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    1.1 ¿Qué Es El Currículo?

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    ANGIE NATALIA LOPEZ RUIZ
    El currículo se refiere a lo que debe hacerse para alcanzar una meta educativa prevista, y procede del latín "carrera" o "corrida". La teoría y el estudio del currículo comenzaron formalmente en 1918 con la publicación de un libro sobre el tema. Las teorías curriculares a través del tiempo han sido diversas y reflejan concepciones sobre la sociedad, el ser humano y la educación.

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    1.1 ¿Qué Es El Currículo?

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    ANGIE NATALIA LOPEZ RUIZ
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    El currículo se refiere a lo que debe hacerse para alcanzar una meta educativa prevista, y procede del latín "carrera" o "corrida". La teoría y el estudio del currículo comenzaron formalmente en 1918 con la publicación de un libro sobre el tema. Las teorías curriculares a través del tiempo han sido diversas y reflejan concepciones sobre la sociedad, el ser humano y la educación.

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    El currículo se refiere a lo que debe hacerse para alcanzar una meta educativa prevista, y procede del latín "carrera" o "corrida". La teoría y el estudio del currículo comenzaron formalmente en 1918 con la publicación de un libro sobre el tema. Las teorías curriculares a través del tiempo han sido diversas y reflejan concepciones sobre la sociedad, el ser humano y la educación.

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    1.1 ¿Qué Es El Currículo?

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    El currículo se refiere a lo que debe hacerse para alcanzar una meta educativa prevista, y procede del latín "carrera" o "corrida". La teoría y el estudio del currículo comenzaron formalmente en 1918 con la publicación de un libro sobre el tema. Las teorías curriculares a través del tiempo han sido diversas y reflejan concepciones sobre la sociedad, el ser humano y la educación.

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    CURRÍCULO

    1.1 ¿Qué es el currículo?

     El concepto Currículo procede del latín, que significa “carrera”, “corrida”. Operativamente
    quiere decir lo que debe hacerse para obtener una meta prevista.
     Los historiadores de la educación sitúan el nacimiento de la teoría y la investigación
    curricular en 1918, cuando se publicó el libro “The Curriculum” (El Currículum) de John
    Franklin Bobbitt, profesor de la Universidad de Wisconsin (Estados Unidos).
     Las teorías curriculares han sido numerosas y diversas a través del tiempo. Reflejan
    concepciones y tendencias sobre la sociedad, el ser humano, la educación, la formación, el
    aprendizaje, entre otros.

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