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    Pauta de Evaluacion y Rubrica (1° B-C)

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    Rebeca Espinoza Candia
    Este documento presenta la pauta y rubrica de evaluación N°2 para el primer semestre de 1o básico en el Colegio Nahuelcura. La evaluación consiste en un informe sobre vida saludable y hábitos de higiene que los estudiantes deben completar en su cuaderno de educación física. El informe debe incluir 7 actividades como dibujos y recortes identificando frutas, verduras, proteínas, una pirámide alimenticia, e implementos de higiene. Los estudiantes serán evaluados según

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    Pauta de Evaluacion y Rubrica (1° B-C)

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    Este documento presenta la pauta y rubrica de evaluación N°2 para el primer semestre de 1o básico en el Colegio Nahuelcura. La evaluación consiste en un informe sobre vida saludable y hábitos de higiene que los estudiantes deben completar en su cuaderno de educación física. El informe debe incluir 7 actividades como dibujos y recortes identificando frutas, verduras, proteínas, una pirámide alimenticia, e implementos de higiene. Los estudiantes serán evaluados según

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    Título original

    PAUTA DE EVALUACION Y RUBRICA ( 1° B-C )

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    Este documento presenta la pauta y rubrica de evaluación N°2 para el primer semestre de 1o básico en el Colegio Nahuelcura. La evaluación consiste en un informe sobre vida saludable y hábitos de higiene que los estudiantes deben completar en su cuaderno de educación física. El informe debe incluir 7 actividades como dibujos y recortes identificando frutas, verduras, proteínas, una pirámide alimenticia, e implementos de higiene. Los estudiantes serán evaluados según

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    de 3

    COLEGIO NAHUELCURA

    Departamento de Ed. Física y salud


    2020

    1º BÁSICO (B-C)
    PAUTA Y RUBRICA DE EVALUACION N°2- I SEMESTRE Pje. Total 24
    UNIDAD “Vida Saludable y Hábitos de higiene
    Pje.
    Obtenido

    PAUTA GENERAL:
    NOTA
    1. El informe debe ser realizado en el cuaderno de educación física y salud (Forro de color naranjo).
    2. El informe se debe presentar el primer día de vuelta a clases según calendario de cada curso.
    3. Cada actividad debe ser realizada en una hoja completa del cuaderno Ejemplo son 7 actividades incluida la portada del informe, se deben
    ocupar 7 hojas del cuaderno.
    4. No se revisaran actividades realizadas por los padres.
    5. No es necesario que los recortes utilicen colores, lo importante que la actividad este realizada, si existe problemas se puede dibujar “Por el
    alumno”.
    6. Este informe pertenecerá a la evaluación N°2 del semestre.

    PUNTOS A EVALUAR

    1. PORTADA
    2. ACTIVIDAD N°1: DIBUJA, COLOREA E IDENTIFICA CON SU NOMBRE 3 ALIMENTOS FRUTAS.
    3. ACTIVIDAD N°2: DIBUJA, COLOREA E IDENTIFICA CON SU NOMBRE 3 ALIMENTOS VERDURAS.
    4. ACTIVIDAD N°3: DIBUJA, COLOREA E IDENTIFICA CON SU NOMBRE 3 ALIMENTOS PROTEINAS.
    5. ACTIVIDAD N°4: RECORTA, PEGA O DIBUJA Y COLOREA UNA PIRAMIDE ALIMENTICIA.
    6. ACTIVIDAD N°5: RECORTA, PEGA E IDENTIFICA 3 IMPLEMENOS DE HABITOS DE HIGIENE QUE OCUPAS DURANTE EL DIA.
    7. ACTIVIDAD N°6: RECORTA, PEGA E IDENTIFICA 3 IMPLEMENOS DE HABITOS DE HIGIENE QUE SE DEBEN OCUPAR PARA MANTENER TU
    HOGAR LIMPIO.

    RUBRICA DE EVALUACION N°2


    I SEMESTRE

    CRITERIOS A PUNTOS PUNTOS PUNTOS TOTAL

    EVALUAR 3 2 1

    Según indicación de la Según indicación de la Según la indicación de la


    profesora, el alumno realiza profesora, el alumno profesora, el alumno no
    la portada de su informe al realiza su portada sin realiza la portada de su
    100%.( Titulo del informe, colorear y sin terminar. informe escrito.
    PORTADA dibujo, coloreada y
    creatividad).
    El alumno realiza sus dibujos El alumno realiza sus El alumno no logra trascribir
    de forma personal con un dibujos, pero no logra e identificar la actividad.
    ACTIVIDAD N°1 tamaño visible y colorea e coloreas o identificar la
    idéntica cada uno de ellos al actividad con sus nombres.
    100%.

    DIBUJA, COLOREA E
    IDENTIFICA CON SU NOMBRE
    3 ALIMENTOS FRUTAS.

    El alumno realiza sus dibujos El alumno realiza sus El alumno no logra trascribir
    de forma personal con un dibujos, pero no logra e identificar la actividad.
    ACTIVIDAD N°2 tamaño visible y colorea e coloreas o identificar la
    idéntica cada uno de ellos al actividad con sus nombres.
    100%.

    DIBUJA, COLOREA E
    IDENTIFICA CON SU NOMBRE
    3 ALIMENTOS VERDURAS.

    El alumno realiza sus dibujos El alumno realiza sus El alumno no logra trascribir
    de forma personal con un dibujos, pero no logra e identificar la actividad.
    ACTIVIDAD N°3 tamaño visible y colorea e coloreas o identificar la
    idéntica cada uno de ellos al actividad con sus nombres.
    100%.

    DIBUJA, COLOREA E
    IDENTIFICA CON SU NOMBRE
    3 ALIMENTOS PROTEINAS.

    El alumno cumple con la El alumno si dibuja la El alumno no presenta la


    actividad al 100%. pirámide alimenticia pero actividad.
    ACTIVIDAD N°4 no está coloreada.

    RECORTA, PEGA O DIBUJA Y


    COLOREA UNA PIRAMIDE
    ALIMENTICIA.

    ACTIVIDAD N°5 El alumno cumple con la El alumno solo registra 2 El alumno no realiza la
    actividad al 100%. imágenes de las 3 actividad.
    solicitadas.

    RECORTA, PEGA E
    IDENTIFICA 3 IMPLEMENOS
    DE HABITOS DE HIGIENE QUE
    OCUPAS DURANTE EL DIA.

    ACTIVIDAD N°6 El alumno cumple con la El alumno solo registra 2 El alumno no realiza la
    actividad al 100%. imágenes de las 3 actividad.
    solicitadas.

    RECORTA, PEGA E
    IDENTIFICA 3 IMPLEMENOS
    DE HABITOS DE HIGIENE QUE
    SE DEBEN OCUPAR PARA
    MANTENER TU HOGAR
    LIMPIO.

    PUNTUALIDAD Y ENTREGA El alumno entrega su El alumno entrega su El alumno no entrega su


    informe el día indicado informe fuera de plazo informe el día indicado y no
    (Primera clase de educación indicado (Primera clase de presenta las actividades
    física de vuelta a clases educación física de vuelta indicadas en la pauta de
    según calendario de cada a clases según calendario evaluación.
    curso. de cada curso.

    TOTAL 24 16 8

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