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    Caso Practico U1 Daniela Sotelo

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    Daniela Sotelo
    Colombia ha implementado políticas desde 2010 para reducir el desempleo y mejorar las condiciones de vida. El desempleo ha disminuido entre 2010-2015 pero aumentó en 2016. La educación superior es baja debido a la pobreza, dificultando el acceso a empleos dignos. Poca educación genera desempleo e informalidad, afectando negativamente la economía.

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    Colombia ha implementado políticas desde 2010 para reducir el desempleo y mejorar las condiciones de vida. El desempleo ha disminuido entre 2010-2015 pero aumentó en 2016. La educación superior es baja debido a la pobreza, dificultando el acceso a empleos dignos. Poca educación genera desempleo e informalidad, afectando negativamente la economía.

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    Colombia ha implementado políticas desde 2010 para reducir el desempleo y mejorar las condiciones de vida. El desempleo ha disminuido entre 2010-2015 pero aumentó en 2016. La educación superior es baja debido a la pobreza, dificultando el acceso a empleos dignos. Poca educación genera desempleo e informalidad, afectando negativamente la economía.

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    Colombia ha implementado políticas desde 2010 para reducir el desempleo y mejorar las condiciones de vida. El desempleo ha disminuido entre 2010-2015 pero aumentó en 2016. La educación superior es baja debido a la pobreza, dificultando el acceso a empleos dignos. Poca educación genera desempleo e informalidad, afectando negativamente la economía.

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    CASO PRACTICO UNIDAD 1

    Daniela Sotelo Ochoa

    Ruben Dario Echeverri

    Macroeconomía

    2022
    Colombia desde el año 2010 ha implementado políticas para reducir los niveles de desempleo con el
    fin de mejorar las condiciones de la población y su calidad de vida, en cifras, desde el año 2010 se
    ha presentado la siguiente información:

    El nivel de desocupados ha disminido con excepción de los dos últimos años, esto, ha sido el
    resultado de medidas adoptadas como oportunidades para los jóvenes, acceso a educación de
    calidad, reducción en impuestos a nuevas empresas, beneficios para empresas que se formalicen,
    entre otros. Sin embargo, estas medidas no fueron suficientes y volvío a observarse un
    comportamiento al alza del número de desocupados.
    Por otro lado, es importante analizar y debido al gran impacto en esta problemática de desempleo
    los índices en cuanto al tema de educación, el acceso a esta en niveles posteriores al colegio es muy
    bajo en proporción a la cantidad de graduados de educación básica, esto complica aún más la
    situación para que la población acceda a empleos que ofrezcan condiciones dignas en cuanto a
    salarios y actividades.

    En la siguiente gráfica se muestra el porcentaje de graduados de las diferentes opciones en


    educación superior:

    SOLUCION
    1. Determine la tasa de desempleo entre 2010 y 2016

    TASA DE DESEMPLEO: Desempleados/población activa x100

    POBLACION
    POBLACION POBLACION EN EDAD ECONOMICAMENTE TASA DE
    AÑO TOTAL DE TRABAJAR ACTIVA DESOCUPADOS DESEMPLEO
    2010 44.218.000 34.706.000 21.777.000 2.564.000 11.7%
    2011 44.735.000 35.248.000 22.446.000 2.426.000 10.8%
    2012 45.254.000 35.781.000 23.091.000 2.394.000 10.3%
    2013 45.774.000 36.307.000 23.292.000 2.243.000 9.6%
    2014 46.296.000 36.827.000 23.654.000 2.151.000 9.0%
    2015 46.819.000 37.342.000 24.173.000 2.156.000 8.9%
    2016 47.343.000 37.851.000 24.405.000 2.249.000 9.2%

    2. ¿ Cúales medidas adoptaría para reducir los niveles de desempleo en Colombia?

    Es importante tener en cuenta que el desempleo en Colombia estaba alto pero a la vez
    reducido en el año 2016 comparado con los niveles de desempleo que se evidencia en 2021
    (15.5%) y el de este año 2022 (11.2%) pues bien es importante saber que el mundo entero
    sufrió una pandemia que afecto a toda la población. Una forma importante de reducir el
    desempleo es impulsar a los ‘’desempleados’’ a crear empresa así, de esa manera se mejora
    la economía de cada persona y a su vez la economía Colombiana

    3. ¿Cuáles considera son los motivos por los cuales la población no accede a la educación
    superior y ¿por qué quienes inician no continúan con estudios superiores?¿Qué
    consecuencias trae para la economía del país?

    Los principales problemas por los cuales la población no accede a educación superior es
    porque el porcentaje de pobreza es mucho mayor que el de riqueza, por lo tanto los estratos
    bajos no tienen acceso a educación superior más que para pagar arriendo y sostener a su
    familia.

    Las personas que inician y no continúan es porque al momento de ingresar a un trabajo no


    les es permitido trabajar o en su defecto económicamente tampoco pueden acceder a
    estudiar y trabajar.
    Las consecuencias principales serian el desempleo y la fata de acceso a la educación como
    un derecho fundamental. Esto genera trabajos informales y así mismo las personas que no
    pueden tener educación por decirlo de alguna manera están perdiendo la oportunidad de
    aprendizaje y de cultura en general. Sin embargo esto evidencia que habrían menos
    profesionales representando el país.

    Aplicación Práctica del Conocimiento

    Los datos obtenidos mediante este trabajo evidencian más que mostrar la tasa de desempleo del país

    es la falta de oportunidades que se presenta por la falta de educación que también se evidencia. Esto

    nos deja expuesto que una de las problemáticas al momento de acceder a un empleo es la

    experiencia pero no es posible que la persona adquiera experiencia si nunca ha desempeñado una

    labor ya que nunca la ha estudiado. Es importante impulsar a que los colombianos decidan estudiar

    y que el gobierno abra becas para los más vulnerables y permitir colombianos que enriquezcan la

    sociedad.
    Referencias

    https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/mercado-laboral/empleo-y-desempleo

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