Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° sobre el tema "What are you wearing?" para el nivel de sexto grado de secundaria. La sesión tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a identificar y utilizar vocabulario sobre la ropa en inglés. La sesión consta de cuatro partes: preparación, inicio, desarrollo y cierre, e incluye actividades como explicación del tema, formación de oraciones y tareas.
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Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° sobre el tema "What are you wearing?" para el nivel de sexto grado de secundaria. La sesión tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a identificar y utilizar vocabulario sobre la ropa en inglés. La sesión consta de cuatro partes: preparación, inicio, desarrollo y cierre, e incluye actividades como explicación del tema, formación de oraciones y tareas.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° sobre el tema "What are you wearing?" para el nivel de sexto grado de secundaria. La sesión tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a identificar y utilizar vocabulario sobre la ropa en inglés. La sesión consta de cuatro partes: preparación, inicio, desarrollo y cierre, e incluye actividades como explicación del tema, formación de oraciones y tareas.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° sobre el tema "What are you wearing?" para el nivel de sexto grado de secundaria. La sesión tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a identificar y utilizar vocabulario sobre la ropa en inglés. La sesión consta de cuatro partes: preparación, inicio, desarrollo y cierre, e incluye actividades como explicación del tema, formación de oraciones y tareas.
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PRIVADO “CENIT GALEAZA”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE : WHAT ARE YOU WEARING?
I.2. ÁREA : INGLES I.3. CICLO Y NIVEL EDUCATIVO : VI SECUNDARIA I.4. GRADO Y SECCIÓN : SEGUNDO “B” I.5. TURNO : JORNADA ESCOLAR COMPLETA I.6. TOTAL DE ESTUDIANTES : 24 ESTUDIANTES I.7. DURACIÓN : 3 HORA PEDAGÓGICAS I.8. DOCENTE DEL ÁREA : PROF.WILLIAM R. SUCASAIRE CALSINA I.9. PRACTICANTE : ESTHER FANNY LAURA APAZA I.10. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “SAN AGUSTIN” DE SAMÁN I.11. NOMBRE DEL DIRECTOR(A) : PROF. HUGO QUINTEROS CAMAPAZA I.12. FECHA : 14/11/2022
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES CRITERIOS DE EVIDENCIA INSTRUMENTO
EVALUACIÓN S DE EVALUACIÓN obtiene Identifica información información del explicita y texto escrito. vocabulario cotidiano, en ingles what are you wearing? Cuaderno Lista de cotejo infiere e LEE DIVERSOS Deduce diversos interpreta TIPOS DE TEXTOS relaciones lógicas información del EN INGLES COMO what are you texto escrito. LEGUA wearing? EXTRANJERA
reflexiona y Explica el tema y el evalúa la forma, propósito what are el contenido y el you wearing? contexto del Opina en ingles de escrito. manera oral o escrita what are you wearing?
ENFOQUES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES ORIENTACIÓN Solidaridad Los estudiantes, investigan sobre las what are you wearing? para que AL BIEN COMÚN. tenga más conocimientos sobre el tema desarrollado de la clase. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PRIVADO “CENIT GALEAZA”
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁ EN
LA SESIÓN? Los materiales que sean utilizado son las imágenes y fichas La motivación para desarrollar la actividad se les ha entregado en la clase.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS
PROCESOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
PEDAGÓGICOS Y/O APROXIMAD MATERIALES O
MOTIVACIÓN: La docente desarrolla la motivación.
SABERES Los estudiantes responden si antes identificaban
PREVIOS: oraciones usando what are you wearing? Los estudiantes diferencian usando a hat / a gloves / a scarf / a sweater / jeans / a skirt. INICIO
Pizarra PROBLEMATIZACI Se muestra imágenes a los estudiantes para el Plumone 20 MIN ÓN (GENERAR CONFLICTO seguimiento del tema. s COGNITIVO): Explica sobre las what are you wearing? a los Imágenes estudiantes. PROPÓSITO DE Dar a conocer los aspectos importantes de las what are LA SESIÓN: you wearing? a los estudiantes. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PRIVADO “CENIT GALEAZA”
GESTIÓN Y El docente explica sobre las what are you wearing?
ACOMPAÑAMIEN utilizando las palabras a hat / a gloves / a scarf / a TO sweater / jeans / a skirt. El docente forma las oraciones y pregunta a los (Movilización de estudiantes que what are you wearing? hay que procesos utilizar para completar las oraciones. didácticos)
80 MIN DESARROLLO
20 MIN
EVALUACIÓN Los estudiantes cada uno forman oraciones en su
cuaderno. what are you wearing?. CIERRE
METACOGNICIÓN
Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
• What did we learn today? • Did you understand today's topic? • How did you learn? INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PRIVADO “CENIT GALEAZA”
HOMEWORK What are you wearing? Choose the right answer and with an “X” (elegir la respuesta correcta y marcar con una “X”).
ANEXOS:
Firma y post firma del docente del área Firma y post firma del estudiante
