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    Test Estilos de Aprendizaje ADAPTADO

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    fabiola san martin godoy
    El documento presenta los resultados de un test de estilos de aprendizaje aplicado a estudiantes. El test evalúa la percepción (experimentación concreta vs conceptualización abstracta) y el procesamiento (experimentación activa vs observación reflexiva) de los estudiantes. Finalmente, clasifica a los estudiantes en cuatro categorías de estilo de aprendizaje: acomodador, divergente, convergente y asimilador.

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    Test Estilos de Aprendizaje ADAPTADO

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    fabiola san martin godoy
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    El documento presenta los resultados de un test de estilos de aprendizaje aplicado a estudiantes. El test evalúa la percepción (experimentación concreta vs conceptualización abstracta) y el procesamiento (experimentación activa vs observación reflexiva) de los estudiantes. Finalmente, clasifica a los estudiantes en cuatro categorías de estilo de aprendizaje: acomodador, divergente, convergente y asimilador.

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    Test estilos de Aprendizaje ADAPTADO

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    fabiola san martin godoy
    El documento presenta los resultados de un test de estilos de aprendizaje aplicado a estudiantes. El test evalúa la percepción (experimentación concreta vs conceptualización abstracta) y el procesamiento (experimentación activa vs observación reflexiva) de los estudiantes. Finalmente, clasifica a los estudiantes en cuatro categorías de estilo de aprendizaje: acomodador, divergente, convergente y asimilador.

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    Escuela María Luisa Espinoza Ruíz

    Educación Especial
    Programa de integración escolar
    Coordinación 2022

    Test estilos de Aprendizaje


    (Autor Prof. David Kolb)

    Prefiero valerme de Prefiero mirar y Prefiero pensar en las Prefiero hacer cosas
    Cuando mis sensaciones y atender ideas
    Aprendo: sentimientos.

    Confío en mis Atiendo y observo Confío en mis Trabajo duramente


    corazonadas y cuidadosamente pensamientos lógicos para que las cosas
    Aprendo mejor
    sentimientos. queden realizadas
    cuando:

    Tengo sentimientos y Soy reservado y Busco razonar sobre Me siento


    reacciones fuertes. tranquilo las cosas que están responsable de las
    Cuando estoy
    sucediendo cosas
    aprendiendo:

    Sentimientos Observaciones Razonamientos Acciones


    Aprendo a
    través de:

    Estoy abierto a nuevas Tomo en cuenta todos Prefiero analizar las cosas Prefiero hacer las
    experiencias. los aspectos dividiéndolas en sus cosas directamente
    Cuando partes componentes
    relacionados
    aprendo:

    Soy una persona Soy una persona Soy una persona lógica Soy una persona
    intuitiva observadora activa
    Cuando estoy
    aprendiendo:

    Las relaciones con mis La observación Teorías racionales La práctica de los


    compañeros temas tratados
    Aprendo mejor
    a través de:

    Me siento involucrado Me tomo mi tiempo Prefiero las teorías y Prefiero ver los
    en los temas tratados antes de actuar las ideas resultados a través de
    Cuando
    mi propio trabajo
    aprendo:

    Me baso en mis Me baso en Tomo en cuenta mis Pruebo


    intuiciones y observaciones propias ideas sobre el personalmente la
    Aprendo mejor
    sentimientos personales tema tarea
    cuando:
    Escuela María Luisa Espinoza Ruíz
    Educación Especial
    Programa de integración escolar
    Coordinación 2022

    Soy una persona Soy una persona Soy una persona Soy una persona
    abierta reservada racional responsable
    Cuando estoy
    aprendiendo:
    Me involucro Prefiero observar Refiero evaluar las Prefiero asumir una
    cosas actitud activa
    Cuando
    aprendo:

    Soy receptivo y de Soy cuidadoso Analizo las ideas Soy práctico


    mente abierta
    Aprendo mejor
    cuando:

    Total de la
    suma de cada
    columna:

    EC OR CA EA
    Escuela María Luisa Espinoza Ruíz
    Educación Especial
    Programa de integración escolar
    Coordinación 2022

    Test de estilos de Aprendizaje Grilla de resultados

    EC

    ACOMODADOR DIVERGENTE

    EA OR

    CONVERGENTE ASIMILADOR

    CA

    Puntuación

    EC _____ Experimentación Concreta


    Percepción
    CA _____ Conceptualización Abstracta

    EA _____ Experimentación Activa


    Procesamiento
    OR _____ Observación Reflexiva
    Escuela María Luisa Espinoza Ruíz
    Educación Especial
    Programa de integración escolar
    Coordinación 2022
    Escuela María Luisa Espinoza Ruíz
    Educación Especial
    Programa de integración escolar
    Coordinación 2022

    EC Experimentación Concreta CA
    Conceptualización Abstracta
    Percepción

    EA Experimentación Activa OR Observación


    Reflexiva

    Procesamiento
    Escuela María Luisa Espinoza Ruiz
    Educación Especial
    Programa de Integración Escolar (PIE)
    Coordinación 2022
    Escuela María Luisa Espinoza Ruiz
    Educación Especial
    Programa de Integración Escolar (PIE)
    Coordinación 2022

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