Cine Debate 2019

Propuesta cine debate
Área ESI
Docente Giampietri Patricia
Semana de las artes 2022
Para 5to y 6to año
Tema: violencia en el noviazgo.
Análisis del film Reviviendo a Ofelia Tema: violencia en el noviazgo.
Ficha técnica Película para TV. Año: 2010. Dirección: Bobby Roth. País de origen:
Estados Unidos. Duración: 90 minutos Película en idioma inglés, se recomienda
verla subtitulada. Basada en el capítulo 11, “Sexo y violencia”, del
libro Reviving Ophelia: Saving the Selves of Adolescent Girls, de Mary Pipher.
Síntesis argumental La historia se desarrolla en los Estados Unidos en la
actualidad, en un barrio de casas señoriales de clase media alta, en el seno de una
familia tradicional con una hija adolescente, Elizabeth (Lizzy). Ella concurre a la
misma escuela que su prima Kelly. Las madres de ambas jóvenes son hermanas. El
film pone el foco en un noviazgo cuya relación presenta conductas violentas del
novio hacia su pareja, que van aumentando en frecuencia e intensidad.
Análisis crítico:
 ¿Qué sensaciones e impresiones despertó en ustedes la película?

 ¿Qué ideas sobre el amor expresan los personajes?
 ¿Qué exige Mark de Lizzy, para considerarse amado?
 ¿Qué conductas de Mark comprendió Lizzy que eran expresión de violencia?
 ¿Qué fue lo que hizo que Lizzy se diera cuenta que tenía que dejar a Mark?
 ¿En qué escenas se manifiesta la alternancia entre violencia y reconciliación
como parte del llamado “círculo de la violencia”?
 ¿Cómo explica Mark sus comportamientos?
 ¿Cómo trasciende y se hace pública la violencia en el noviazgo de Lizzy y
Mark? ¿Por qué piensan que Lizzy ocultó las situaciones de violencia?
 ¿Qué opinan sobre la difusión en las redes sociales de la imagen golpeada
de Lizzy? ¿En qué medida este hecho pudo afectar su autoestima?
 ¿Qué opinan sobre el papel de Kelly, la prima de Lizzy, en los intentos por
alertar y dar a conocer las situaciones de violencia?
 ¿Qué habrá querido expresar el director del film con la escena en que
aparece Mark por última vez?
 ¿Qué otras conductas o respuestas podrían haber tenido Lizzy ante las
exigencias de Mark?
Para 3er y 4to año

Sinopsis
Crónica autobiográfica de un grupo de adolescentes, entre los que se encuentra el
escritor Jim Carroll, a los que sus travesuras están a punto de llevarlos por oscuros
caminos de la desesperación, ya que sus actividades fuera de clase amenazan con
destruirlos. Esnifando productos de limpieza, riéndose con fotografías pornográficas,
participando en pequeños hurtos, estos cinco amigos apenas mantienen la cabeza a
flote al perder el control de sí mismos. (FILMAFFINITY)
Preguntas:
1.- ¿Tienen los chicos un comportamiento correcto antes de caer de lleno en el
consumo de las drogas? ¿Cómo definirías ese comportamiento al inicio de la trama?
2.- ¿Como influye el consumo de drogas y alcohol en la conducta de los jóvenes?
Señala tres acciones por parte de los chicos que puedan considerarse como delito.
3.- ¿Qué opinión tienen los chicos sobre sus profesores religiosos? ¿Crees que
estos influyen positiva o negativamente en ellos? ¿Por qué?
4.- La muerte del amigo del protagonista: ¿influye en su conducta y su actitud? ¿Por
qué?
5.- ¿Qué opinión te merece el entrenador de baloncesto de los chicos? ¿Crees que
tiene algo que ver en que los chicos se metan en el mundo de las drogas, o solo es
algo circunstancial?
6.- ¿Se dan cuenta realmente los chicos de los efectos que producen las drogas?
7.- La conducta y los “vicios” que adquieren los chicos: ¿Son fruto de la marginación
social? Al comienzo de la película: ¿Incluirías a nuestro protagonista en algún tipo
de grupo socialmente marginado o minoritario o pertenecen a una mayoría social
acomodada?
8.- Uno de los chicos que acompaña al protagonista siempre huye en los momentos
difíciles abandonando a sus compañeros. Cita al menos uno de esos momentos.
9.- Cita dos momentos de la acción en los que creas que le protagonista se empieza
a dar cuenta de que se ha equivocado en la forma de orientar su vida.
10.- La joven prostituta que aparece en la película logra salir de las drogas cuando
posteriormente se encuentra con el protagonista: ¿Crees que se comporta
correctamente? ¿Qué hubieses hecho tú?
11.- ¿Crees que la madre hace bien en no dejarle dinero al protagonista? ¿Por qué?
¿Qué consecuencias tiene esto?
12.- ¿Que cuatros delitos se le imputan al protagonista cuando es arrestado por la
policía?
13.- ¿Como influye la prisión en el comportamiento del protagonista?
14.- Investigación. Busca información sobre los negativos efectos físicos y psíquicos
que conllevan el consumo de, al menos, 3 de las drogas que consumen los jóvenes
en la película.
15.- Investigación Busca en Internet información sobre la existencia de ONG´S que
tengan ver con el mundo de la drogadicción los toxicómanos (que tengan que ver
con programas de desintoxicación, apoyo a las familias, etc.) Señala el nombre de
alguna de ellas y cita alguna de las acciones que llevan a cabo.
Para 1er y 2do año

Juno Juno MacGuff, una adolescente de dieciséis años de Minnesota, descubre que
está embarazada de su amigo, Paulie Bleeker. A pesar de que inicialmente decide
hacerse un aborto, a último momento decide quedarse al bebe y darlo en adopción.
Con la ayuda de su amiga Leah, Juno busca en el diario Pennysaver y encuentra a
una pareja que cree que le dará un hogar cómodo. Junto a su padre, Mac, Juno se
encuentra con la pareja, Mark y Vanessa Loring, en su costosa casa y arreglan una
adopción privada. Aunque Juno MacGuff es una adolescente inteligente,
observadora y crítica, un descuido a la hora de su primer encuentro sexual con un
compañero de la escuela termina en embarazo.
TEMATICAS:
La adolescencia, la familia, la amista, el amor, la autonomía, la paternidad y
maternidad responsable, losderechos humanos (el derecho a elegir, a tener miedo,
a equivocarse) y las aspiraciones en un futurolaboral.
PREGUNTAS:
1. ¿La vida de Juno transcurre en un contexto ideal? Si-No Por qué.
2. El padre de Juno le dice:
“Lo mejor que puedes hacer es encontrar a una persona que te quiera exactamente
por lo que eres.”
¿Qué relación tienen el amor y la aceptación?
3. ¿Cómo se presenta el tema del aborto? ¿Cómo se presenta el tema de la
adopción?
4. ¿Crees que Juno reacciona correctamente cuando decide que quiere seguir
adelante con el embarazo?
5. ¿Cómo se presenta el tema del amor adolescente? (Ejemplo: el compromiso de la
pareja).
6. Comentario sobre el final de la película.7. Realiza una apreciación personal de la
película en forma de crítica.8. Crea un final distinto para Juno
Para alumnos ESJA
FICHA TÉCNICA
Dirección: Iciar Bollaín

Guión: Icíar Bollaín y Alicia Luna
Producción: Producciones La Iguana y Alta Producción
Duración: 106 min.
Países: España
Año de producción: 2003
Reparto: Laia Marull, Luis Tosar, Candela Peña, Rosa María Sardà, Kity Manver, Sergi Calleja,
Dave Mooney, Nicolás Fernández Luna, Elisabet Gelabert, Chus Gutiérrez, Elena Irureta.
Sinopsis: Pilar sale huyendo de su casa con cuatro cosas y su hijo. Tras nueve años de
matrimonio, huye del maltrato al que la somete su marido, Antonio. Él no tarda en salir a
buscarla, pues, según él, la quiere más que a nada en el mundo. La película ahonda en las
relaciones de la pareja y su entorno familiar y laboral, marcadas por el drama de la violencia
contra las mujeres.
Preguntas
¿Qué formas de maltrato puedes identificar en la relación de Antonio con Pilar? ¿Se trata sólo
de violencia física?
¿En qué situaciones Antonio maltrata a Pilar? Y el resto de hombres que están con él en la
terapia, ¿cómo explican su comportamiento violento?
¿Por qué motivos te parece que Pilar aguanta tantos años de relación con Antonio? ¿Cómo
explicas que aún le de nuevas oportunidades?
¿Cómo se entiende la reacción de la madre de Pilar ante la situación por la que está pasando
su hija?
Existen otros modelos de masculinidad no asociados a la violencia (como el representado por

el novio de la hermana de Pilar) ¿qué características identificas en estos otros modelos de lo
que es ser hombre?
¿Qué necesitamos de la persona que queremos y que nos quiere? ¿qué esperamos de ella?
¿qué cosas no toleramos?
¿Crees que conductas de celos o de control en la pareja pueden predecir futuros

comportamientos de maltrato o de abuso?

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Tema: violencia en el noviazgo.

Análisis del film Reviviendo a Ofelia Tema: violencia en el noviazgo.

 ¿Qué sensaciones e impresiones despertó en ustedes la película?

Para 3er y 4to año

Para 1er y 2do año

Para alumnos ESJA

Dirección: Iciar Bollaín

Existen otros modelos de masculinidad no asociados a la violencia (como el representado por

¿Crees que conductas de celos o de control en la pareja pueden predecir futuros

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