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    Evaluacion Ahora

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    Denisse Castro Litardo
    Este documento presenta dos indicadores de evaluación para las asignaturas de Ciencias Naturales y Lengua y Literatura, con sus respectivos componentes, actividades a evaluar, y herramientas de evaluación como lista de cotejo y escala valorativa. El primer indicador se enfoca en explicar el proceso de reproducción de las plantas, mientras que el segundo reconoce la funcionalidad de la lengua escrita en diferentes contextos.

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    Este documento presenta dos indicadores de evaluación para las asignaturas de Ciencias Naturales y Lengua y Literatura, con sus respectivos componentes, actividades a evaluar, y herramientas de evaluación como lista de cotejo y escala valorativa. El primer indicador se enfoca en explicar el proceso de reproducción de las plantas, mientras que el segundo reconoce la funcionalidad de la lengua escrita en diferentes contextos.

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    Universidad Técnica Particular

    De Loja

    Nombres: Lilia Elizabeth Malacatos


    Paralelo: 101
    Tutora: María Cristina Salas Espinosa
    Materia: Evaluación de los Aprendizajes
    Extensión Azogues
    Taller: Proponga una lista de cotejo y una escala valorativa en un caso práctico.
    LISTA DE COJETO Y ESCALA VALORATIVA

    Primer Indicador
    Subnivel: Básica Media
    Área: Ciencias Naturales
    Componentes del indicador
    Indicador de Evaluación Habilidad Conocimiento Nivel de Contexto
    disciplinar Profundidad (si lo hay)
    Explica el proceso de Explica Reconoce su
    reproducción de las plantas, El proceso de importancia para el
    reconoce su importancia para el reproducción de mantenimiento de la
    mantenimiento de la vida, las plantas vida, y mediante
    y mediante trabajo colaborativo trabajo colaborativo Entorno
    propone medidas de protección propone medidas de
    y cuidado. (J.3., I.1., S.4.) ( Ref. protección
    I.CN.3.2.2.) y cuidado

    Actividades a evaluar
    El estudiante debe explicar con claridad el Realiza un collage con imágenes, dibujo, laminas y
    proceso de reproducción de las plantas y explica a los compañeros la importancia del proceso de
    reconocer su importancia para el reproducción de las plantas.
    mantenimiento de la vida.
    Lista de cotejo

    Indicador de logro: Importancia de la reproducción de las plantas y su importancia.

    Asignatura: Ciencias Naturales

    Propósito: Evaluar la elaboración y presentación de un collage.

    Aspectos observados Categorías

    Si No

    1. Selecciona y analiza información sobre el tema.

    2. Muestra claridad y variedad en el uso de materiales.

    3. Logra representar el tema de manera gráfica.

    4. Termina el collage en tiempo y forma.

    5. Expone el producto con fluidez y claridad frente a sus compañeros.

    Si = 2 puntos
    No = 0

    Segundo Indicador
    Subnivel: Básica Media
    Área: Lengua y Literatura
    Indicador de Evaluación Componentes del indicador
    Habilidad Conocimiento Nivel de Contexto (si
    disciplinar Profundidad lo hay)
    Reconoce la funcionalidad de la Reconoce la funcionalidad Atendiendo a la Entorno
    lengua escrita, de identidad en de la lengua diversidad
    diferentes contextos y escrita, de lingüística del
    situaciones, atendiendo a la identidad en Ecuador
    diversidad lingüística diferentes
    del Ecuador. (I.3., S.2.).( Ref. contextos y
    I.LL.3.1.1.) situaciones.

    Actividades a evaluar
    El estudiante reconoce la funcionalidad de Realiza una mesa redonda donde expone las
    la lengua escrita en los diferentes contextos palabras conocidas, investigadas acerca de los
    dialectos que existen en nuestro país.

    Escala valorativa

    Indicador de logro: Funcionalidad de la lengua escrita.


    Asignatura: Lengua y Literatura
    Propósito: Evaluar la participación en grupo y respeto opiniones de los demás compañeros Nombre:

    Categorías
    Aspectos observables Debo Muy bien
    Aceptable Regular Bien
    mejorar
    1. Formula preguntas para buscar
    información
    2. Acepto participar armoniosamente en el
    trabajo en equipo

    3. Expresa su opinión con claridad .

    4. Indico las palabras que conozco sobre los


    dialectos
    5. Respeto las opiniones de mis compañeros.

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