Maltrato Hoja de Trabajo

HOJA DE TRABAJO BASE CENTRO 6 a 8 años
TEMA: Protejo el cuerpo que Dios me dio del maltrato PRINCIPIO BÍBLICO:SINGULARIDAD
VERDAD BÍBLICA: Los niños son creación de Dios y no deben ser maltratados
LO QUE DEBO LOGRAR:
Explica los diferentes tipos de maltrato Infantil.
Explica que es creación de Dios y no debe ser maltratado
PASOS PARA LA PREPARACIÓN Y DESARROLLO DEL TEMA

EXPERIENCIA Propósito: Identificar la creencia equivocada.
1. Escribe las actividades que sugiere el momento de aprendizaje.
Muestre a los niños la lámina proyectiva de maltrato físico B1
2. Escribe las preguntas y las respuestas que ayudarán a identificar la creencia equivocada.
¿Qué vieron en la lámina? ¿Qué está sucediendo con el niño? ¿Conocen a niños que están siendo maltratados en su
familia, escuela o barrio?
3. Escribe la creencia equivocada con base a las respuestas de las preguntas.
4. Durante el desarrollo del plan con los niños/jóvenes escribe la creencia equivocada en un papelógrafo, pizarra o
banner del árbol.
Enlace: ¿Pensará Dios de la misma manera?
INVESTIGACIÓN Propósito: Descubrir la verdad bíblica.
1 Escribe las actividades que sugiere el momento de aprendizaje.
Invite a los niños leer Génesis 1:27 y I Corintios 6:20
2 Ora para buscar la guía del Espíritu Santo.
3 Lee el texto bíblico en dos o más versiones de la Biblia. Cita bíblica: Génesis 1:27 y I Corintios 6:20
 Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó; varón y hembra los
creó
 Porque habéis sido comprados por precio; glorificad, pues, a Dios en vuestro cuerpo y
en vuestro espíritu, los cuales son de Dios.
Fue así como Dios creó al ser Así que Dios creó a los seres Cuando Dios creó al hombre, lo creó
humano tal y como es Dios. Lo creó humanos a su propia imagen. A a su imagen; varón y mujer los creó
a su semejanza. Creó al hombre y a imagen de Dios los creó; hombre y DHH
la mujer mujer los creó.
.TLA NTV
4 Identifica del texto bíblico las palabras claves que ayudarán a descubrir la verdad bíblica y escribe su significado.
Creacion Imagen Cuerpo

Acción de dar existencia a una cosa es una representación visual, que Conjunto de las partes que forman
a partir de la nada. manifiesta la apariencia visual de un ser vivo.
"en el Génesis se describe la un objeto real o imaginario "el cuerpo humano consta de
creación de los animales cabeza, tronco y extremidades"
5 Escribe las preguntas y las respuestas que ayudarán a identificar la verdad bíblica. De ser necesario, lee el contexto del
pasaje para responder las preguntas
: ¿Cómo fuimos creados? ¿Será que alguien tiene derecho a maltratarnos? ¿Quién pago el precio por nuestra vida?
6 Lee el contenido y escribe un resumen breve con base a las ideas principales y las conclusiones del estudio bíblico, para
compartir con los niños/jóvenes.
PROTEJO EL CUERPO QUE DIOS ME DIO DEL MALTRATO

Maltrato Físico, es cualquier agresión con las manos, con los pies, otros que causen al niño y niña daños físicos. Maltrato
Psicológico, es cualquier grito, amenaza, insulto, burla, rechazo, críticas que humillan al niño y le hacen sentir mal
Área cognitiva: Presentan un menor desarrollo cognitivo, se muestran más impulsivos, menos creativos, más distraíbles y su
persistencia en las tareas de enseñanza aprendizaje es menor.
Área social: Sufren un apego ansioso y presentan mayor enojo, frustración y conductas agresivas ante las dificultades que los
niños y niñas no maltratados, no las tienen.
Área del lenguaje: Se observa que los niños maltratados físicamente utilizan un lenguaje menos complejo sintácticamente,
tienen menos vocabulario expresivo y conocen menos palabras.
7 Escribe la verdad bíblica con base a las respuestas y el significado de las palabras claves.
Los niños deben ser amados y protegidos del maltrato
8 Durante el desarrollo del plan con los niños/jóvenes escribe en un papelógrafo, pizarra o banner del árbol, la verdad
bíblica que fue descubierta durante el estudio bíblico.
Enlace: ¿Tendrá consecuencias vivir pensando según la creencia equivocada o según la verdad bíblica?
REFLEXIÓN Propósito: Generar una confrontación entre ambas maneras de pensar.

1. Escribe la actividad para elaborar la lista de consecuencias (si no está especificada en el plan, sugiere una dinámica)
Desarrolle con títeres la historia de Juanita, una niña que en su casa recibía constantes maltratos
2. ¿Cuáles serían las consecuencias de vivir según la creencia 3. ¿Cuáles serían las consecuencias de vivir según la verdad bíblica...?
equivocada...? (Lee la creencia equivocada) (Lee la verdad bíblica)
TEMOR ALEGRIA
ENOJO FELICIDAD
TRSTEZA AUTOESTIMA ELEBADA
BUEN TRATP
4. Lee la lista de consecuencias de ambas maneras de pensar y pregunta, ¿con cuál de las dos maneras de pensar nos conviene vivir? ¿Por qué?
Enlace: ¿Qué necesitamos saber para vivir según la verdad bíblica?
CONCEPTUALIZACIÓN Propósito: Determinar el nuevo estilo de vida que se debe adoptar.
1. Escribe las actividades que sugiere el momento de aprendizaje.

Muestre las láminas proyectivas B2, B3 y B4 para que los niños observen e interpreten
2 Realiza la lectura del contenido subrayando las ideas principales y secundarias.
IDEAS PRINCIPALES IDEAS SECUNDARIAS
BUSCAR ENFATIXAR EN UNA VIDA SIN VIOLENCIA BUEN TRATO
IDENTIDAD EN DIOS ACTITUDES PARA MEJORAR
RESALTAR TIPOS DE VIOLENCIA
3 Elabora un resumen o un esquema del contenido con base a las ideas principales y secundarias. Usa ejemplos
prácticos de aplicación que ayudarán a explicar el contenido.
PROTEJO EL CUERPO QUE DIOS ME DIO DEL MALTRATO
nuestra vida es valiosa porque fuimos creados a imagen de Dios, y

cuando Jesucristo murió en la cruz para salvarnos del pecado y sus
consecuencias, nos demostró cuanto nos ama y cuán valiosa es
nuestra vida. Si somos tan valiosos para Dios, debemos cuidar el
cuerpo que Dios nos dio evitando o denunciando situaciones que
exponen nuestra vida a cualquier tipo de maltrato
Área cognitiva: Presentan un menor desarrollo

cognitivo, se muestran más impulsivos, menos
creativos, más distraíbles y su persistencia en
las tareas de enseñanza aprendizaje es menor.
Área social: Sufren un apego ansioso y

presentan mayor enojo, frustración y conductas
agresivas ante las dificultades que los niños y
niñas no maltratados, no las tienen.
Área del lenguaje: Se observa que los niños

maltratados físicamente utilizan un lenguaje
menos complejo sintácticamente, tienen menos
vocabulario expresivo y conocen menos
palabras
4 Elabora los recursos de apoyo (papelógrafos, rotafolio, láminas, presentación en PowerPoint, etc.) para exponer el
resumen o el esquema.
5 Exponer el contenido usando los recursos elaborados.
Enlace: ¿Puedes con el siguiente desafío?
Propósito: Poner en práctica el nuevo aprendizaje hasta que éste sea parte de su estilo de vida.
APLICACIÓN
1. Escribe la actividad que sugiere el momento de aprendizaje.
Con la técnica de “lluvia de ideas”, elaboren una lista de ideas de cómo ellos podrían prevenir ser maltratados
2Escribe el reto que deben poner en práctica (si no está especificado en el plan, seleccionar con base a los ejemplos
prácticos de aplicación del resumen o esquema).
4 Escribe la actividad de servicio (si no está especificada en el plan, sugerir con base a los ejemplos prácticos de
aplicación). Luego promueva para que los niños tomen la decisión de denunciar cualquier tipo de maltrato.
5 Escribe el versículo para memorizar.
Porque habéis sido comprados por precio; glorificad, pues, a Dios en vuestro cuerpo y
en vuestro espíritu, los cuales son de Dios.
EVALUACIÓN
Pregunta: Observa:
¿Por qué Dios no quiere que seamos maltratados? Haciendo uso del “Reloj de maltrato y abuso sexual” los niños
¿Qué tipos de maltrato existen? identifican situaciones de maltrato.
¿Quiénes pueden maltratarnos?
¿A quién debemos acudir si sufrimos maltrato?

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PROTEJO EL CUERPO QUE DIOS ME DIO DEL MALTRATO

REFLEXIÓN Propósito: Generar una confrontación entre ambas maneras de pensar.

Enlace: ¿Qué necesitamos saber para vivir según la verdad bíblica?

CONCEPTUALIZACIÓN Propósito: Determinar el nuevo estilo de vida que se debe adoptar.

1. Escribe las actividades que sugiere el momento de aprendizaje.

PROTEJO EL CUERPO QUE DIOS ME DIO DEL MALTRATO

nuestra vida es valiosa porque fuimos creados a imagen de Dios, y

Área cognitiva: Presentan un menor desarrollo

Área social: Sufren un apego ansioso y

Área del lenguaje: Se observa que los niños

5 Escribe el versículo para memorizar.

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