Práctica 1
Práctica 1
PRÁCTICA 1
1.-CONCEPTO DE FÁRMACO
OBJETIVO de aprendizaje
2 Torunderos
procedimiento de la práctica
El profesor:
Recordará a los alumnos, que está estrictamente prohibido llevar a cabo el procedimiento
entre ellos o el docente.
Será responsable de los simuladores solicitados, para las actividades durante la práctica.
Alumno: Andrés Michelle Barrera Amaro 29/01/2021
Bronquitis, sinusitis,
Celecoxib Capsulas oral faringitis, anemia,
insomnio.
Gastralgias,
Piroxicam Tabletas Oral estomatitis, anorexia,
nauseas.
Osteoporosis, perdida
Betametasona Ampolletas vía de del musculo, apetito,
administración hiperactividad de la
Intramuscular. corteza suprarrenal.
Hipotensión, ictericia,
Paracetamol Tabletas Oral agranulocitosis,
leucopenia, dermatitis
alérgica.
Alumno: Andrés Michelle Barrera Amaro 29/01/2021
IATROGENIA Y NEGLIGENCIA.
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ESTÁN DISEÑADOS PARA PASAR INTACTOS A TRAVÉS DEL ESTOMAGO Y LIBERAR EL PRINCIPIO
ACTIVO EN EL INTESTINO. EVITA LA IRRITACION ESTOMACAL.
______________________________________________________________________________.
Con la ayuda de los simuladores previamente solicitados, los alumnos realizarán la administración
de medicamentos por las vías intravenosa e intramuscular.
Los alumnos se organizarán por equipos y rotarán por las estaciones de acceso intravenoso e
intramuscular; permitiendo que todos los alumnos practiquen todos los procedimientos.
Alumno: Andrés Michelle Barrera Amaro 29/01/2021
PUNCIÓN INTRAVENOSA
Técnica
Punción Intramuscular
Técnica
3. Descubra el área donde va a inyectar (cuadrante superior externo del glúteo mayor,
zona externa de la parte superior del muslo, músculo deltoides).
4. Desinfecte la piel.
7. Aspire brevemente; si aparece sangre, retire la aguja. Sustitúyala por una nueva, si es
posible, y comience otra vez desde el punto 4.
10. Presione con algodón hidrófilo estéril sobre la abertura. Fije con esparadrapo.
referencias bibliográficas
Alumno: Andrés Michelle Barrera Amaro 29/01/2021
Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-
Hill. 2003, 2150.
EVIDENCIA
Alumno: Andrés Michelle Barrera Amaro 29/01/2021