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    Mat 30 de Set

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    Rafael necesita planificar la compra de alimentos para sus cuyes. El documento presenta dos retos que involucran el uso de fracciones para resolver problemas sobre la distribución de forraje entre los cuyes. En el primer reto, Rafael obtuvo 42 atados de forraje para 7 días y debe determinar qué fracción quedará después de 3 días. En el segundo reto, Rafael debe separar 1/3 del total de alimentos cada mes para la alimentación reforzada de las hembras con crías.

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    Rafael necesita planificar la compra de alimentos para sus cuyes. El documento presenta dos retos que involucran el uso de fracciones para resolver problemas sobre la distribución de forraje entre los cuyes. En el primer reto, Rafael obtuvo 42 atados de forraje para 7 días y debe determinar qué fracción quedará después de 3 días. En el segundo reto, Rafael debe separar 1/3 del total de alimentos cada mes para la alimentación reforzada de las hembras con crías.

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    Rafael necesita planificar la compra de alimentos para sus cuyes. El documento presenta dos retos que involucran el uso de fracciones para resolver problemas sobre la distribución de forraje entre los cuyes. En el primer reto, Rafael obtuvo 42 atados de forraje para 7 días y debe determinar qué fracción quedará después de 3 días. En el segundo reto, Rafael debe separar 1/3 del total de alimentos cada mes para la alimentación reforzada de las hembras con crías.

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    Rafael necesita planificar la compra de alimentos para sus cuyes. El documento presenta dos retos que involucran el uso de fracciones para resolver problemas sobre la distribución de forraje entre los cuyes. En el primer reto, Rafael obtuvo 42 atados de forraje para 7 días y debe determinar qué fracción quedará después de 3 días. En el segundo reto, Rafael debe separar 1/3 del total de alimentos cada mes para la alimentación reforzada de las hembras con crías.

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    FECHA 30/09/2021 ÁREA: MATEMÁTICAS

    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08
    Reflexionamos sobre las tecnologías para el buen vivir

    ACTIVIDAD El uso responsable de las tecnologías de la información y la


    comunicación: ¿Nos acerca socialmente?

    SESIÓN Repartimos alimentos a nuestros cuyes

    Aprender a utilizar representaciones para comprender la fracción


    PROPÓSITO
    como parte de una cantidad. Para ello, utilizaré dibujos y esquemas
    en la distribución de alimentos destinados a los grupos de cuyes.

    ¿QUÉ ACCIONES REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

    COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN

    Resuelve problemas de Representé fracciones de una cantidad discreta.


    cantidad.
    Expliqué los procedimientos de resolución empleados.

    ¡Iniciamos la actividad!

    El sabio del pueblo le recomendó a la familia de Rafael que planifique la compra de


    alimentos para sus cuyes, a fin de que siempre cuenten con la cantidad necesaria
    para el día a día. Dado que la parcela es pequeña, decidieron comprar forraje para
    6 cuyes por cada 7 días. Rafael decidió incluir esta compra en su plan de
    alimentación para cuyes.

    Reto 1

    Con el forraje que compró, Rafael decidió armar atados de forraje para una
    semana y obtuvo 42 atados. Si cada día comieron la misma cantidad de
    forraje
    1. ¿Qué parte del total le quedará después de dar de comer el tercer día? y
    a ¿cuántos atados equivale esta parte?
    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
    2. Después de leer el reto, reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

    ¿De qué trata el reto?

    ¿Cuántos atados han


    armado?

    ¿Para cuántos días


    Rafael armó atados de
    forraje?

    3. Marca o señala los atados que utilizó según el problema.


    - Escribe qué fracción del total de atados representa cada parte.

    1
    7
    1
    7

    Son ________partes, por tanto, cada parte representa la cantidad que los cuyes
    consumen en un día.

    4. ¿Qué fracción del total consumen en 3 días? ¡Recuerda!

    3 Numerador, partes de
    grupos que se toman

    7 Denominador, partes o
    grupos en que se ha
    dividido la cantidad

    5. Cuenta los atados de cada parte. Encierra los atados que consumen en 3 días.
    3
    Entonces de 42 es ______________________________
    7

     Por lo tanto, se han consumido __atados y quedaron atados para


    los demás días de la semana.
    6. Responde la pregunta:

    ¿Qué parte del total le


    quedará después de dar de
    comer el tercer día y cuántos
    atados equivale esta parte?

    Rafael decidió anotar la cantidad de forraje que necesita para 6 cuyes en una
    semana. Esto le servirá para considerar la cantidad de forraje que compra y la
    que necesita por cada semana.

    Reto 2

    El sabio del pueblo le dijo a Rafael que cuando los cuyes hembras están con
    sus crías necesitan de una alimentación reforzada, por ello, tendrá que
    comprar más forraje para evitar que se queden sin alimento. También le ha
    1
    indicado que siempre debe separar del total de alimentos de cada mes
    3
    para la alimentación reforzada.
    Dicha indicación se la envío por foto, pero esta resultó borrosa por la luz del
    sol.

    Rafael desea saber para cuántos días del mes deberá separar las porciones de alimentación reforzada y cuál es la
    parte del mes que quedará con alimentación normal.

    1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
    30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

    Ahora, responde las siguientes preguntas:


    Si cada círculo representa uno de los 30 días del mes,

    7. ¿cuántos círculos tiene la foto completa? Dibuja todos los círculos.


    Para saber la cantidad de días que corresponde a la alimentación reforzada, Rafael
    ha separado
    1
    la alimentación que debe darse en del mes.
    3

    ¿En cuántas partes debes


    8. separar el total de círculos?

    9. Encierra y completa: ¿Qué fracción le corresponde a cada una de las partes?

    Cuenta cuántos días ha encerrado en el rectángulo.

    10. ¿Por qué ha separado solo esos días?

    11. Observa la siguiente gráfica y anota qué fracción del total le pondrías a cada
    parte. ¿Por qué le pondrías esa fracción?

    1
    30

    Ahora ya sabes cómo Rafael distribuirá los alimentos de un mes.

    12. ¿Cuántos días le corresponderá a la alimentación reforzada y cuántos a la


    alimentación normal? Explica.
    13. ¿Por qué la fracción de un número te ha ayudado a resolver estas situaciones?

    PARA FINALIZAR LA ACTIVIDAD


    Responde la pregunta:
    14. ¿Para cuántos días del mes deberá separar las porciones de alimentación
    reforzada y cuál es la parte del mes que quedará con alimentación normal?

    Reflexiona

    ¿De qué manera esta situación le sirve a Rafael para ir elaborando su plan para la
    alimentación de los cuyes?

    ¿En qué otras situaciones puedes utilizar las fracciones de cantidades?

    Para seguir aprendiendo


    Cuadernos de trabajo
    Cuaderno de trabajo Matemática 5, páginas 113 y 114

    NOS EVALUAMOS

    Estoy en Debo
    Criterios Lo logré proceso mejorar

    Representé fracciones de una


    cantidad discreta.

    Expliqué los procedimientos de


    resolución empleados.

    Queridas niñas del 5to grado “A” …


    Las quiero mucho. Atte. Miss Olga Flores
    moran

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