Guia Orientadora Fisica 10°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.

Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
Del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica, emanada de
la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
GUÍA DE APRENDIZAJE
“MOVIMIENTO RECTILÍNEO”
Objetivo de aprendizaje:
 OA 9: Analizar, sobre la base de la experimentación, el movimiento rectilíneo uniforme y acelerado de un

objeto respecto de un sistema de referencia espacio-temporal, considerando variables como la posición,
la velocidad y la aceleración en situaciones cotidianas.
I. RELATIVIDAD DEL MOVIMIENTO
1) MARCO DE REFERENCIA Y SISTEMAS DE COORDENADAS
La posición (⃗𝗑⃗) de un cuerpo nos indica su localización respecto de un marco de referencia utilizando un sistema
de coordenadas. Un marco de referencia es un punto o un conjunto de puntos que utilizamos para determinar si
un cuerpo se mueve. Por lo general, corresponde al origen de la recta numérica (en movimientos
unidimensionales), o al origen de un sistema de coordenadas cartesianas o polares (en movimientos
bidimensionales) o al origen de un sistema de coordenadas cilíndricas o esféricas (en movimientos
tridimensionales).
Marco de referencia:
El origen de la recta
numérica
Marco de referencia:
El origen del sistema de
coordenadas cartesianas
2) LA RELATIVIDAD DE GALILEO
Se define movimiento como el cambio en la posición de un cuerpo respecto a un marco de referencia arbitrario.
Cuando afirmamos que un cuerpo se mueve con respecto a otro que está en reposo, en realidad estamos
hablando de un movimiento relativo, pues no existe ningún objeto conocido que esté en reposo absoluto.
Existen 2 tipos de marcos de referencia:
1) Relativos: es aquel que está en movimiento.

2) Absolutos: es aquel que no está en movimiento.
Del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica, emanada de
la Secretaria de Educación Departamental.
Galileo dice: “Todo experimento que se realice en un recinto aislado que se mueve con rapidez constante y en
línea recta, resultará igual al realizado en otro sistema que se encuentre en reposo”.
A todo marco de referencia que se mueve con velocidad constante se le llama sistema inercial y, en él, todas las
leyes de la física se cumplen de la misma forma.
3) TRAYECTORIA, DISTANCIA RECORRIDA Y DESPLAZAMIENTO
1) Trayectoria: es el conjunto de todas las posiciones por

las que pasa un cuerpo en su movimiento.
2) Distancia recorrida (d): es la longitud de la trayectoria. Es

una magnitud escalar.
3) Desplazamiento (∆𝑥⃗): es un vector que tiene su origen

en el punto inicial del movimiento y su extremo en el punto final
del movimiento. Es el cambio de posición de un objeto y es una
magnitud vectorial. Se expresa matemáticamente de la siguiente
forma:
∆𝑥⃗ = 𝑥⃗ − 𝑥⃗o
ACTIVIDAD 1: Una mujer se mueve desde el punto A al punto B, de modo que su posición inicial es xf = 90 [m] y
su posición final es xi = 30 [m], el desplazamiento es:
A) 0 [m]
B) 30 [m]
C) 60 [m]
D) 90 [m]
E) 120 [m]
Ahora, si la persona se mueve desde el punto C al punto D, el desplazamiento es:
A) 0 [m]
B) 10 [m]
C) -50 [m]
D) -70 [m]
E) -120 [m]
4) VELOCIDAD RELATIVA
El movimiento depende del marco de referencia que se tome en cuenta, es decir, algo puede estar moviéndose o
puede estar quieto; basta con usar referencias distintas. Sin embargo, hay un hecho que es fundamental: las
velocidades también son relativas y dependen del punto de referencia que se considere. El movimiento es relativo
y se determina con respecto a un marco de referencia y a un sistema de coordenadas.
 Si viajan con sentido opuesto, las velocidades se suman.

 Si viajan con igual sentido, las velocidades se restan.
II. TIPOS DE MOVIMIENTOS
La cinemática es la rama de la mecánica que describe el movimiento de los objetos sin considerar las causas que
lo originan (las fuerzas) y se limita, principalmente, al estudio de la trayectoria en función del tiempo. Dependiendo
del tipo de movimiento que se pretenda estudiar, podemos encontrar las siguientes categorías:
A su vez, los movimientos rectilíneos pueden ser:
a) Si son horizontales:
o Movimiento rectilíneo uniforme (MRU).

o Movimiento rectilíneo uniforme acelerado (MRUA).
b) Si son verticales:
o Lanzamiento vertical.
o Caída libre.
ACTIVIDAD 2: Observa cada imagen y señala el tipo de movimiento al cual correspondan.

III. MOVIMIENTOS HORIZONTALES
1) MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU)
a) La ecuación itinerario
Cuando un cuerpo se desplaza con velocidad constante a lo largo de una trayectoria rectilínea, se dice que
describe un MRU.
donde:
x = posición final
xo = posición
inicialv = rapidez
t = tiempo
Nota nº1:
Si el módulo del desplazamiento coincide con la distancia recorrida, entonces el módulo de la velocidad será igual a la
rapidez.
Características de todo MRU:
 La rapidez es constante
 Se recorren distancias iguales en tiempos iguales
 La aceleración* es nula
 Se puede representar de 3 formas gráficas: x versus t, v versus t o a versus t
ACTIVIDAD 3: Marca la alternativa que consideres correcta, justificando la respuesta en cada caso.
1. Si un cuerpo tiene una rapidez de 5 m/s

significa que: 3. Un móvil viaja con rapidez constante de 10
m/s durante 10 s, luego continúa a 36 km/h
a) recorre 5 metros por cada segundo. durante 1 minuto entonces la distancia total
b) recorre 5 metros cada 5 segundos. que recorre es
c) varía su rapidez en 5 m/s.
d) varía su rapidez en 5 m/s cada segundo. a) 100 m
e) recorre 5 metros cada 25 segundos. b) 200 m
c) 300 m
2. Si una locomotora parte desde el reposo y d) 500 m
comienza a subir por una colina con una e) 700
rapidez de 4 m/s, entonces la distancia que
recorre luego de 20 segundos es
a) 80 m
b) 100 m
c) 400 m
d) 600 m
e) 800 m
ACTIVIDAD #4: Interpretación de tablas y
datos
1. Primer caso
2. Segundo caso
4. Cuarto caso
3. Tercer caso
Del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica, emanada de la
Secretaria de Educación Departamental.
INSTRUCCIONES DE TRABAJO
Esta es una guía de aprendizaje, contiene actividades y su respectiva explicación escrita que permita al
estudiante desarrollar sus competencias. El estudiante debe realizar todas las actividades teniendo en cuenta
las siguientes recomendaciones:
1. LEER bien, donde van a realizar cada una de las actividades y tomar los apuntes respectivos en el
cuaderno de física.
Cada actividad desarrollada en el CUADERNO debe llevar el siguiente encabezado:
 Guía de física: I PARTE MOVIMIENTO RECTILINEO
 Fecha: __________________
 Grado: __________
 Nombres y apellidos: _________________________________
 Periodo: I
INDICACIONES PARA DESARROLLAR LA GUÍA PARTE
2. Leer el ámbito conceptual “MOVIMIENTO RECTILINEO”. Tomar los apuntes más importantes y plasmarlos
en el cuaderno de física.
3.
Realizar las actividades #1, #2, #3 y #4
PREGUNTAS Dato: justificar cada una de las opciones correctas de cada pregunta.
Realizar una conclusión o reflexión pertinente de lo aprendido en el desarrollo de
las actividades.
Dato: estas actividades deben se desarrollas en el transcurso de la semana y enviadas a mi número de contacto.
4. Si tienes dudas con las actividades de la guía, te las puedo aclarar en los horarios de lunes a viernes de
6:30AM a 1:30PM, a través, de herramientas tecnológicas como WhatsApp al número 3002481846 o al
correo electrónico [email protected]
No se atenderá en un horario diferente a este.
Por favor “Respetar los tiempos estipulados”

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 OA 9: Analizar, sobre la base de la experimentación, el movimiento rectilíneo uniforme y acelerado de un

I. RELATIVIDAD DEL MOVIMIENTO

1) MARCO DE REFERENCIA Y SISTEMAS DE COORDENADAS

Existen 2 tipos de marcos de referencia:

1) Relativos: es aquel que está en movimiento.

3) TRAYECTORIA, DISTANCIA RECORRIDA Y DESPLAZAMIENTO

1) Trayectoria: es el conjunto de todas las posiciones por

2) Distancia recorrida (d): es la longitud de la trayectoria. Es

3) Desplazamiento (∆𝑥⃗): es un vector que tiene su origen

Ahora, si la persona se mueve desde el punto C al punto D, el desplazamiento es:

 Si viajan con sentido opuesto, las velocidades se suman.

A su vez, los movimientos rectilíneos pueden ser:

o Movimiento rectilíneo uniforme (MRU).

ACTIVIDAD 2: Observa cada imagen y señala el tipo de movimiento al cual correspondan.

1) MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU)

Características de todo MRU:

1. Si un cuerpo tiene una rapidez de 5 m/s

INDICACIONES PARA DESARROLLAR LA GUÍA PARTE

Realizar las actividades #1, #2, #3 y #4

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