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    Foro Let's Meet

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    ALVARO VELASQUEZ
    El documento describe una actividad en un foro de aprendizaje colaborativo en inglés. Los estudiantes deben participar en el foro "Let's meet" y realizar dos intervenciones: la primera es una presentación personal con nombre, edad, ciudad de origen/residencia, estudios e intereses; la segunda es responder a dos compañeros con preguntas de seguimiento y continuar la discusión.

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    El documento describe una actividad en un foro de aprendizaje colaborativo en inglés. Los estudiantes deben participar en el foro "Let's meet" y realizar dos intervenciones: la primera es una presentación personal con nombre, edad, ciudad de origen/residencia, estudios e intereses; la segunda es responder a dos compañeros con preguntas de seguimiento y continuar la discusión.

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    Foro Let's meet

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    El documento describe una actividad en un foro de aprendizaje colaborativo en inglés. Los estudiantes deben participar en el foro "Let's meet" y realizar dos intervenciones: la primera es una presentación personal con nombre, edad, ciudad de origen/residencia, estudios e intereses; la segunda es responder a dos compañeros con preguntas de seguimiento y continuar la discusión.

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    El documento describe una actividad en un foro de aprendizaje colaborativo en inglés. Los estudiantes deben participar en el foro "Let's meet" y realizar dos intervenciones: la primera es una presentación personal con nombre, edad, ciudad de origen/residencia, estudios e intereses; la segunda es responder a dos compañeros con preguntas de seguimiento y continuar la discusión.

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    ● Evidencia: Foro. Let's meet. AA1-EV02.

    La presente evidencia corresponde a un espacio de aprendizaje colaborativo en el que es importante


    enriquecer sus conocimientos iniciales en inglés. Para el desarrollo de la evidencia, debe participar en el
    foro denominado: Foro. Let's meet. AA1-EV02. y, a partir de los aspectos de información personal, de
    manera argumentada y creativa, responder las siguientes intervenciones:

    ⮚ Intervención 1. Durante la primera intervención, debe realizar un esquema con algunas ideas. A partir
    de él, puede ir desarrollando su presentación e ir sabiendo qué vocabulario y expresiones necesita. Es
    decir, piense de manera ordenada qué se puede decir sobre usted:

    o Nombre / Name (first name, last name)

    o Edad / Age

    o Ciudad de nacimiento / City of birth

    o Ciudad de residencia / City of residence

    o Profesión o estudios / Profession or studies

    o Intereses en su tiempo libre / Interests in your free time

    Ahora, realice su primera participación, organizando las oraciones y logrando construir un párrafo con su
    presentación.

    ⮚ Intervención 2. Realice seguimiento al foro y responda al menos a dos comentarios de sus


    compañeros, con expresiones, frases y vocabulario acordes con el contexto de la intervención que hayan
    realizado sus compañeros y complementando con preguntas adicionales para enriquecer la discusión:

    o Un gusto conocerte / Nice to meet you

    o ¿Te gusta tu ciudad de residencia? / Do you like your city of residence?

    o ¿Cuál es tu equipo favorito en Colombia? / What is your favorite team in Colombia?

    o ¿Te gusta cocinar? / Do you like to cook?

    Tenga en cuenta que son preguntas orientadoras, pero puede hacer uso de otras preguntas y
    expresiones que le permitan conocer un poco más de cada uno de sus compañeros.

    Una vez finalizada su segunda intervención, realice seguimiento al foro y responda las preguntas que le
    realizaron sus demás compañeros.

    Lineamientos generales para la entrega de la evidencia:


    • o Productos para entregar: participación en el: Foro. Let's meet. AA1-EV02. teniendo en
    cuenta las intervenciones solicitadas.

    • o Extensión: 2 intervenciones en el foro.

    • o Para hacer el envío de la evidencia, remítase al área de la actividad correspondiente y acceda


    al espacio: Foro. Let's meet. AA1-EV02.

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