means being scant.
CAPITULO l
1. Planeamiento del problema

Los métodos anticonceptivos, son una pieza fundamental para la salud pública. Son
sustancias, objetos o procedimientos que evitan embarazos o infecciones de transmisión
sexual. Esto ayuda a que las parejas puedan decidir si desean o no tener hijos y en qué
momento tenerlos. También previenen el contagio de enfermedades de transmisión
sexual, reduciendo las complicaciones y muertes que algunas de estas llegan a provocar.
 Los anticonceptivos se dividen :
 Anticoncepción reversible de larga duración (LARC, por sus siglas en
inglés).
 Dispositivos intrauterinos ya sea metálicos o adicionados con una carga
hormonal de efecto local, implantes hormonales sus dérmicos y anillos
vaginales.
 Métodos hormonales.
 Hormonales orales, inyectables, parche anticonceptivo
 Métodos de barrera.
 Preservativos o condones masculino y/o femenino, esponjas
anticonceptivas, espermicidas, diafragmas y capuchones cervicales.
 Anticonceptivos de emergencia (Píldora del día después).
 Esterilización, vasectomía y la oclusión tubaria bilateral u OTB.

El factor más importante podríamos decir que es la efectividad, está puede
incrementar principalmente si el método escogido es adecuado a tus
características personales y estilo de vida.
Debemos tomar en cuenta todos los aspectos anteriores y en caso de ser

necesario consultarlo con nuestra pareja. Si se concluye, que lo ideal es un
método de prescripción médica, se debe acudir a un profesional de la salud para
obtener mayor orientación al respecto las adolescentes, lo que existe es un
amplia gama de métodos a disposición de la mujer para que pueda escoger el
más conveniente en cada momento y el más acorde con sus preferencias y
circunstancias.
En general, si bien la mayoría de este grupo de población, considera que tiene un

buen nivel de información sobre sexualidad, reproducción y anticoncepción, lo
cierto es que se trata de un conocimiento superficial, no integrado en sus vidas,
basado en las conversaciones con sus iguales, las redes, la televisión…lo que se
traduce en muchas ideas erróneas, en el uso inadecuado o no uso de métodos
anticonceptivos y conductas de riesgo con consecuencias como los embarazos
no deseados y las infecciones de transmisión sexual.
La edad o la paridad no es razón suficiente para descartar ningún método

anticonceptivo pero dado que este grupo de población presenta mayores tasas
de fracaso y abandono del método, puede ser decisivo para asegurar un
adecuado cumplimiento y evitar el rechazo y el mal uso del método, que la
elección sea personal y motivada por las razones que la adolescente considere
oportunas.
En líneas generales, las adolescentes pueden utilizar cualquier método

anticonceptivo, incluidos los hormonales como la pastilla, el parche, el anillo, el
implante o el DIU (hormonal o de cobre), y la anticoncepción de emergencia,
puesto que se trata de mujeres jóvenes, habitualmente sin ninguna patología y
prácticamente no existen contraindicaciones absolutas. No obstante y aunque no
siempre es necesaria la realización de un examen ginecológico, la decisión ha
de estar supervisada por un/a médico/a.
Una buena elección para adolescentes sanas que mantienen relaciones sexuales
con frecuencia
es aquella que incluye el uso del preservativo para prevenir ITS y un método
seguro, cómodo, eficaz y reversible para aumentar la eficacia anticonceptiva.
Los y las adolescentes tienen derecho a ser sexualmente activos y el disfrute

responsable de su sexualidad. O y escoger la mejor opción.
De acuerdo al planeamiento del problema expuesto, se presenta esta

investigación
Cuyo objetivo es dar charlas a los adolescentes sobre los métodos

anticonceptivos ya sea en instituciones.
1.2. Formulación del problema
1.2.1. Pregunta general
¿Se debería dar orientación en las escuelas sobre los métodos anticonceptivos en
san Fernando 2022?
1.2.2. Preguntas específicas
¿Qué es un método conceptivo?

¿Por qué es importante el método anticonceptivo?
¿Cómo orientarías a tu hijo o hija sobre el método anticonceptivo?
1.3. Objetivos de la investigación
1.3.1. Objetivo general
Orientar a los adolescentes de la secundaria sobre los métodos anticonceptivos

en san Fernando 2022
1.3.2. Objetivo especifico
Orientar a los adolescentes sobre el huso de los métodos anticonceptivos en las

secundarias en san Fernando 2022
Darles charlas sobre el uso de los anticonceptivos para haci evitar los embarazos
no deseados.
También los métodos anticonceptivos te ayudan a proteger posibles contagios

de VIH.
1.4. Alcances y limitaciones de la investigación
Mi proyecto se trata a dar conocer a los adolescentes sobre los métodos

anticonceptivos para haci evitar embarazos no deseados ya que también te ayuda
a evitar a contagiarte del VIH.
Limitaciones:
 Tasa de falla 3 a 14 embarazos de cada 100 adolescentes durante el primer año

 Eficacia anticonceptiva depende de disposición a seguir instrucciones
 Depende del usuario (motivación y debe ser empleado en c/ relación coital).

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Autor: heyson oriano cruz

Tipo de investigación: descriptivo

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Asesor: Vivian nicol pillaca Ruiz

Segunda Jerusalén – rioja – San Martin- Perú-2022

Plan de sesión educativa para la promoción de uso de métodos

Autor: heyson oriano cruz

…………………… …………………… ……………………

Asesor: Vivian nicol pillaca Ruiz

A la primera persona, que se lo quiero agradecer es a mi profesor milton, que sin su

1.1. Planeamiento del problema…………………………………………………….8

1.2. Formulación del problema……………………………………………………….8

1.2.1. Preguntas generales……………………………………………………………….8

1.2.2. Preguntas específicas………………………………………………………………8

1.3. Objetivos de la investigación……………………………………………………….8

1.3.1. Objetivo general………………………………………………………………………..8

1.3.2 objetivo específico……………………………………………………………………..8

1.4. Alcances y limitaciones de la investigación……………………………………8

2.2.marco teórico o bases teóricas…………………………………………………….9

2.3. Definición de términos

The use of contraceptives is related to factors including those of a demographic, social,

1. Planeamiento del problema

Debemos tomar en cuenta todos los aspectos anteriores y en caso de ser

En general, si bien la mayoría de este grupo de población, considera que tiene un

La edad o la paridad no es razón suficiente para descartar ningún método

En líneas generales, las adolescentes pueden utilizar cualquier método

Los y las adolescentes tienen derecho a ser sexualmente activos y el disfrute

De acuerdo al planeamiento del problema expuesto, se presenta esta

Cuyo objetivo es dar charlas a los adolescentes sobre los métodos

1.2. Formulación del problema

1.2.1. Pregunta general

1.2.2. Preguntas específicas

¿Qué es un método conceptivo?

¿Cómo orientarías a tu hijo o hija sobre el método anticonceptivo?

1.3. Objetivos de la investigación

1.3.1. Objetivo general

Orientar a los adolescentes de la secundaria sobre los métodos anticonceptivos

1.3.2. Objetivo especifico

Orientar a los adolescentes sobre el huso de los métodos anticonceptivos en las

También los métodos anticonceptivos te ayudan a proteger posibles contagios

1.4. Alcances y limitaciones de la investigación

Mi proyecto se trata a dar conocer a los adolescentes sobre los métodos

 Tasa de falla 3 a 14 embarazos de cada 100 adolescentes durante el primer año

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