Sensory Profile

Winnie Dunn, Ph.D., OTR, FAOTA

Cuestionario para los padres o cuidadores

Nombre del niño: Fecha de Nacimiento:

Completado por: Relación con el niño:

Nombre del profesional: Fecha:

INSTRUCCIONES

Por favor, marque la opción que mejor describa la frecuencia en que su niño/a
realiza las
siguientes conductas y conteste todos las respuestas. Si Ud. no se siente
capaz de contestar porque no ha observado la conducta o cree que no se
aplica a su niño/a, por favor dibuje una X sobre el número del item.
Escriba cualquier comentario al final de cada sección. Por favor no escriba
en la Sección de Curva de Puntaje Total.

Use la siguiente clave para marcar sus respuestas:

Siempre Cuando se presenta la oportunidad, su niño/a siempre

responde de esta manera, el 100% de las veces.

Frecuentemente Cuando se presenta la oportunidad, su niño/a

frecuentemente responde de esta manera, el 75% de las
veces.

Ocasionalmente Cuando se presenta la oportunidad, su niño/a

ocasionalmente responde de esta manera, el 50% de las
veces.

Casi Nunca Cuando se presenta la oportunidad, su niño/a casi nunca

responde de esta manera, el 25% de las veces.

Nunca Cuando se presenta la oportunidad, su niño/a nunca

responde de esta manera, el 0% de las veces.
 Frecuentemente

Ocasionalmente
Procesamiento Sensorial

Casi nunca
Siempre

Nunca
Ítem A. Procesamiento Auditivo
B 1 Responde negativamente a sonidos fuertes o inesperados (por ejemplo, llora
o se esconde frente al ruido de la aspiradora, ladrido del perro, o secador del
cabello)
B 2 Coloca las manos en las orejas para protegerse del sonido

B 3 Tiene dificultad para completar una tarea cuando la radio está encendida

B 4 Se distrae o tiene dificultad para funcionar si hay mucho ruido alrededor

B 5 No puede trabajar con ruido de fondo (por ejemplo, ventilador, heladera)

A 6 Parece no escuchar lo que Ud. dice (por ejemplo, no sintoniza con lo que
Ud. dice, parece ignorarlo)
A 7 No responde cuando lo/a llaman por su nombre pero Ud. sabe que la
audición de su niño/a está OK
A 8 Disfruta de sonidos extraños / busca hacer ruidos por el beneficio del mismo

Sección de
Puntaje Total

Comentarios:

Frecuentemente

Ocasionalmente

Casi nunca
Ítem B. Procesamiento Visual
Siempre

Nunca
B 9 Prefiere estar en la oscuridad

B 10 Expresa disconfort con las luces brillantes o las evita (por ejemplo, se
esconde de la luz del sol que atraviesa la ventana en el auto)

B 11 Está feliz de estar en la oscuridad

B 12 Se frustra cuando trata de encontrar objetos en lugares con muchos estímulos

visuales (por ejemplo, en un cajón abarrotado de cosas)
B 13 Tiene dificultad en armar un rompecabezas (comparado con niños de la
misma edad)

B 14 Está molesto por las luces brillantes cuando otros ya se han adaptado a la luz

B 15 Se cubre los ojos o aparece estrabismo para protegerlos de la luz.

A 16 Mira cuidadosamente o intensamente a los objetos o personas (por ejemplo,

estrellas)
A 17 Pasa un largo tiempo buscando objetos en lugares con muchos estímulos
visuales (por ejemplo, zapatos en una habitación desordenada, su juguete
favorito en el cajón de las cosas viejas).
Sección de
Puntaje Total

Comentarios:
 Frecuentemente

Ocasionalmente

Casi nunca
Ítem C. Procesamiento Vestibular

Siempre

Nunca
B Se vuelve ansioso o estresado cuando los pies dejan el suelo

18
B 19 No le gustan las actividades cuando queda boca abajo (por ejemplo en la
vuelta carnero, al saltar por el aire)
B 20 Evita los juegos de jardín o los juegos con movimiento (por ejemplo hamacas
o calesitas)
B 21 Le disgusta viajar en auto

B 22 Mantiene la cabeza arriba, aún cuando se agacha o inclina (por ejemplo

mantiene una postura rígida durante la actividad)
B 23 Se vuelve desorientado luego de agacharse sobre la pileta o la mesa (por
ejemplo se cae o le da vértigo)
A 24 Busca toda clase de movimiento y esto interfiere con las rutinas diarias (por
ejemplo no se puede sentar derecho, está inquieto , se altera)
A 25 Busca toda clase de actividades de movimientos (por ejemplo hacerse girar
por los adultos, dar vueltas a la calesita, juegos de jardín, juegos de
movimiento)
A 26 Gira/ se da vueltas preferentemente en el día (por ejemplo le gustan las
sensaciones de vértigo)
A 27 Se balancea inconscientemente (por ejemplo mientras mira T.V.)

A 28 Se mueve en la mesa/la silla/ o el piso

Sección de
Puntaje Total

Comentarios:

Frecuentemente

Ocasionalmente

Ítem D. Procesamiento Táctil Casi nunca

Siempre

Nunca

B 29 Evita ensuciarse (por ejemplo, con masa, arena, pinturas, plasticola, cinta
scoth)
B 30 Expresa estress durante el aseo personal (por ejemplo, pelea o llora cuando le
cortan el pelo, cuando le lavan la cara, al cortarle las uñas)
B 31 Prefiere ropa manga larga cuando hace calor y manga corta cuando hace frío

B 32 Expresa disconfort en el dentista o al lavado de dientes (por ejemplo llora o

pelea)
B 33 Es sensible a ciertas texturas (por ejemplo: en particular con ciertas ropas o
sábanas)
B 34 Se vuelve irritable por los zapatos o medias

B 35 Evita andar descalzo, especialmente en la arena o el pasto

B 36 Reacciona emocionalmente o agresivamente al tacto

B 37 Se aleja del agua que salpica

B 38 Tiene dificultades para mantenerse en la línea /fila o cerca de otra gente

B 39 Se frota o rasca en el lugar donde lo tocan

A 40 Toca gente y objetos al punto de irritar a otros

A 41 Tiene necesidades inusuales para tocar ciertos juguetes, superficies, o texturas

(por ejemplo toca constantemente objetos)
A 42 Presenta disminuida conciencia de dolor y temperatura

A 43 No parece notar cuando alguien le toca el brazo o la espalda

A 44 Evita usar zapatos; le encanta estar descalzo

 A 45 Toca gente y objetos

A 46 No parece notar cuando están sucias la cara y las manos

Sección de
Puntaje Total

Comentarios:

Frecuentemente

Ocasionalmente

Casi nunca
Ítem E. Procesamiento Multisensorial

Siempre

Nunca
47 Se pierde fácilmente (aún en lugares familiares)

48 Tiene dificultades para prestar atención

B 49 Mira alrededor, sin focalizar en una actividad, para enterarse de todo lo que
pasa en el cuarto / de todas las acciones que ocurren
A 50 Parece absorto, abstraído en un ambiente activo (por ejemplo no se percata de
la actividad)
A 51 Se cuelga de la gente, muebles u objetos (aún en situaciones familiares)

A 52 Camina en puntas de pie

A 53 Se deja la ropa enroscada en el cuerpo

Sección de
Puntaje Total

Comentarios:

Frecuentemente

Ocasionalmente

Casi nunca

Ítem F. Procesamiento Sensorial Oral

Siempre

Nunca

B 54 Se asquea fácilmente al sentir ciertas comidas o utensilios de comida en la

boca
B 55 Evita ciertos gustos/ sabores u olores de comidas que son típicas en la dieta
de los niños

B 56 Sólo come ciertos gustos/ sabores (lista:

---------------------------------------------------------------------------------------------
----
B 57 Se limita a comidas particulares en texturas/ temperaturas
(lista:--------------------------------------------------------------)
B 58 Picotea, especialmente teniendo en cuenta la textura de la comida:

A 59 Rutinariamente huele los objetos no comestibles

A 60 Muestra fuertes preferencias por ciertos olores

(lista:-------------------------------------------------------------------------------)

A 61 Muestra fuertes preferencias por ciertos gustos

(lista:------------------------------------------------------------------------------)

A 62 Se le antojan ciertas comidas en especial

(lista:---------------------------------------------------------------------------------------
-)
 A 63 Busca o pide ciertos gustos u olores
(lista:---------------------------------------------------------------------------------------
--------)
A 64 Mastica o chupa objetos no comestibles

A 65 SE mete objetos en la boca (por ejemplo, lápices, manos)

Sección de
Puntaje Total

Comentarios:

Frecuentement

Ocasionalment
Modulación

Casi nunca
Siempre

Nunca
Ítem G. Procesamiento Sensorial relacionado a la
Resistencia /Tono

e
A 66 Se mueve duro/ torpemente (rígidamente)

A 67 Se cansa fácilmente, especialmente parado o cuando se mantiene en una

posición en particular
A 68 Traba las articulaciones para estabilizarse (por ejemplo: codos, rodillas)

A 69 Parece tener músculos débiles

A 70 Tiene una toma débil

A 71 No puede sostener objetos pesados (por ejemplo, débil en comparación con

otros niños de la misma edad)

A 72 Se agarra para sostenerse a sí mismo (aún durante la actividad)

A 73 Tiene pobre resistencia (se cansa fácilmente)

A 74 Parece letárgico (por ejemplo no tiene energía, es inactivo, perezoso)

Sección de
Puntaje Total

Comentarios:
Frecuentemente

Ocasionalmente

H. Modulación relacionada con la posición del cuerpo y el

Casi nunca

Ítem
Siempre

movimiento
Nunca

75 Se cae accidentalmente

76 Se pone nervioso al subir o bajar curvas o escalones (por ejemplo, es

cuidadoso, se para antes de moverse)
B 77 Teme caerse o a las alturas

B 78 Evita treparse/ saltar o evita chocarse con terreno irregular

B 79 Se mantiene entre paredes o barandas (por ejemplo, persiste/ se confía)

A 80 Toma excesivos riesgos en el juego (por ejemplo se trepa alto a los árboles,
salta desde muy alto)
A 81 Toma riesgos de movimiento o trepado durante el juego que compromete la
seguridad personal
A 82 Da vueltas todo el cuerpo para mirarlo a Ud.
 A 83 Busca oportunidades de caer sin cuidar la seguridad personal

A 84 Parece gustarle caerse

Sección de
Puntaje Total

Comentarios:

Frecuentemente

Ocasionalmente

Casi nunca
I. Modulación del movimiento que afecta el nivel de actividad

Siempre
Ítem

Nunca
B 85 Pasa la mayoría del día en juegos sedentarios (por ejemplo hace cosas
tranquilas)
B 86 Prefiere la tranquilidad, los juegos sedentarios (por ejemplo, ver T.V, libros,
computadoras)
A 87 Busca opciones de juego sedentarias

A 88 Prefiere actividades sedentarias

A 89 Se vuelve sobre excitado durante actividades de movimiento

A 90 “Siempre listo para”

A 91 Evita actividades de juego tranquilos

Sección de
Puntaje Total

Comentarios:

Frecuentemente

Ocasionalmente

J. Modulación del Estímulo Sensorial que afecta las respuestas

Casi nunca

Ítem
Siempre

emocionales
Nunca

92 Necesita más protección de vida que otros niños (por ejemplo, le faltan
defensas físicas o emocionales)
B 93 Tiene rituales rígidos en la higiene personal

A 94 Es demasiado cariñoso con los demás

A 95 No percibe el lenguaje del cuerpo o las expresiones faciales (por ejemplo,

incapaz de interpretar)
Sección de
Puntaje Total

Comentarios:
 Frecuentemente

Ocasionalmente
K. Modulación del Estímulo Visual que afecta la Respuesta

Casi nunca
Siempre
Ítem Emocional y el Nivel de Actividad

Nunca
B 96 Evita el contacto visual

A 97 Mira fijamente con intensidad a los objetos o personas

A 98 Observa a todos cuando se mueven alrededor de la habitación

A 99 No nota cuando las personas entran en la habitación

Sección de
Puntaje Total

Comentarios:

Frecuentemente

Ocasionalmente
Respuestas Conductuales y Emocionales

Casi nunca
Siempre

Nunca
L. Respuestas Emocionales / Sociales
Item
100 Parece tener dificultad para relacionarse consigo mismo (por ejemplo, baja
autoestima).
101 Tiene problemas para “crecer” (por ejemplo, reacciona inmaduramente a las
situaciones).
102 Es sensible a las críticas.

103 Tiene miedos definidos (por ejemplo, los miedos son predecibles).

104 Parece ansioso.

105 Despliega excesivo “arrebato” emocional cuando una tarea no es exitosa.

106 Expresa sentimientos como de fracaso

107 No es cooperativo o es obstinado

108 Tiene berrinches

109 Pobre tolerancia a la frustración

110 Llora fácilmente

111 Es muy serio

112 Tiene dificultad para hacer amigos (por ejemplo, no interactúa o participa en
juegos grupales)

113 Tiene pesadillas.

114 Tiene miedos que interfieren en la rutina diaria.

115 No tiene sentido del humor.

116 No expresa emociones.

Sección de
Puntaje Total

Comentarios:
 Frecuentemente

Ocasionalmente

Casi nunca
M. Resultados conductuales del Procesamiento Sensorial.

Siempre
Ítem

Nunca
117 Se habla a sí mismo durante las tareas.

118 La escritura es ilegible.

119 Tiene problemas para mantenerse entre las líneas al colorear o al escribir.

120 Usa formas ineficientes para hacer las cosas (por ejemplo, pierde tiempo, se
mueve lentamente, hace las cosas en una manera más difícil de la que es
necesario).
B 121 Tiene dificultad en tolerar los cambios en los planes y expectativas.

B 122 Tiene dificultad en tolerar los cambios en las rutinas.

Sección de
Puntaje Total

Comentarios:

Frecuentemente

Ocasionalmente

Casi nunca
N. Ítems indicadores del umbral de respuesta

Siempre
Ítem

Nunca
12 Salta de una actividad a la otra de modo que interfiere con el juego.

3
A 12 Huele objetos deliberadamente.

4
A 12 Parece no percibir olores fuertes.

5
Sección de
Puntaje Total

Comentarios:
PARA USO EXCLUSIVO DEL PROFESIONAL

CLAVE DE
CLAVE DE UMBRAL CLAVE DE
ICONOS
PUNTAJE
Auditivo Ni alto ni bajo
1 Siempre
Visual B Bajo 2 Frecuentemente
Nivel de A 3 Ocasionalmente
Alto
Actividad 4 Casi nunca
Gusto / Olfato 5 Nunca
Posición del
cuerpo
Movimiento
Tacto
Emocional /
Social