LABORATORIO DE ELECTRICIDAD

Laboratorio 8

“CIRCUITOS DE CORRIENTE
ALTERNA”

 Marín Sánchez Rodrigo Anthony

Alumno:
Soy del grupo 4
Grupo : 4 Profesor: Nota:
Semestre : I Maribel Eliana Quispe Ayala
Fecha de entrega : 17 12 2022 Hora: 21:23
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ÍNDICE

1. CAPACIDADES ................................................................................................................ 3
2. MATERIAL Y EQUIPOS.................................................................................................... 3
3. FUNDAMENTO TEÓRICO ................................................................................................ 3
4. DESARROLLO (UTILIZANDO LVSIM) ................................................................................. 8
4.1. Ejercicio 1: circuito monofásico RL serie ........................................................................ 8
4.2. Ejercicio 2: circuito trifásico conexión estrella .............................................................. 11
4.3. Ejercicio 3: circuito trifásico conexión delta .................................................................. 15
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES ........................................................................ 18
6. ANEXOS ............................................................................ Error! Bookmark not defined.

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1. CAPACIDADES

 Verificar las relaciones de tensión y corriente en circuitos trifásicos conectados en

estrella y delta.
 Medir tensiones, corrientes y potencias en circuitos de corriente alterna con instrumentos
de medición en LVSIM.
.

2. MATERIAL Y EQUIPOS

 Computadora de escritorio.
 Conexión a internet.
 Navegador de internet (Chrome, Internet Explorer, etc.).
 Plataforma LVSIM (LabVolt Simulator).

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

CIRCUITOS MONOFÁSICOS

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Triángulo de impedancias (RL serie):

Triángulo de tensiones (RL serie):

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Triángulo de potencias (RL serie):

Triángulo de impedancias (RC serie):

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Triángulo de tensiones (RC serie):

Triángulo de potencias (RC serie):

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CIRCUITOS TRIFÁSICOS
Conexión estrella:

UL 3Uf IL If

Conexión delta:

IL 3If U UL Uf

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4. DESARROLLO (UTILIZANDO LVSIM)

4.1. Ejercicio 1: circuito monofásico RL serie

Seleccione dos módulos: resistivo e inductivo y anote en la tabla 1 los valores de resistencia y
reactancia con los que trabajará.

Tabla 1. Valores de resistencias y reactancias inductivas.

Resistencia () Reactancia inductiva ()

R =4400 () XL = 1100()

R
Ufuente

XL
0 – 220 V

Figura 1. Circuito serie RL.

Arme el siguiente circuito y utilizando la interfaz de adquisición de datos, mida los valores
solicitados en la tabla 3.

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Interfaz de
adquisición de datos

* A

R
*
Ufuente V

XL
0 – 220 V

Figura 2. Circuito serie RL utilizando la interfaz de adquisición de datos.

Tabla 3. Valores medidos (circuito serie RL).

VALORES MEDIDOS

I (A) UR (V) UL (V) P (W) Q (VAr) S (VA) cos f

0.098 124.9 118.1 11.64 2.918 12.21 0.977

Coloque aquí las capturas LV SIM Conexionado y Mediciones (Cada captura

debe contener el nombre del estudiante)

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4.2. Ejercicio 2: circuito trifásico conexión estrella

Seleccione dos módulos: resistivo e inductivo y anote en la tabla 4 los valores de resistencia y
reactancia con los que trabajará.

Tabla 4. Valores de resistencias y reactancias inductivas.

Resistencia () Reactancia inductiva ()

R =4200 XL =2200

Conecte los módulos resistivo e inductivo en estrella, como se aprecia en la figura 3:

R XL

R XL

R XL

Figura 3. Conexión estrella de cargas resistivas e inductivas.

Calcule teóricamente, lo que se solicita en la tabla 5, asumiendo que la tensión en la fuente

es 220 V (tensión de línea).

R XL
Fuente AC variable R (L1) A
VL R XL
S (L2)

VF R XL
T (L3)
Regulador
de tensión
N

Figura 4. Conexión estrella de cargas resistivas e inductivas.

Arme el siguiente circuito. Regule la tensión de línea a 220 V, y utilizando la interfaz de

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adquisición de datos, mida los valores solicitados en la tabla 6. Sugerencia: mida las
tensiones de línea con un multímetro.
Interfaz de
adquisición de datos
R XL
Fuente AC variable R (L1) AR
VR R XL
S (L2) AS

VS R XL
T (L3) AT
Regulador
VT
de tensión
N

Figura 5. Fuente de alimentación conectada a la carga en estrella equilibrada.

Tabla 6. Valores medidos (circuito trifásico estrella).

VALORES MEDIDOS

I (A) UF (V) UR (V) UL (V) P (W) Q (VAr) S (VA) cos f

0.024 220.2 107.8 54.46 8.465 3.947 9.343 0.906

Coloque aquí las capturas LV SIM Conexionado y Mediciones (Cada captura

debe contener el nombre del estudiante)

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2do experimento conexión en estrella

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4.3. Ejercicio 3: circuito trifásico conexión delta

Seleccione dos módulos: resistivo e inductivo y anote en la tabla 7 los valores de resistencia y
reactancia con los que trabajará.

Tabla 7. Valores de resistencias y reactancias inductivas.

Resistencia () Reactancia inductiva ()

R =2200 XL =1100

Conecte los módulos resistivo e inductivo en delta, como se aprecia en la figura 6:

XL
R

XL
R

XL
R
Figura 6. Conexión estrella de cargas resistivas e inductivas.

Fuente AC variable R (L1) AL AF

XL
R
VL
S (L2)
XL
R

T (L3)
XL
Regulador R
de tensión
N

Figura 7. Conexión delta de cargas resistivas e inductivas.

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Arme el siguiente circuito. Regule la tensión de línea a 220 V, y utilizando la interfaz de

adquisición de datos, mida los valores solicitados en la tabla 9. Sugerencia: mida las
corrientes de línea con un multímetro.

Fuente AC variable R (L1) ARS

XL
R
URS UTR
S (L2) AST
XL
R
UST
T (L3) ATR
XL
Regulador R
de tensión
N

Figura 8. Fuente de alimentación conectada a la carga en estrella equilibrada.

Tabla 9. Valores medidos (circuito trifásico delta).

VALORES MEDIDOS

IL (A) IF (A) UR (V) UX (V) P (W) Q (VAr) S (VA) cos f

0.129 0.084 220.0 186.6 35.37 34.37 49.40 0.715

Coloque aquí las capturas LV SIM Conexionado y Mediciones (Cada captura

debe contener el nombre del estudiante)

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5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES

(Coloque por lo menos 1 conclusión y 1 observación)

 OBSERVACION

 Observo que si te equivocas en

colocar un cable los resultados
varían
 Una de las dificultades
presentadas para el desarrollo
del laboratorio fue el problema
de la precisión para poder
asignar una determinada
tensión
 Es preciso mencionar que se tuvo problemas de familiarización con el
software
 Una de las limitaciones fue el no poder interactuar y discutir en grupo de
manera más clara e interactivo
 Se tuvo percances al momento de realizar el laboratorio; debido a
problemas de conectividad y que no se podía cambiar el voltaje

 CONCLUSION

 Concluyo que este es el laboratorio hemos

comprobado lo realizado en clase por ejemplo que
el inductor; el voltaje adelanta a la corriente
 En cambio, el capacitador sucede lo contrario, la
corriente adelante al voltaje
 Los datos obtenidos en el laboratorio con el
software LTS SPICE, hemos confirmado dicho
teórico
 El margen de error entre el software y los cálculos
teóricos son mínimo a un 2% aproximado
 Se llego a comprobar que la resistencia y la
tensión; efectivamente no están en desfase
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ESTUDIOS GENERALES
Rúbrica

c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados para
Resultado:
evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
c1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.
desempeño:

Curso: ELECTRICIDAD Ciclo: 1

Actividad: Laboratorio 8: Circuitos de corriente alterna. Semana:

Nombre y apellido
Periodo:
del alumno:
Sección: Fecha: Docente:
Documento de evaluación
Laboratorio: X Taller: Proyecto: Trabajo: Otros:

Requiere No
CRITERIOS A EVALUAR Excelente Bueno
mejora aceptable
LABORATORIO
Realiza las mediciones de tensión y corrientes (procedimiento,
3 2 1 0
conexiones, precisión). Calcula potencias.
Culmina la tarea en el tiempo previsto. 2 1,5 1 0
Demuestra conocimientos acerca de los temas tratados (prueba
5 4 3 2
oral/escrita, intervenciones).

INFORME
Presenta informe (puntualidad, orden, limpieza, redacción,
2 1 0,5 0
ortografía, innovación), respetando las normas APA.
Presenta análisis crítico (introducción, resultados, conclusiones). 3 2 1 0

ACTITUDES

Se esfuerza para resolver las dificultades por sí mismo. 3 2 1 0

Trabaja con orden e iniciativa, respetando las normas de clase. 2 1,5 1 0

Puntaje total:

Comentario al
alumno:

DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.

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