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    31 08 22 E.R ACTIVIDAD - Parábola El Hijo Pródigo

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    31 08 22 E.R ACTIVIDAD . Parábola El hijo pródigo (2)

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    EDUC.

    RELIGIOSA SEM 4
    1 ero “A”
    LUNES 31 /08/22

    I.E.”LA CANTERA” Docente: Adelita Herrera Burgos

    Experiencia de aprendizaje N° 4
    “Promovemos una cultura alimentaria saludable
    para prevenir enfermedades”

    Nombre de la Sesión:

    Parábola El hijo pródigo

    I. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?


    Los estudiantes aprenderán como Jesús nos enseña a
    través de parábolas.

    II. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?


    Imágenes
    Papelotes, cartulinas de colores, lápiz y borrador
    Biblia

    III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE


    EVIDENCIA INSTRUMENTO
    DEL DE
    COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO
    APRENDIZAJE EVALUACIÓN
    Construye su identidad como persona humana, amada • Comprende los Narra con sus LISTA DE
    por dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la principales hechos propias COTEJO.
    doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las de la Historia de la palabras los
    que le son cercanas Salvación y los hechos de la
    relaciona con su parábola
    • Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual escuchada.
    familia y su
    como persona digna, libre y trascendente. institución
    educativa.
    • Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su
    entorno argumentando su fe de manera comprensible y
    respetuosa.

    Enfoque Transversal ACCIONES OBSEVABLES

    Los docentes y estudiantes participan en espacios de reflexión y crítica sobre el


    DE DERECHOS
    ejercicio del derecho a una buena alimentación.
    IV.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

    INICIO
    Damos la bienvenida a los estudiantes.

    Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad.

    Doy a conocer el propósito de la sesión:

    Propósito: Hoy conoceremos la parábola El hijo pródigo para interpretar el mensaje que
    nos deja.

    Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

    -Escucha con atención el relato de la parábola El hijo pródigo.

    -Explica con sus propias palabras el mensaje de la parábola


    escuchada.

    -Elabora un dibujo y escribe el mensaje de la parábola para


    expresar lo aprendido.

    DESARROLLO
    Ver:
    Presento la imagen

    Después de observar la imagen responde:

    ¿Qué observamos en la imagen?

    ¿Lo has visto alguna vez?

    ¿Qué está haciendo el hombre?


    ¿Qué sucederá?

    Juzgar
    Leemos Lucas 15, 11-32 (Nos apoyamos con una biblia)
    Al leer la biblia lo realizamos versículo por versículo y vamos comentando, si es
    necesario, realizado preguntas y repreguntas.

    Actuar
    A partir de la lectura, explican con sus propias palabras el mensaje de la parábola.

    Luego, explicaré a los niños:


    ¿A quién representa el padre amoroso de la parábola? (a Dios Padre)

    ¿Quiénes están representados en el hijo menor? (Los hijos desobedientes)

    Explicamos que Dios es un padre amoroso dispuesto siempre a perdonar a sus hijos
    desobedientes.

    También explicamos que asi como Dios, nuestros padres en la tierra siempre nos van a
    querer y perdonar, pero debemos aceptar nuestras faltas y mejorar para ser buenos hijos y
    vivir felices.

    Reflexiona a través de tus propias experiencias de vida, ¿qué tipo de hijo eres tú? ¿Cómo el
    menor o como el mayor?

    Celebrar

    Agradece realizando una oración.

    Pido que realice un dibujo de la parábola escuchada y escriba el mensaje que nos deja la parábola.

    Desarrolla la ficha de actividades.

    CIERRE

    Preguntas de metacognición:

    ¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿Por qué es importante lo aprendido?


    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

    Lo logré Lo estoy Necesito


    intentando apoyo
    Reflexiono sobre mis aprendizajes

    -Escuché con atención el relato de la parábola El hijo pródigo.

    -Expliqué con sus propias palabras el mensaje de la parábola


    escuchada.

    -Elaboré un dibujo y escribe el mensaje de la parábola para


    expresar lo aprendido.

    V. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:


    ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

    ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

    ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

    FIRMA SUBDIRECTORA FIRMA DOCENTE


    LISTA DE COTEJO
    RELIGIÓN
    Escucha con -Explica con sus -Elabora un dibujo y
    N° APELLIDOS Y NOMBRES atención el relato de propias palabras el escribe el mensaje
    la parábola El hijo mensaje de la de la parábola para
    pródigo. parábola expresar lo
    escuchada. aprendido.

    SI NO SI NO SI NO
    1 ABANTO HORNA, Josué Adrián
    2 ALCANTARA LOZANO, Alexsa Xiomara
    3 ALVARADO MONZÓN , Carol Nicol
    4 BARRETO MUÑOZ, Franco Alexander
    5 BAYLON HONORIO, Fabiana Nicohol
    6 CRUZ VALLADOLID, Eliana Isabel
    7 DAVILA JAUREGUI, Matías Nahum
    8 DÁVILA MARÍN Dayron Stefano
    9 DE LA CRUZ DURAN, Darvin Eduardo
    10 FLORINDES SILVA, Bianca Belén
    11 GUTIERREZ HERRERA, Yahaira Alimson
    12 JULIÁN ROJAS,Brillith Akane
    13 LLARO CHAVEZ, YAZMÍN THALIA BRILLITH
    14 MENDOZA HERNANDEZ,Kevin Estiver
    15 MERCEDES RODRIGUEZ, Betzy Anayely
    16 NEYRA GOMEZ; Camila Valentina
    17 NINATANTA CAMPOVERDE, Cristhian Gabriel
    18 PELAES VALDIVIESO, Leonel Sebastian
    19 QUIÑONES SALAS, Wilson Eduardo
    20 QUIROGA SOCORRO, Melanie Rous
    21 REYES LOZANO, Adrián Fabricio
    22 RODRIGUEZ MURGA, Gerald Fabiano
    23 ROJAS GONZALES, Eymi Bryana Alisson
    24 SALVADOR VARGAS, Elizabeth Ana
    25 SANTOS GONZALES, Dylan Julian
    26 SIMÓN LOPEZ, Luz Clarita
    27 SOCORRO CARRANZA, Julián Axel
    28 TORIBIO LONGA, Kahori Shantal
    29 VALDERRAMA LOZANO, Manuel Smith
    30 VERA RAICO, Franck Smith
    31 VILLANUEVA MIÑANO, Ariana Valentina
    32 ZARE CUEVA, Brigith Ingri

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