Importancia de Legua y Comunicacion

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Panamericana del Puerto
Facultad de Educación y Humanidades
Escuela de Idiomas Modernos

ACTIVIDAD IV
Alumna: Marianny Fuentes

C.I:26.840.738
Mención: Administración de Empresas
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN
El punto inicial de este estudio se basa en el concepto y la importancia de la

comunicación dentro del ámbito social. Así, tenemos que de acuerdo con Fernández y
Gordon (1992: 3), “la palabra comunicación proviene del latín communis común. Al
comunicarnos pretendemos establecer algo en común con alguien o, lo que es lo mismo,
tratamos de compartir alguna información, alguna idea o actitud”. Esto implica que el
momento en que se comparte alguna noticia o información acerca de algo o alguien, tanto
el emisor como el receptor se están sintonizando respecto a algún mensaje en particular.
Esta sintonía lleva como primera intención dar a conocer un evento y sus particularidades,
hacer una petición o emitir una orden; si se trata de un periódico, de una noticia televisiva o
radiofónica, la finalidad será persuadir al receptor acerca del contenido de la información.
Todos estos ejemplos hacen referencia a distintas formas de comunicación, y en cada una
de ellas el proceso es esencialmente el mismo.
Es necesario dejar bien asentado que la comunicación ocupa un lugar de suma

importancia en el mundo de los negocios, la educación la política, etc. Al respecto, Walton
nos recuerda que, para alcanzar el éxito en cualquiera de las actividades humanas, éstas
pueden quedar incluidas: “en los negocios de hoy, en la vida social y familiar, usted
requiere toda la habilidad que pueda manejar en cualquier tipo de comunicación. Esto
comprende, por supuesto, el lenguaje hablado y escrito. También incluye la expresión no
verbal, los gestos y el lenguaje corporal, que puede ser igualmente importante en la
comunicación de sus ideas y sentimientos a los demás” (1992:1). Se comprende, pues, que
la importancia de la comunicación aumenta a medida que un individuo siente que está
progresando en sus actividades sociales. El éxito de un partido político será más evidente si
la comunicación de los elementos que requiere esta actividad son manejados con claridad y
con el buen uso de la lengua. En una clase, los estudiantes se sentirán más satisfechos en la
medida en que el maestro es capaz de comunicarse adecuadamente, pues mientras más
complicado sea el tema de estudio, mayor habilidad comunicativa debe tener el emisor. El
estudio que se ha realizado se basa, como se ha apuntado en líneas anteriores, en el
lanzamiento de un mensaje publicitario a través de los medios masivos de comunicación,
específicamente T.V. y revistas. Así pues, se recurrió al proceso de la publicidad para
lograr nuestro objetivo; por tanto, fue preciso analizar este término con la finalidad de
exponer su concepto, así como la historia de su aparición dentro del ámbito del fenómeno
de la comunicación social.
IMPORTANCIA DE LA LENGUA
La lengua representa una herramienta fundamental para la interacción social.

Utilizamos la lengua para comunicarnos, para establecer vínculos con los demás
participantes de la sociedad a la que pertenecemos y por lo tanto la función y los objetivos
que persigue son más amplios: solicitar, agradecer, persuadir, expresar. Es decir, la lengua
es comunicación; esa es su esencia y su fin último en contraposición con el lenguaje que
representa la facultad humana de emitir sonidos con sentido.
La lengua es importante ya que es el medio fundamental de interacción con quienes

nos rodean, pues a través de ella podemos expresar cómo nos sentimos, qué necesitamos y
dar respuesta a nuestras preguntas, siendo un código natural de la humanidad; todas las
comunidades del mundo tienen una lengua específica. Pero se debe saber que cuando se
habla de lengua no es únicamente el idioma, sino también los sistemas de signos de señas.
En tanto el psicólogo suizo Jean Piaget, cuyas teorías cognitivas son ampliamente
conocidas, sostiene que la lengua es (en gran medida), el producto del desarrollo de la
acción y el pensamiento, ya que tanto la palabra como la idea son imágenes observadas. A
través de la lengua representamos la visión que tenemos de la realidad. La lengua no es sólo
un objeto del conocimiento sino el vehículo de nuestra comunicación. Es la correa de
transmisión de la información periodística, de la literatura, de la ciencia y de la tecnología,
de la innovación y de artes como el teatro, el cine y la música. La lengua se encuentra en
constante evolución y creación producto de derivaciones morfológicas y semánticas, y por
introducción de neologismos motivados por la creación científica o por la innovación o
imaginación de los locutores, casi siempre derivadas de necesidades, rasgos o
comportamientos culturales.
El lenguaje es una parte inseparable de la cultura de cada comunidad y país. Noam
Chomsky, uno de los lingüistas más conocidos en el mundo, sostiene que todas las lenguas
son dialectos del lenguaje humano. Él asegura que, aunque aparentemente son muy
distintas, en realidad son muy similares, sin embargo, cada cultura tiene una manera
específica de usar su lengua.
Aunque no existe una gramática sólida, es posibles mantener un cierto

comportamiento lingüístico adaptado al ámbito social en el que se interactúa, de forma que
nos comunicamos con un lenguaje adaptado al contexto en el que nos encontramos, con
frases y conceptos que adquirimos en el diario vivir. Y todo esto pasa sin que nos demos
cuenta. Todos los hablantes sabemos cómo comportarnos en cada situación, pues no es lo
mismo hablarle a una persona del mismo sexo que a una del sexo opuesto, modificamos el
volumen del habla si tenemos necesidad. Porque como decía Ralph Waldo Emerson:
“Emplea el lenguaje que quieras y nunca podrás expresar sino lo que eres”.
Ferdinand de Saussure: Lengua (langue): llamada también idioma, especialmente

para usos extralingüísticos. Es un modelo general y constante para todos los miembros de
una colectividad lingüística. Los humanos creamos un número infinito de comunicaciones a
partir de un número finito de elementos, por ejemplo, a través de esquemas o mapas
conceptuales. Ferdinand de Saussure se entiende por lengua el sistema de signos orales y
escritos del que disponen los miembros de una comunidad para realizar los actos
lingüísticos cuando hablan y escriben. La lengua es un inventario que los hablantes no
pueden modificar, sólo emplearlo a través del habla, es decir, el conjunto de emisiones que
los hablantes producen gracias al inventario del que disponen.
Noam Chomsky (1970): establece 2 conceptos: 1) La I-lengua se refiere debe su

nombre a "lengua interna" o interiorizada y contrasta con el concepto de E-lengua ("lengua
exterior"). Técnicamente la I-lengua se refiere a la representación mental o conocimiento
lingüístico inconsciente que un hablante tiene de su lengua y por tanto es un objeto mental.
De acuerdo con el enfoque chomskyano la I-lengua es el principal objeto de estudio propia
de teoría lingüística.
2) La E-lengua abarca los aspectos de lengua relacionadas con su uso social, los
hábitos sociolingüísticos y aspectos externos del uso de la lengua en comunidades
humanas. Para Chomsky la E-lengua no es un objeto coherente bien definido y Chomsky
argumenta que esos aspectos de la lengua no son útiles para el estudio de las intuiciones
innatas de los hablantes o competencia lingüística, y por tanto propiamente su estudio no es
objeto de la lingüística, sino probablemente a otras ciencias sociales.
BIBLIOGRAFIA
 Pierre Bourdieu. Habla, mercado lingüístico y poder simbólico. (2019). Recuperado
11 de febrero de 2019, de No cierres los ojos website:
http://www.nocierreslosojos.com/bourdieu-pierre-habla-mercado-linguistico-poder
simbolico/#:~:text=Pierre%20Bourdieu%20propon%C3%ADa%20considerar
%20la,l%C3%B3gica%20propia%20de%20la%20econom%C3%ADa
 Lengua-I y lengua-E. (2021). Recuperado 6 de junio de 2021, de wikipedia website:
https://es.wikipedia.org/wiki/Lengua-I_y_lengua-E
 Concepto e importancia de la comunicación, de Microsoft Word -
CAPITULO1.docx website:
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/quintanilla_b_l/capitulo1.pdf
 La enseñanza de la lengua desde la perspectiva del docente (2013). Recuperado 12
diciembre 2013, de Centro de Investigaciones Educacionales Paradìgma website:
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1011-22512013000200002
 Chomsky, N. (1970). Aspectos de la Teoría de la Sintaxis. Madrid: Aguilar. (1965).
 Concepto de lenguaje lengua y habla según Ferdinand de Saussure de monografías
website: https://www.monografias.com/docs/Concepto-de-lenguaje-lengua-y-habla-
seg%C3%BAn-PK8ASZGPCDUNY

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