BASES Psicologo SLEP Costa Araucania
BASES Psicologo SLEP Costa Araucania
BASES Psicologo SLEP Costa Araucania
El presente documento comprende las Bases que regularán el llamado de antecedentes público de ingreso para
seleccionar el cargo de Psicólogo/a para las escuelas públicas; Horizontes, Kim Ruka, Nehuentue, Rayen
Lafquen, Tranapuente perteneciente al Servicio Local de Educación Pública, Costa Araucanía.
El Servicio Local se ocupa de fortalecer y administrar los 93 establecimientos educacionales y jardines infantiles
vía transferencia de fondos del territorio conformado por las comunas de Carahue, Nueva Imperial, Saavedra,
Toltén y Teodoro Schmidt. A partir del 1 de julio de 2018 nos ocupamos del desarrollo técnico pedagógico y
administrativo financiero de los establecimientos educacionales desde una misma entidad que vela por el buen
funcionamiento, administración y calidad de la educación.
Lo que buscamos es una educación con una mirada multicultural, inserta en un territorio diverso y multiétnico.
Apostamos por una valoración e incorporación de la riqueza de la cultura mapuche del Lafkenmapu, milenaria
herencia transmitida por sus familias a muchos de nuestros estudiantes, y que queremos rescatar para que se
constituya en un aporte para las futuras generaciones formadas en la educación pública.
Siguiendo las directrices del Ministerio de Educación, procuramos igualmente brindar una educación que prepare
al estudiante para los desafíos del mundo en que le tocará desenvolverse, desarrollando capacidades en las
tecnologías de la información, el aprendizaje del idioma inglés y el trabajo en habilidades blandas.
Es por este motivo que el Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía hace este llamado de
antecedentes para proveer el cargo de Psicólogo/a para las escuelas públicas; Horizontes, Kim Ruka, Nehuentue,
Rayen Lafquen, Tranapuente, perteneciente al Servicio Local de Educación Pública, Costa Araucanía.
IDEARIO
a) Propósito:
Generar condiciones para que los Establecimientos Educativos implementen iniciativas de mejora en sus
prácticas pedagógicas a través de metodologías activo-participativas que propicien el desarrollo de
actitudes, valores y habilidades del siglo XXI.
b) Sellos
✔ Educación integral con énfasis en la innovación de prácticas pedagógicas y liderazgo.
✔ Diversidad e Interculturalidad: El territorio de Costa Araucanía en su particularidad tiene una población
diversa
✔ Cultura sustentable; respeto y cuidado del medio ambiente.
✔ Desarrollo de habilidades para el siglo XXI (colaboración, comunicación, capacidad crítica, confianza,
carácter, creatividad).
c) Misión El Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía, es una organización que forma parte
de la institucionalidad de la Educación Pública de Chile, que tiene por objetivo asegurar una educación
integral de calidad, que fomente prácticas pedagógicas inclusivas, con énfasis en el desarrollo de
competencias socio relacionales, a través de la implementación de un modelo pedagógico con sello en
lo intercultural, que proporciona igualdad valórica y de oportunidades a niñas, niños, jóvenes y adultos
del territorio, motivando la participación y el compromiso ético de todos los actores que intervienen en el
proceso educativo.
d) Visión Ser un referente educativo local, regional y nacional, valorado por la comunidad del territorio
Costa Araucanía, donde niñas, niños, jóvenes y adultos desarrollan competencias de acuerdo con los
desafíos y necesidades del entorno sociocultural, centrado en un modelo pedagógico integral que
respeta la diversidad, la identidad cultural y el cuidado del medio ambiente
II. VACANTES PARA PROVEER
Cargo: Psicólogo/a
Código: PS-01
Condiciones del postulante:
Cargo: Psicólogo/a
Código: PS-02
Condiciones del postulante:
Cargo: Psicólogo/a
Código: PS-03
Condiciones del postulante:
Cargo: Psicólogo/a
Código: PS-04
Condiciones del postulante:
Cargo: Psicólogo/a
Código: PS-05
Condiciones del postulante:
● Comunicación efectiva: Solicita activamente la información que requiere para desempeñar sus tareas
y funciones. Redacta documentos escritos, mostrando un aceptable nivel en aspectos como vocabulario,
redacción, ortografía y gramática.
● Orientación a la rigurosidad: Trabaja con eficiencia y cumple con estándares, incorpora mejoras en
sus procesos, optimizando su gestión.
Los postulantes deberán cumplir con los siguientes requisitos generales señalados en el Artículo 65, del
Decreto 453 que aprueba reglamento de la ley 19070, Estatuto Profesionales de la Educación, el cual señala
los siguientes requisitos:
Manejo de Conflicto
Deseable poseer competencias para establecer relaciones respetuosas con miembros de toda
la comunidad escolar, identificar situaciones de conflicto, generar estrategias de solución
efectiva, utilizando los canales establecidos para dicho proceso.
Liderazgo
1.- Deseable poseer competencias para fortalecer y potenciar el liderazgo con foco en lo
pedagógico centrado en el aprendizaje profundo de los estudiantes.
2.- Deseable poseer competencias para instalar acciones de mejora, aunar capacidades y
voluntades con el fin de lograr objetivos institucionales.
Trabajo en Equipo
Deseable poseer competencias para establecer relaciones profesionales y de equipo acordes
con las metas compartidas que posee la escuela Juan XXIII, coordinado y articulando el trabajo
con sus pares, identificando esta instancia como una oportunidad de desarrollo profesional
docente a la cual se compromete y ejecuta con foco en el aprendizaje que responda a las
necesidades educativas de los estudiantes.
2.- Deseable poseer competencias para autoevaluar de forma permanente su trabajo, con una
clara orientación a analizar sus prácticas pedagógicas, identificando sus potencialidades y
oportunidades de mejora, con foco en el mejoramiento de aprendizaje de los estudiantes.
Los postulantes que cumplan los requisitos legales, generales y específicos detallados previamente, podrán
acceder a las etapas de evaluación que contemplan las presentes bases.
El Comité de Selección, designado para estos efectos de acuerdo con la normativa legal vigente, verificará
si los postulantes cumplen con los requisitos, debiendo levantar un acta con la nómina total de postulantes,
distinguiendo aquellos que se ajustan a los requisitos legales, de los que no lo hacen. Además, deberá indicar
cualquier situación relevante relativa al llamada de antecedentes y dispondrá la notificación por correo
electrónico a los postulantes cuya postulación hubiere sido rechazada, indicando la causa de ello.
Para tales efectos el postulante es responsable de entregar un correo electrónico vigente, correctamente
registrado en el curriculum y/o ficha de postulación y con la capacidad para recibir información.
La evaluación de los postulantes constará de cuatro etapas: “Revisión Curricular Estudios, Cursos de
Formación o Capacitaciones”, “Experiencia Laboral Certificada”, “Evaluación Psicolaboral” y “Apreciación
Global del Postulante” las cuales se ejecutarán en forma sucesiva, de modo tal, que sólo los candidatos que
obtengan la puntuación mínima requerida que se establecen en los factores y sub-factores de cada etapa
están habilitados para pasar a la etapa siguiente del proceso.
El llamado de antecedentes podrá ser declarado desierto por falta de postulantes idóneos, es decir, cuando
los postulantes no alcancen el puntaje mínimo definido en cada una de las etapas.
En esta etapa se revisarán los documentos y antecedentes entregados por los candidatos referidos al nivel
educacional, título profesional, estudios de post título y post grados, capacitaciones y cursos de
especialización acreditables, según correspondan al perfil.
PTJE
PTJE
FORMA DE MÍNIMO
FACTOR SUBFACTOR PUNTAJ MÁXIMO
EVALUACIÓN APROBAC
E FACTOR
IÓN
Título profesional de
acuerdo con las
Formación
Educacional preferencias señaladas en
12
el perfil de selección
Otros Títulos Profesionales
relacionado con el cargo
(cursos de postítulos, 8
postgrados)
“Revisión
Curricular
Estudios, Otros Estudios adicionales
Cursos de
Formación o Mas de 5 cursos de
Capacitaciones” 5
capacitación relacionados
Ponderador: 30%
al cargo
Entre 3 y 5 cursos de
Capacitación y
capacitación relacionados 3
perfeccionamie
al cargo 25 12
nto realizado
Entre 1 y 3 cursos de
capacitación relacionados al 2
cargo
En esta instancia se analizará los antecedentes referidos a la experiencia laboral, tanto en el ámbito público
como en el privado, según perfil correspondiente.
PTJE
PTJE
FORMA DE EVALUACIÓN MÍNIMO
FACTOR SUBFACTOR PUNTAJE MÁXIMO
Nota: los postulantes que participaran de la siguiente etapa serán aquellos que hayan obtenido al
menos 10 puntos en el Factor Experiencia Laboral.
Consiste en la aplicación de una evaluación psicolaboral, que incluye test de aptitudes y entrevista
complementaria, que se utiliza para detectar y medir las competencias asociadas al cargo.
PTJE
PTJE
FORMA DE EVALUACIÓN MÍNIMO
FACTOR SUBFACTOR PUNTAJE MÁXIMO
El Comité Calificador será el encargado de realizar las entrevistas a los postulantes que pasaron las etapas
I, II y III.
Esta etapa de “Apreciación Global del Postulante” consiste en elegir a los mejores postulantes que
participaron del proceso de selección del llamado de antecedentes, evaluando a cada postulante utilizando
el formulario de evaluación de aptitudes específicas para cada cargo, esta evaluación pretende identificar las
habilidades, conocimientos y competencias, de acuerdo con el perfil de selección.
Conformación del Comité Calificador: el Comité será compuesto por tres funcionarios/as, el Director Ejecutivo
o un representante que el designe, El Director del establecimiento o un representante que el designe, un
representantes de la Subdirección de Apoyo Técnico Pedagógico, y un representante del Encargado del Área
de Gestión y Desarrollo, quien actuará como secretario/a del Comité Calificador.
Cada uno de los integrantes del Comité Calificador que participe en las entrevistas calificará a cada
entrevistado con un puntaje entre 1 y 7 puntos. Se promediará la sumatoria de las notas obtenidas por cada
postulante, dividiéndose por el número de evaluadores presentes. Producto de dicha entrevista, a los
candidatos se les asignará el puntaje que resulte del siguiente cálculo: Nota promedio obtenida por el
candidato * 40 puntos / 7,0 (Nota Máxima), levantando acta donde se informará al Director Ejecutivo del
Servicio Local respecto a los resultados de las entrevistas.
PTJE MÍNIMO
PTJE
FORMA DE
FACTOR SUBFACTOR PUNTA MÁXIMO
EVALUACIÓN
JE
Apreciación Global Entrevista de
Promedio de
del candidato evaluación de
Evaluación de la
Ponderador: aptitudes 0 - 40 40 25
30% Comisión
Entrevistador
TOTALES 100
La evaluación se llevará a cabo en base a etapas sucesivas, por lo que la puntuación mínima por etapa
determinará el paso a las etapas superiores.
El llamado de antecedentes solo podrá ser declarado total o parcialmente desierto por falta de postulantes
idóneos, es decir, cuando los postulantes no alcancen el puntaje mínimo definido en las bases.
Posterior a la elección del ganador/a, el Área de Desarrollo de Personas notificará por correo electrónico al
ganador/a del llamado de antecedentes para que éste acepte o rechace el cargo.
Para formalizar la postulación y participar en el proceso de selección, los interesados deberán presentar la
siguiente documentación:
⮚ Ficha de postulación, según formato adjunto, debidamente firmado. (anexo 1, de estas Bases)
⮚ Currículum vitae formato libre
⮚ Fotocopia simple de la Cédula Nacional de Identidad (ambos lados).
⮚ Certificado de Antecedentes (vigencia mínima 30 días)
⮚ Copia de Título Profesional.
⮚ Copia simple de Magister, Postítulos o Especialización según corresponda.
⮚ Fotocopia simple de Certificados que acrediten cursos o capacitaciones que incluyan cantidad de
horas realizadas.
⮚ Certificado de situación militar al día, si procediere (Dirección General de Movilización Nacional
www.dgmn.cl, solo varones).
⮚ Certificado o documentación que acredite experiencia laboral, con firma y timbre del empleador.
⮚ Declaración jurada simple, debidamente firmado. (Ver anexo 2).
Las consultas sobre el proceso de postulación, como el estado del llamado de antecedentes podrán
canalizarse sólo a través de correo electrónico dirigido a [email protected]
Se reitera a los postulantes que sólo podrán acceder a la fase de evaluación que se señala a continuación,
aquellos candidatos que cumplan los requisitos legales, generales y específicos detallados previamente. Los
factores serán evaluados en forma sucesiva, indicándose en cada factor cuál es puntaje mínimo de
aprobación que determinará el paso a las etapas superiores. Cada uno de los puntajes asociados a un
subfactor, son
excluyentes entre sí, obteniendo el postulante el mayor puntaje de acuerdo con cada criterio, no pudiendo
sumarse éstos.
El Comité Calificador, desde su constitución hasta el cierre del llamado de antecedentes, deberá levantar
acta de cada una de sus sesiones, en las cuales se dejará constancia de sus acuerdos. Las actas deberán
contener la información necesaria para que cada participante del llamado de antecedentes pueda verificar el
cumplimiento cabal de las bases y la pertinencia, en cuanto a su relación con los requerimientos del cargo,
de los antecedentes tomados en consideración, así como las pruebas aplicadas y sus pautas de respuesta.
El puntaje final de cada postulante corresponderá a la sumatoria de los puntajes parciales obtenidos en cada
etapa.
Para ser considerado postulante idóneo el candidato deberá obtener un puntaje igual o superior a 60 puntos
ponderados (resultados sumatoria etapa I, II, III y IV). El postulante que no reúna dicho puntaje no podrá
continuar en el proceso, aun cuando subsista la vacante.
Como resultado del llamado de antecedentes, el Comité Calificador propondrá al Director Ejecutivo, los
nombres de los candidatos que hubiesen obtenido los mejores puntajes, con un máximo de tres, respecto de
cada cargo a proveer.
En el evento de producirse empate por puntaje, el criterio de desempate será: Primero el mayor puntaje
obtenido en la Etapa III; y Segundo el mayor puntaje obtenido en la Etapa I.
El Llamado de Antecedentes podrá ser declarado total o parcialmente desierto sólo por falta de postulantes
idóneos, entendiéndose que existe tal circunstancia cuando ninguno alcance el puntaje mínimo definido en
cada caso.
ETAPA FECHAS
El proceso se resolverá a más tardar al quinto día hábil siguiente a la aceptación del cargo. El Área de
Gestión y Desarrollo de Personas, enviará a todas las dependencias del Servicio Local un informe general
del proceso para su publicación y comunicará a los concursantes el resultado final dentro de los 30 días
siguientes a su conclusión.
1. Para efectos de acreditar experiencia laboral, de acuerdo con lo solicitado en el numeral V de estas
bases, los postulantes podrán presentar certificado, adecuándose al formato disponible en los "Anexos".
Lo relevante del Certificado es la acreditación formal por parte de un organismo empleador del
postulante, las funciones desempeñadas y el período (desde y hasta).
2. La Declaración Jurada requerida en estas bases, debe estar emitida con fecha igual o posterior a la
publicación de la página del Servicio.
3. Sólo serán consideradas las postulaciones recibidas en el correo electrónico [email protected]
del Servicio Local. Entiéndase que quien postule debe presentar los documentos indicados en el numeral
7.1, apartado "Antecedentes requeridos para la postulación”. Solamente se calificará la formación,
capacitación, especialización y experiencia, avalada mediante certificados.
4. Quienes no se presenten a una etapa, obtendrán puntaje cero en el factor.
5. Los documentos originales que acrediten los requisitos legales y de formación educacional, serán
solicitados al postulante elegido/a por el Jefe Superior del Servicio, una vez finalizadas todas las etapas
de este proceso.
6. Idealmente se requiere disponibilidad inmediata.
7. El uso de un lenguaje que no discrimine ni marque diferencias entre hombres y mujeres es una
preocupación en la elaboración de estas bases. Entendiendo la relevancia del lenguaje inclusivo, en
especial el
compromiso con la igualdad y equidad de género, podemos indicar que el lenguaje inclusivo de género
aporta a un trato digno, respetuoso y valorativo de la sociedad, reconociendo a su vez que ésta se
compone tanto por mujeres como por hombres. Sin embargo, y con el fin de evitar la sobrecarga gráfica
que supondría utilizar en castellano “o/a” para marcar la existencia de ambos sexos, se ha optado por
utilizar – en la mayor parte de los casos – el masculino genérico, en el entendido de que todas las
menciones en tal género representan siempre a mujeres y hombres, abarcando claramente ambos
sexos.
ANEXO 1
FICHA DE POSTULACIÓN
Correo Electrónico
IDENTIFICACIÓN DE LA POSTULACIÓN
* (Indicar la postulación en orden decreciente de preferencia, comenzando por la de mayor interés hasta terminar con la de menor interés)
CODIGO
La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases del presente Proceso de Selección, a las
cuales me someto desde ya.
Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el Servicio Local de Educación Pública Costa
Araucanía.
Firma
Fecha:
Domiciliado(a) en;
Cedula de Identidad N°
su Artículo 56.
deficiente o por medida disciplinaria. (Ley 18.833, artículo 11, inciso 4).