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    1ro de Secundaria-Semana 19-Actividad 05-Experi - Aprend.04-Ept.

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    Gustavo Josué
    Este documento presenta la quinta actividad de la semana 19 de educación para el trabajo de primer año de secundaria. Los estudiantes evalúan los prototipos que desarrollaron aplicando la técnica de malla receptora de información, recopilando comentarios de usuarios. Luego analizan los resultados y escriben conclusiones, para mejorar los prototipos y obtener soluciones que satisfagan realmente las necesidades de los usuarios. El objetivo es finalizar la fase de evaluación del proceso de desarrollo de proyectos mediante el método de pensamiento de

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    1RO DE SECUNDARIA-SEMANA 19-ACTIVIDAD 05-EXPERI.APREND.04-EPT.

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    1RO DE SECUNDARIA - EDUCACION PARA EL TRABAJO

    SEMANA 19- ACTIVIDAD 05


    FECHA: 20/07/2021
    DOCENTE: SONIA RAMOS CAÑABI SECCION: F

    NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________________________________________

    VALIDAMOS EL PROTOTIPO
    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 04: PROTOTIPAMOS PARA EL MUNDO LAS RIQUEZAS NATURALES DE NUESTRA
    LOCALIDAD.

    COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO DE LA CLASE EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACION


    GESTIONA PROYECTOS CREA LOS ESTUDIANTES EVALUAN EL -APLICA LA MALLA RECEPTORA DE -APLICA LA MALLA RECEPTORA DE
    DE EMPRENDIMIENTO PROPUESTA PROTOTIPO APLICANDO LA INFORMACION PARA EVALUAR SU INFORMACION PARA EVALUAR SU
    ECONOMICO Y SOCIAL DE VALOR TECNICA MALLA RECPTORA DE PROTOTIPO. PROTOTIPO CON LAS
    INFORMACION, LUEGO ESCRIBEN -REALIZA LAS CONCLUCIONES RECOMENDACIONES DADAS.
    SUS CONCLUCIONES. RESPECTIVAS. -ESCRIBE SUS CONCLUCIONES
    DESPUES DE EVALUAR.

    DESARROLLAMOS LA FASE EVALUAR DE LA METODOLOGIA DEL DESING


    THINKING.

    ¡Hola! Después de haber elaborado nuestro prototipo que representará una idea
    solución al problema planteado, debemos realizar mejoras en él. Para mejorar el
    prototipo y obtener resultados significativos, desarrollaremos la fase evaluar, en la
    que recogeremos los aportes y sugerencias de los usuarios a través de su interacción
    con el prototipo.

    NOS INFORMAMOS SOBRE LA FASE EVALUAR

    Hemos llegado a la última fase del proceso creativo de nuestro proyecto de


    emprendimiento que es evaluar o testear. Es el momento de presentar el
    prototipo elaborado a los futuros clientes o usuarios, quienes participaron en
    la fase empatizar. De ellas y ellos vamos a recoger sus opiniones y, de acuerdo
    con estas, realizaremos las mejoras en el prototipo. Para poder tener un buen
    prototipo, medir es un paso imprescindible. Con este paso se busca la
    retroalimentación de los usuarios, ya que el prototipo, lejos de estar acabado,
    está abierto y admite aportaciones y modificaciones. Para el desarrollo de esta
    fase trabajaremos con la técnica de la malla receptora de información.

    APLICAMOS LA TECNICA “MALLA RECEPTORA DE INFORMACION”

    La malla receptora de información es una herramienta que facilita la recopilación de información en


    tiempo real de presentar prototipos. Además, “Permite recibir feedback (la reacción, respuesta u
    opinión) que nos da el usuario mientras interactúa con el prototipo. Así mismo, tiene la intención de
    capturar ideas de cuatro áreas diferentes: cosas que gustaron, cosas que pueden mejorar, cosas que no
    se entendieron y nuevas ideas a mejorar”
    Este es un proceso que puede ser realizado varias veces; si la primera idea no resuelve los problemas del
    usuario, hay que recomenzar hasta alcanzar el resultado esperado. Aunque a veces no es necesario
    volver al inicio, en algunos casos es suficiente hacer solo algunas mejoras antes de definir el prototipo
    final
    ORIENTACIONES PARA TENER EN CUENTA PARA EVALUAR NUESTRO PROTOTIPO

    • Convoca a uno o más posibles usuarias o usuarios a una reunión de trabajo para recibir
    retroalimentación sobre el prototipo. Recuerda que son tus familiares los que evaluarán tu prototipo.
    • Solo recoge los aportes, en ningún momento defiendas una idea o expliques por qué se hizo así y no de
    otra manera. Únicamente es momento de escuchar y recoger los aportes.
    • Presenta el prototipo elaborado y recibe de parte de ellas y ellos sus opiniones, que deben girar en
    torno a cada aspecto del cuadrante de la malla receptora.
    • Elabora tu malla receptora de información considerando el gráfico presentado. Dibuja el cuadro en una
    hoja o una pizarra para que respondas a las preguntas de cada cuadrante considerando las respuestas de
    los usuarios con relación a promover y difundir al mundo nuestros recursos naturales en forma de
    productos innovadores y con valor agregado como potenciales de nuestra localidad.
    • Es el momento de interactuar con el prototipo. Haz un análisis para descubrir si realmente esta
    solución es la más indicada para resolver las necesidades de los usuarios.
    • Analiza los resultados. ¿A qué conclusiones llegaste después de aplicar la malla receptora de
    información?

    RETO O ACTIVIDAD 01 ES HORA DE LLENAR LOS CUADRANTES CON LAS RESPUESTAS DE NUESTROS
    USUARIOS.
    DESPUÉS DE HABER APLICADO NUESTRA MALLA RECEPTORA DE
    INFORMACIÓN, ES NECESARIO QUE LLEGUEMOS A CONCLUSIONES DE
    ACUERDO CON LOS SIGUIENTES CRITERIOS:
    • Si el problema está correctamente definido, pero el prototipo elaborado no
    permitió una adecuada interacción con la usuaria o el usuario, es necesario
    mejorarlo.
    • Si el problema no está correctamente definido, el prototipo no resuelve el
    problema y/o quedan muchas dudas, tal vez se deba descartar la idea e iniciar
    otra vez.
    • Si el problema está correctamente definido y el prototipo resuelve el
    problema, pero ha surgido una nueva idea, hay que analizarla, porque puede ser
    una solución más fácil o menos costosa.
    • Si el problema está correctamente definido, el prototipo soluciona el problema
    y satisface las expectativas de la usuaria o el usuario, no hay que hacer cambios.

    RETO O ACTIVIDAD 02 ANALIZAMOS LOS RESULTADOS Y ESCRIBIMOS LAS CONCLUCIONES:

    MUY BIEN LLEGO EL MOMENTO DE AUTOEVALUARNOS A PARTIR DE NUESTROS AVANCES:

    RECUERDA ENVIAR TUS TRABAJOS A MI CORREO [email protected] luego guarda tus trabajos en tu portafolio de EPT.

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