TEST INNOVACIÓN

TEST EVALUABLE INNOVACIÓN

1. Las plataformas de ELearning se clasifican según...

a. su comercialización y la disposición de elementos
b. su usabilidad y facilidad
c. su tridimensionalidad o pseudotridimensionalidad
d. el acceso y la estética

2. El evangelismo tecnológico es una de las corrientes actuales respecto a la percepción de las

TIC. Las otras son:
a. el optimismo tecnológico y la vía intermedia
b. el pesimismo pedagógico y el realismo posibilista
c. el escepticismo tecnológico y el absolutismo posibilista
d. el negacionismo posibilista y el pesimismo pedagógico

3. La consecuencia más importante de la utilización de la Gamificación en la escuela es:

a. que los alumnos se divierten.
b. que para los alumnos es fácil, ya que todos son nativos digitales.
c. que se intensifica la motivación y mejora los resultados finales del alumno.
d. que fomenta las relaciones sociales de los alumnos y de estos con el profesor.

4. El Marco Común de Competencia Digital Docente:

Seleccione una:
a. es responsabilidad de cada Comunidad Autónoma.
b. depende del Ministerio de Cultura.
c. intenta diagnosticar y mejorar las competencias digitales del profesor.
d. intenta diagnosticar y mejorar las competencias digitales del alumno.

5. La investigación básica o pura...

a. tiene como objetivo la resolución de un determinado problema con la aplicación inmediata a
un problema determinado.
b. se preocupa de las implicaciones prácticas de un problema.
c. debe elaborar un plan experimental, organizado de manera metódica para maximizar la
calidad y cantidad de la información obtenida.
d. tiene como objetivo obtener y recopilar información para un conocimiento que se añade a la
información existente.

6. THD significa...
a. Tecnologías Habilitadoras Digitales
b. TIC Habilitadas para Digitalización
c. T-Learning Habilitador de Docencia

1
TEST INNOVACIÓN

7. El docente investigador de Lengua y Literatura debe…

a. desarrollar ciertas estrategias para aprender con otros y de otros.
b. actuar con total independencia y sin tener en cuenta el proyecto educativo del centro en el
que trabaja.
c. Ninguna de las opciones es correcta.
d. separar criterios teóricos de prácticos e impartir los primeros.

8. El B-Learning:
a. es una de las modalidades del ELearning
b. es una modalidad de Internet
c. es una parte del P-Learning
d. es lo mismo que T-Learning

9. Un EVA es...
a. un Entorno Virtual de Alumnos
b. un Ejemplo Virtual de Aprendizaje
c. una Educación Virtual de Aprendientes
d. un Entorno Virtual de Aprendizaje

10. La investigación aplicada...

a. Toma las teorías de la investigación básica para ampliar su pregunta de investigación
b. Busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren
c. Es una investigación de tipo teórico
d. Se orienta a la profundización y clarificación de la información conceptual de una ciencia

11. La metodología que sirve, sobre todo, para optimizar el tiempo en el aula es...
a. El ABP
b. Flipped Classroom
c. Aprendizaje Colaborativo
d. Design Thinking

12. El conocimiento como creencia:

a. Extrae conclusiones que deben considerarse como posibles hipótesis.
b. Se basa en recurrir a las autoridades para desarrollar la investigación.
c. Comienza con un conjunto de axiomas sobre algún fenómeno.
d. Llegamos a conocer algo a través de los procesos de observación y/o experimentación.

13. Un profesor innovador…

a. Utiliza siempre en clase la pizarra digital y Power Point.
b. Es animado, original, divertido…En resumen, casi un colega.
c. Comprende que no se pueden mezclar recursos nuevos y antiguos.
d. Intenta formarse y aprender continuamente.

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TEST INNOVACIÓN

14. Una investigación académica o científica debe evitar a toda costa...

a. La intuición
b. El sentido común
c. Las supersticiones
d. La investigación mental

15. Existen distintas razones para la inclusión de las TIC en educación:

a. Pedagógicas, sociales.
b. Culturales, económicas, políticas.
c. Pedagógicas, sociales, culturales y económicas.
d. Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

16. Una de las técnicas de investigación cuantitativa es...

a. la técnica Delphi
b. la estadística
c. las técnicas grupales
d. las entrevistas de respuesta abierta

17. Para diseñar un curso de ELearning, hay tres metodologías:

a. Cualitativos, cuantitativos y empíricos
b. Cualitativos, colaborativos y cooperativos
c. Expositivos, colaborativos y de aplicación
d. Expositivos, Exponenciales y de aplicación

18. La taxonomía de Bloom divide en 6 las áreas de conocimiento y en 3 los niveles de

aprendizaje. Estos son:
a. el sintetizador, el analizador y el de comprensión
b. el concreto, el abstracto y el híbrido
c. el afectivo, el cognitivo y el psicomotor
d. el de habilidades, el de competencias y el de emociones

19.El concepto de ELearning es sinónimo de...

a. aprendizaje en red
b. docencia online
c. aprendizaje-educación virtual
d. Todas son correctas

20. La investigación cualitativa es...

a. objetiva
b. subjetiva
c. deductiva

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TEST INNOVACIÓN

TEST UNIDAD 1

1. Los cambios en la educación…

Van al ritmo de cualquier otra área de la sociedad.

Son excesivamente acelerados para que los profesores se adapten.
Deben estar consensuados y reflejar también los cambios sociales.
Son muy evidentes, además de que han roto con la metodología tradicional.

2. La innovación educativa está relacionada con…

El concepto de investigación.
El concepto de formación docente.
Los dos conceptos anteriores.
Ninguno de los conceptos anteriores.

3. La escuela actual…

No prepara a los alumnos para su futuro laboral como debería.

Tiene siempre en cuenta los conceptos de globalización y tecnologización.
Se plantea constantemente la reestructuración del currículo.
Más que por el término innovación, está influenciada por el de reforma.

4. La gamificación

En realidad, es lo mismo que el juego tradicional, pero con otro nombre.

Se inició en el mundo de la educación y se ha extendido a otras áreas.
Produce y crea experiencias con el trabajo previo del alumno fuera del aula.
No solo significa usar actividades divertidas, sino que va más allá.

5. Modernizar e innovar...

Son términos sinónimos.

Son términos que se refieren al uso de las TIC en educación.
Aunque son casi sinónimos, la innovación se refiere más a las TIC.
No significan lo mismo. Se puede innovar sin TIC.

6. Los medios audiovisuales…

Hacen que disminuya la autoridad del profesor en el aula.

Es difícil que aporten situaciones que los alumnos puedan resolver.
Obvian muchas de las oportunidades de expresión corporal.
Permiten incrementar las destrezas comunicativas.

7. En los centros más efectivos desde el punto de vista innovador:

La evaluación es progresiva, habitual y continua.

El clima escolar es libre y no siempre sistemático.
El liderazgo está en manos del profesor.
No suele haber muchas expectativas iniciales respecto al avance estudiantil.

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TEST INNOVACIÓN

8. Fernández Navas y Alcaraz Salarirche explican que muchas veces, el profesor

innovador…

ABandona la innovación por falta de tiempo.

Tiene miedo de no innovar bien.
Debe considerar que el papeleo es una parte engorrosa pero inevitable.
Si se sabe organizar, no se sentirá desbordado casi nunca.

9. EVA son las siglas de:

Estudiantes virtuales aprendiendo.

Entornos virtuales de aprendizaje.
Entornos virtuales de alumnos.
Elementos virtuales de ayuda.

10. La formación docente se concibe como…

Un intento de desarrollo integral y completo.

Una separación de los conceptos teóricos.
Desarrollar estrategias para aprender a reflexionar sobre los alumnos.
Redescribir las evaluaciones y exámenes.

TEST UNIDAD 2

1. La inclusión de las TIC en la escuela constituye…

Un elemento distractor en os problemas reales de la escuela.
Un proyecto que no todos los centros deben asumir.
Una controversia ilimitada.
La solución a los problemas de metodología

2. Los ítems dentro de cada competencia establecidos por el MCCDD son…

Información, seguridad, comunicación y alfabetización.

Información, resolución de problemas, alfabetización y colaboración.
Información, comunicación, contenidos, seguridad y alfabetización.
Ninguno de los ítems anteriores está completo.

3. Uno de los roles del profesor en la sociedad del conocimiento es…

El de facilitadores del aprendizaje.

El de trabajadores solidarios.
El de supervisores y autoevaluadores.
El de consultores o guías de grupos.

4. El término e-moderating, establecido por Salmon,

Se basa en las habilidades y competencias que el profesor en línea debe tener.

Se basa en la interactividad que debe existir entre profesor y alumno.
Consta de 5 pasos consecutivos basados en la moderación en línea.
Está planteado solo para profesores jóvenes.

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TEST INNOVACIÓN

5. La brecha digital puede ser…

Económica, pedagógica y didáctica.

Económica, institucional y profesional.
De acceso, pedagógica y de uso.
De acceso, institucional y de uso.

6. Un Entorno Virtual de Aprendizaje…

Se basa sobre todo en el rol actual del profesor.

Plantea problemas informáticos que solo pueden solucionar los nativos digitales.
Permiten trasmitir contenidos, pero no evaluar.
Está formado por un grupo de herramientas en y de la web.

7. En cuanto al futuro de los EVA, creemos que…

Habrá transformaciones, desapariciones y mejoras.

Los profesores serán unos expertos informáticos.
El eLearning se establecerá en todos los centros.
Se convertirán en EVAC (Entornos Virtuales de Aprendizaje y Conocimiento).

8. Edmodo y Schoology son…

Dos Apps móviles que ayudan a crear exámenes.

Dos plataformas basadas en el aprendizaje en línea y en los EVA.
Dos programas para crear actividades.
Dos tipos de herramientas de autor.

9. Por lo que respecta a las TAC…

Se intenta dar relevancia al aspecto informático.

Se intenta dar relevancia al aspecto metodológico.
Se intenta da relevancia al aspecto gramatical.
Ninguno de los anteriores ítems es cierto.

10. La blogosfera hace referencia…

Al conjunto o totalidad de blogs como comunidad o red social.

Al conjunto de blogs educativos.
A los blogs creados en clase.
A los blogs de profesores.

TEST UNIDAD 3

1. Einstein afirmaba que la investigación…

Siempre es mental.
Siempre es experimental.
Puede ser mental o experimental.
Nunca es experimental.

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TEST INNOVACIÓN

2. Uno de los propósitos de la investigación científica es…

Describir, identificar y controlar las investigaciones sobre el tema.

Describir los problemas y sistematizarlos.
Identificar las relaciones entre problema y solución.
Describir, identificar y controlar los fenómenos y sus relaciones.

3. El conocimiento como creencia…

Nos aporta conclusiones hipotéticas.

Comienza con un conjunto de axiomas sobre algún fenómeno.
Desarrolla nuestro conocimiento por medio de la razón.
Llegamos a él por medio de la observación.

4. La investigación básica…

Intenta profundizar y clarificar la información conceptual de una ciencia.

Se preocupa de las implicaciones prácticas de un problema.
Debe elaborar un plan experimental.
Tiene como fin el fin de maximizar la calidad y cantidad de la información obtenida.

5. Los elementos fundamentales de toda investigación son:

La aportación económica, la consecución de objetivos y la crítica a autoridades.

La reflexión y la puesta en práctica posterior de unas conclusiones.
La motivación, la razón y la ambición.
La curiosidad, la introspección, la discusión, las dudas.

6. El investigador auténtico…

Se interesa sobre todo en tener el máximo de datos posible.

No suele debatir con otros investigadores. Se basa más en la reflexión propia.
Casi nunca es innovador.
Indaga el entendimiento de fenómenos y procesos.

7. En educación se ejecutan investigaciones e innovaciones desde diferentes enfoques:

Pragmáticos, fenomenológicos y positivistas.

Pragmáticos, cualitativos y cuantitativos.
Descriptivos, fenomenológicos y exploratorios.
Experimentales, de campo y positivistas.

8. La replicabilidad…

Consiste en replicar los trabajos de otros investigadores.

Es la característica principal de los métodos científicos.
Es una consecuencia de la investigación.
Determina la calidad de la investigación.

7
TEST INNOVACIÓN

9. La observación naturalista…

Es un elemento de la investigación exploratoria.

Forma parte de la investigación descriptiva.
Se basa en la investigación de campo.
Parte de la investigación explicativa.

10. La innovación educativa…

Es el principal impulsor de la investigación didáctica.

Debe partir de la reflexión y el análisis de un problema.
Significa creación de conocimiento científico.
Debe prevenir la separación entre la actividad científica y su difusión en el aula.

TEST UNIDAD 4

1. Hablar de e-learning es hablar de…

Algo realmente novedoso en el siglo XXI.

La enseñanza de la generación Z.
El desarrollo de la autonomía de los alumnos.
Aprendizaje por medio de plataformas virtuales.

2. Los elementos primordiales del aprendizaje en red son:

Comunicación, interacción, recursos o contenidos y cooperación.

Colaboración/cooperación, evaluación y recursos.
Colaboración, cooperación, interacción y evaluación.
Colaboración/cooperación, comunicación/interacción, recursos/contenidos y evaluación.

3. La multidireccionalidad es una característica de…

El e-learning.
La enseñanza tradicional.
El constructivismo.
Los métodos multimedia.

4. Dentro del e-learning hay que tener en cuenta…

La tecnología adecuada para crear una plataforma virtual.

Los creadores de recursos interactivos para usar en la red.
Las personas que forman el curso: profesores, alumnos, administradores…
A profesores, alumnos, coordinadores y tecnologías o herramientas.

5. Que el contenido esté fraccionado en los cursos de e-learning se llama:

Glanurosidad.
Jerarquización.
Fraccionabilidad.
Glanuralidad.

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TEST INNOVACIÓN

6. Los métodos de creación de cursos e-learning son:

Expositivos, de aplicación y colaborativos.

Explicativos, especificativos y colaborativos.
Expositivos, colaborativos y relativos.
Especificativos, de aplicación y exploratorios.

7. En los entornos de e-learning…

Las competencias del alumno virtual y las del presencial están acercándose cada vez más.
Las habilidades de los alumnos se desarrollan más rápido.
Las competencias de los alumnos se han igualado a las de los profesores.
Habilidades y competencias se acercan cada vez más y más.

8. El ser un e-teacher/e-tutor…

Conlleva un trabajo autónomo.

Implica un trabajo permanente.
Es una consecuencia del método de aplicación.
Determina la fiabilidad y viabilidad del curso.

9. Los mundos virtuales son…

Plataformas creadas expresamente para la educación virtual.

Portales para la creación de cursos por medio de apps móviles.
Posibles plataformas de e-learning de tipo tridimensional.
Plataformas open source.

10. La evaluación online...

Debe ser continua.

Se basa en la creación de test interactivos.
Nos permite crear exámenes más fácilmente.
Está fundamentada en los conocimientos del profesor.

9
TEST INNOVACIÓN

SONDEOS INNOVACIÓN

1. El concepto de TIC se ha ido a adaptando a la educación con los de...

TAC y TAP
TAC y TEP
TEC y TEP
TIEC y TAC

2. Innovación es un término sinónimo a:

Cambio
TIC
Reforma
Ninguna de las anteriores

3. El concepto de innovación está íntimamente relacionado con los de...

investigación y formación
responsabilidad e investigación
modernidad y ciclos formativos
tecnologización y adaptación

4. La innovación es un proceso...
globalizado
metodológico
multidimensional
alternativo

5. Arriesgarse, según el decálogo de Navas y Alcaraz, implica...

Hacerse el valiente
Aprender cosas nuevas
No volver a ser como antes
Batallar con todo el mundo

6. La calidad de la enseñanza reside en la naturaleza de los recursos disponibles.

FALSO

7. Uno de los retos de un profesor innovador es:

Formarse permanentemente
Prepararse desde el punto de vista metodológico
Combinar la era digital con los tradicionales
Las tres anteriores son ciertas

8. En el cuadernillo que vimos sobre el "profesor coach" se nos dice que el profesor
innovador...
Presta atención a la diversidad
Fomenta el pensamiento critico

10
TEST INNOVACIÓN

Tiene en cuenta todas las inteligencias

Todas son correctas

9. Una metodología está formada por...

estrategias, tácticas y técnicas
estrategias y recursos
estrategias, técnicas y procedimientos
técnicas, tácticas y métodos

10. Según Berenice Pacheco-Salazar:

La formación inicial del profesorado es crucial
La innovación no siempre es posible
La rapidez como necesidad pedagógica
Innovar es construir ciudadanía

11. Esta metodología activa se basa en un aprendizaje cíclico, formado por muchas
etapas:
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en Problemas
Aprendizaje Basado en Competencias
Aprendizaje Basado en Ciclos

12. La metodología que sirve, sobre todo, para optimizar el tiempo en el aula es…
El Flipped Classroom
El ABP
El Aprendizaje Colaborativo
Ninguno de los anteriores

13. Bloom creó una taxonomía basada en las áreas de aprendizaje siguientes...
Cognitiva, Emocional y Afectiva
Afectiva, Analítica y Evaluadora
Psicomotora, Aplicada y Cognitiva
Psicomotora, Afectiva y Cognitiva

14. El aprendizaje Cooperativo...

se focaliza en el resultado más que en el proceso
se focaliza en el porceso más que en el resultado
Se centra más en la coevaluación
El liderazgo se reparte entre profesor y alumnos

15. El Design Thinking permite identificar con mayor exactitud los problemas individuales
de cada alumno y generar en su experiencia educativa la creación y la innovación hacia
la satisfacción de los demás, que luego se vuelve simbiótica.
VERDADERO

11
TEST INNOVACIÓN

16. La plataforma europea que facilita el contacto y promociona el intercambio de ideas

y trabajos entre profesores y alumnos a través de las TIC se llama...
eLearning
eTwitter
eTwinning
eTownsed

17. MCCDD significa...

Marco Común de Competencias Digitales Docentes
Marco de Competencias Comunes Docentes digitales
Marco Competencial Común de Docentes Digitalizados
Marco Común de Criterios Docentes Diversificados

18. Uno de los roles del profesor, según Gilbert es...

Supervisores de actividades extraacadémicas
Trabajadores solidarios
Facilitadores de la tutoría
Ninguna de las anteriores es correcta

19. El acceso a Internet...

Es universal e igualitario
Es desigual
Se llama Brecha Digital
Depende solo del dinero de la familia

20. En general, las escuelas públicas están peor equipadas que las privadas y concertadas.
FALSO

21. Un EVA es...

un Entorno Virtual de Alumnos
un Ejemplo Virtual de Aprendizaje
una Educación Virtual de Aprendientes
un Entorno Virtual de Aprendizaje

22. Schoology, Edmodo, Blackboard, Moodle... son...

Blogs educativos
Plataformas educativas
Plataformas generalistas adaptadas a educación
Ninguna de las anteriores respuestas es correcta

23. Las TAC son...

Tecnologías de Aprendizaje Colaborativo
Técnicas de Asesoramiento Cooperativo
Trayectoria de Aprendizaje y Comunicación
Tecnologías de Aprendizaje y Comunicación

12
TEST INNOVACIÓN

24. La hipertextualidad es una de las características de...

La virtualidad
Internet
Lo digital
Todas son correctas

25. El hipertexto...
No es lineal
Es interactivo
Permite seleccionar temas de interés
Todas son correctas

26. La investigación afecta...

al mundo educativo exclusivamente
al mundo científico
a todos los ámbitos de la vida diaria
al currículo

27. La investigación se refiere...

al sentido común
a la experiencia
a la intuición
Ninguna de las anteriores respuestas es completamente correcta

28. La investigación puede ser mental, según...

Piaget
Einstein
Gardner
Watson

29. El conocimiento como creencia es...

Un tipo de investigación
La investigación basada en autoridades
Investigar a priori
Todas son incorrectas

30. El conocimiento empírico se obtiene...

interactuando con el mundo real
observando fenómenos
sacando conclusiones de la experiencia
Todas son correctas

13
TEST INNOVACIÓN

31. Tiene como objetivo la resolución de un determinado problema o planteamiento

específico y la obtención de un nuevo conocimiento técnico
investigación a priori
investigación como autoridad
investigación práctica
investigación primaria

32. El investigador debe eludir el incumplimiento de ciertas normas éticas y el diseño de

las investigaciones se tiene que planificar considerando este supuesto.
VERDADERO

33. La innovación y la investigación educativa se basan en:

La reflexión en la acción y sobre la acción
La reflexión sobre la acción exclusivamente
La reflexión de la acción
Ninguna es completamente cierta

34. La investigación en la que se recogen los datos directamente se llama...

investigación primaria
investigación secundaria
investigación mixta
investigación bibliográfica

35. La investigación aplicada se suele llamar también...

pura
práctica
básica
a priori

36. "Impacto de las redes sociales en la clase de Lengua y Literatura" Es una

investigación...
práctica
aplicada
básica
ninguna de las anteriores

37. La investigación cualitativa...

utiliza números
recopila datos empíricos
es inductiva
es deductiva

38. Una de las técnicas de investigación cuantitativa es...

la técnica Delphi
la estadística

14
TEST INNOVACIÓN

las técnicas grupales

las entrevistas de respuesta abierta

39. Para llegar a los objetivos de investigación es necesario...

un plan de acción
un plan de modificación
un plan de conclusión
un plan de teoría

40. Los objetivos...

expresan acciones
se redactan en infinitivo
son el punto de partida de una investigación
las tres anteriores son correctas

41. La formación que utiliza la red como elemento de distribución de la información,

tanto si es red abierta (Internet) o cerrada (intranet) se llama...
E-Learning
aprendizaje en red
aprendizaje-educación virtual
Todas las respuestas son correctas

42. El e-learning es el término abreviado en inglés de

electronic login
electronic learning
education- learning
ninguna es correcta

43. El triángulo del e-Learning tiene estos tres ángulos

contenidos, alumno y tecnología
acción docente, tecnología y metodología
tecnología, acción docente y contenidos
interconexión, recursos y alumno

44. Análisis previo, diseño y desarrollo son las tres fases para
la creación de buenos contenidos de e-learning
planificar una clase tecnológica
impartir contenidos TIC
la creación de nuevas metodologías

45. Una de las ventajas de implementar un proyecto e-Learning en clase es

Actualización instantánea de contenidos
Gestión real del conocimiento
Desaparecen la barrera espacio-tiempo
Todas son correcta

15
TEST INNOVACIÓN

TEST REPASO GOOGLE

1. Cuando hablamos de término innovación, nos referimos a…

Las TIC
El cambio educativo
La transformación institucional
Las tres anteriores son correctas en parte

2. Una de las excusas que ponemos los educadores para no innovar es…

No contar con los recursos adecuados

El miedo
Estar contento con los métodos conocidos
No conocer las TIC

3. El Aprendizaje Basado en Proyectos…

Es igual que el Aprendizaje Basado en Problemas

Se centra fundamentalmente en el proceso de aprendizaje
Es una metodología activa
Ninguna es correcta

4. Se basa en un proceso de aprendizaje cíclico:

El Flipped Classroom
La metodología cooperativa
El aprendizaje Basado en Problemas
El aprendizaje Basado en Proyectos

5. Bloom, en su Taxonomía, divide el conocimiento en…

Cinco niveles o categorías: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis

Tres niveles o categorías: conocimiento, comprensión y síntesis
Siete niveles: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis, conclusiones y cierre
Seis niveles: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación.

6. Las tres corrientes fundamentales sobre la docencia del s. XXI son…

El pesimismo pedagógico, el evangelismo tecnológico y el realismo posibilista

La innovadora, la tradicional y la mixta
La basada en las TIC, la pesimista tecnológica y el eclecticismo
La basada en el ELearning, la fundamentalista y la realista

16
TEST INNOVACIÓN

7. Dentro de las modalidades de las TIC, el T-Learning…

Es la mezcla entre el e-learning y la utilización de los smart devices/ dispositivos móviles

Es una modalidad de estudios semipresencial que incluye tanto formación virtual como
presencial
Está basado en el aprendizaje global, las clases se dan en el espacio físico del salón de clase
Es igual que aprendizaje personalizable.

8. En el Preámbulo XI de la LOMCE…

No se habla de las tecnologías

Se destaca el papel de las TIC como uno de los grandes retos de la transformación educativa
Se hace un amplio y profundo estudio sobre las tecnologías en la educación
Todas las respuestas son correctas

9. El MCCDD es…

El Marco Común de Competencia Digital Docente

El Marco Competencial Común de Docentes Digitalizados
El Modelo de Creación y Composición de Documentos Digitales
El Manifiesto Común Creativo de Docentes Digitalizados

10. La UNESCO reconoce…

tres tipos de Brecha digital: edad, economía y contexto

que la brecha digital es un fenómeno de muy pocos países
que la brecha digital es un fenómeno multiforme
que la única brecha digital es la económica

11. El objetivo fundamental de las TAC es…

Usar las Tecnologías siempre

Enseñar de forma más fácil
Llevar las tecnologías de la comunicación a todos
Aprender más y mejor

12. Internet es…

Una de las herramientas fundamentales del B-Learning

Un elemento más de las TAC
Una de las herramientas fundamentales de las TIC
lo mismo que ELearning

17
TEST INNOVACIÓN

13. Un hipertexto…

es una estructura de información organizada de forma no lineal

permite relacionar potencialmente cada unidad de información con cualquier otra unidad o
unidades
el orden de lectura está determinado por el autor
Todas son correctas

14. La investigación científica o académica…

Basta el sentido común

No basta el sentido común o las creencias
Nos basamos siempre en números o estadísticas
La base es la investigación aplicada

15. La investigación en la que se recogen directamente los datos con el contacto directo
con el objeto de análisis es…

La investigación primaria
La investigación secundaria
La investigación terciaria
La investigación empírica

16. Hay tres tipos fundamentales de investigación científica:

básica, pura y aplicada

Práctica, aplicada y explicada
Cognitiva, metódica y sistemática
Pura, práctica y aplicada

17. La investigación cualitativa…

Tiene naturaleza emergente, es de carácter exploratorio

Pretenden obtener la mayor cantidad de información no alterada
En cierta medida depende de la interpretación que el investigador hace de los datos
Todas son correctas

18. Para diseñar una investigación hay que…

Determinar el plan de acción y la introducción

Determinar los objetivos
Determinar los objetivos y el plan de acción
Determinar los puntos básicos de los que constará

19. Llamamos Generacion Z en relación con el eLearning…

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TEST INNOVACIÓN

A los nacidos entre 1962 y 1970

A la llamada también segunda generación
A la llamada también tercera generación
A los que han nacido en el s. XXI

20. Las metodologías para crear un curso eLearning son…

Expositivas, de colaboración y de aplicación

Expositivas, explicativas y descriptivas
De colaboración y cooperativas
Explicativas, cualitativas y mixtas

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