Evidencia 2 Etica

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Aishley Viridiana Becerril

Matricula: 2894331
Evidencia 2
Érica profesional y ciudadana
Análisis de un problema etico dentro de tu área profesional

La problemática será la discriminación entre niños en la escuela, mi área profesional es la


educación infantil (pedagógica) y como una de las muchas problemáticas que se
encuentran en este ámbito profesional me enfocaré en esta, ya que es algo que se da en
todas las escuelas y después de la época de pandemia que nos tocó vivir, ese tema de
convivencia entre los niños es algo desconocido que incita a la discriminación intencional
y no intencional.

Esta problemática se ve con más exposición en esta época debido al contexto en el que
mucho niños desarrollaron sus primeros años de vida con relación social, tener que
mantenerlos aislados, sin convivencia, sin contacto social y sin contacto con la naturaleza
y actividades cotidianas, crearon un impacto sumamente grande para los pequeños, ya
que muchas cosas son desconocidas y no saben cómo relacionarse con las personas o
cómo integrarse a los diferentes ámbitos sociales, es mucho más fácil para unos que para
otros, es ahí cuando nace este problema de discriminación ente niños.

Se considera un problema porque hay muchos niños introvertidos que no se atreven a


hacer muchas cosas o no saben cómo hacerlo y al recibir el rechazo de otros niños es
mucho más difícil para ellos y repercute en otras acciones más adelante, nace la
desconfianza, la timidez, la inseguridad la poca autonomía etc.
Esto no solo afecta al niño que sufre la discriminación, también para los niños que lo
están haciendo y lo están normalizando sin tener responsabilidad social de sus acciones o
palabras, muchas personas podrán decir son niños no pasa nada después entenderán, no
es así, es tan importante como cuando están mas grandes, la intención es no normalizarlo
y hacer entender a los pequeños que las palabras y acciones pueden lastimar y no es
correcto hacer diferencias entre las personas.

Una de las consecuencias mas notables dentro de esta situación es la gran cantidad de
niños con falta de autonomía y de seguridad en se mismos, esto puede llegar a afectar
hasta la mas simple acción como colorear o participar en clase etc.
La discriminación y la exclusión agravan la privación y la pobreza intergeneracional, y dan
lugar a peores resultados en materia de salud, nutrición y eduación, a una mayor
probabilidad de encarcelamiento, a mayores tasas de embarazo entre las adolescentes, y
a menores tasas de empleo e ingresos en la edad adulta.
Si bien el COVID-19 puso de manifiesto profundas injusticias y discriminación en todo el
mundo, los efectos del cambio climático y los conflictos siguen poniendo de manifiesto las
desigualdades en muchos países, el informe destaca cómo la discriminación y la
exclusión han persistido durante mucho tiempo para millones de niños, "En el Día Mundial
de la Infancia y todos los días, todos los niños tienen derecho a ser incluidos, a ser
protegidos y a tener las mismas oportunidades de alcanzar su pleno potencial", dijo
Catherine Russell. "Todos nosotros tenemos el poder de luchar contra la discriminación
de los niños, en nuestros países, nuestras comunidades, nuestras escuelas, nuestros
hogares y nuestros propios corazones. Tenemos que utilizar ese poder".
Como bien se menciona esta situación invade y afecta a muchos aspectos de la vida de
un niño pero algo que se podría llegar a producir son problemas en su desarrollo en
ámbitos de motricidad fina, de lenguaje, de lectoescritura etc.
Muchos valores se están perdiendo y en este tipo de casos es más que evidente que
desde tempranas edades se normaliza o aprueba la falta de valores como el respeto, la
humildad, la empatices, la tolerancia, la sensibilidad, la solidaridad, la colaboración, la
autonomía, la independencia etc.
La causa principal de esto, es que los padres actuales, carecen de tiempo para compartir
tiempo de calidad con sus hijos. Siempre tienen excusas para orientarlos, escucharlos,
conocer sus inquietudes y orientarlos sobre la necesidad de aplicar los valores en la vida.
Las rutinas de ahora, se basan en una sin fin de tareas de la escuela y actividades extra
académicas. Dejando en último lugar, las dinámicas familiares tan necesarias para el
modelado de los valores.

En este caso están involucradas dos partes muy importantes, y el principal no es el


pequeño que discrimina si no la familia, no podemos olvidar que los niños son niños, son
inocentes, están experimentando, están descubriendo, conociendo, midiendo límites y el
arduo trabajo de educar y fomentar valores es de papás se trabaja en clase y claro las
maestras son parte importante también pero muchos padres de familia tienen el
pensamiento de que en la escuela se educa y no es así, en la escuela se enseñan se
inculca se practica, se refuerza.
I. (2020, 18 agosto). Falta de valores en los niños. Educacion en la
escuela. https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/educacionenlaescuela/falta-de-valores-en-
los-ninos/
Ser madre, padre de familia o tutor es una circunstancia biológica o legal que implica
una responsabilidad social muy importante para formar niñas, niños y jóvenes,
acompañándolos en las etapas  formativas de su vida y en los niveles educativos que
cursen, especialmente en la educación básica.

Algunos derechos de las madres, padres de familia o tutores en relación con la


educación, corresponden a: obtener para sus hijas, hijos o pupilos inscripción en
escuelas públicas, participar con las autoridades escolares en la solución de la
problemática relacionada con los mismos, formar parte de las asociaciones de padres
de familia y consejos de participación social, así como conocer los criterios y
resultados de las evaluaciones escolares.  

Algunas obligaciones de las madres, padres de familia o tutores para con sus hijos
son: hacer que reciban educación, apoyar el proceso educativo, colaborar con la
escuela; contribuyendo a  mejorar el desempeño escolar, entre otras.

El derecho de los niños es recibir educación escolar de calidad tener el apoyo por
parte de docentes para desarrollas habilidades y criterio, pero también es su
obligación seguir indicaciones, apoyar y concientizar sus acciones por muy pequeños
que sean.

Y por parte de los docentes el derecho a ser trataos con respeto, que se valore
nuestro trabajo, que más que guiar, enseñar e inculcar el bien sobre todas la
limitantes u obstáculos que se presenten.

Todo docente está en constante capacitación, asistiendo a cursos y conferencias


porque en esta época hay muchas formas de educación escolar y educación en
general, se han descubierto y expuesto métodos de crianza muy fuera de lo
tradicional y lo que se conocía, claro que estos cambios beneficias pero al mimo
tímelo no todos son funcionales y no todas las personas saben aplicarlos
correctamente, para implementarlo por completo en el desarrollo de un niño es
importante estar bien informados del tema y con apoyo de especialistas.
Desde mi perspectiva es completamente cierto que en muchas ocasiones pensamos
como si tuviéramos un universalismo ético sin embargo la verdad es que nos guiamos
bajo un relativismo en el que se afirma que no todos los contextos con iguales ni todas
la épocas y si la mayoría de las personas actuamos “normal” e base a nuestro criterio
y nuestro contexto, al estar dentro de un colegio con tantas personas que están en un
contexto diferente a veces es difícil generalizar respuestas, o métodos para las
diferentes situaciones que se presentan y tal vez darle una solución a uno podrá ser la
mejor opción pero para otro no lo será.

Para poder apoyar en la situación y brindar soluciones es de suma importancia contar


con el apoyo familiar de primera instancia porque sin la participación de padres y
tutores será muy difícil controlar la situación, existen muchas actividades simples que
se pueden implementar en casa una de ellas es hablarlo, los niños son sumamente
inteligentes, cada uno a su ritmo y platicarlo de forma natural puede ser un buen
comienzo, la convivencia familiar es otro pilar importante, que le niño tenga un buen
ambiente familiar, con reglas, relación con más niños fuera del horario escolar,
actividades recreativas etc.

¿Cómo sería la situación de manera ideal?

Personas que decidan tener hijos y familia también decidirán y se comprometerán a


ser papás responsables, inculcando valores, teniendo convivencia familiar, poniendo
atención en esos focos rojos que se presentan y de pueden atender en el momento
indicado, mostrar el mundo a los niños como es y no todo color de rosa, que los
padres de familia se involucren en el desarrollo y comportamiento de sus hijos fuera
de su casa, orientar a sus hijos con sus ideales pero siempre con buenas acciones,
pero sobretodo ser ejemplos para ellos.

Hacer autosuficientes a sus hijos, eso es de suma importancia no solo los ayudar a
ser independientes y autónomos también los haces seguros de sí mismo, capaces.

Cuando eres una persona que convive y comparte gran parte del tiempo con los niños
te das cuenta de lo importante que es para ellos se riese capaces, y muchas otras
veces los docentes no sabeos que es lo qué pasa, no sabemos el contexto de la vida
fuera de la escuela de cada pequeño, por eso también es de suma importancia que
los papás se acerquen a las escuelas, tengan citas si son necesarias para compartir
situaciones, vayan a las juntas se involucren porque los niños son de una forma
diferente en cada lugar que visitan.

Es fácil detectar cuando un pequeño no está bien, algo le está pasando, algo le
molesta por su forma de reaccionar, de hablar, de relacionarse, de expresarse, incluso
hasta de trabajar, afortunadamente hoy en día se cuenta con especialistas y expertos
que brindan terapias para regular las emociones de los pequeños para mostrarles
cómo ellos mismos se pueden auto regular etc.

¿Qué puede pasar si no se hace nada?

No se le dará la importancia necesaria al tema, se normalizarán acciones que no son


correctas, se impulsará el mal trato hacia los demás y las generaciones seguirán
creciendo sin valores y sin responsabilidad en sus acciones porque todo será
normalizado. Y puede que esto se escuche muy extremista pero mas adelante las
normas y reglas serán menos tomadas en cuenta, en lugar de crecer como sociedad
solo iremos más para atrás, no se le brindarán oportunidades a las personas que no
cuentan con recursos para salir adelante, no se hará conciencia de la vida y no
avanzaremos como sociedad.

¿Qué puede pasar si se toman en cuenta las sugerencias presentadas?

Tendremos generaciones de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con


responsabilidad social, con inteligencia emocional capaces de reconocer, reconocerse
y aspirar a ser mejores personas.

Una mejor forma de relacionarse con los demás, aprendiendo a ver al otro como igual
sin hacer ningún tipo de distinción por ningún motivo. Actuando responsablemente y
creciendo don pisar a los demás, aprendiendo a ser autónomos, responsables de lo
que se dice y hace.

Es un gran motivo para tomar acción desde tempranas edades con nuestros hijos e
informar del tema a jóvenes que están planeando tener una familia, que estén
enterados del arduo labor de educar a una persona de bien, qué hay mucho métodos,
muchos especialízalas, blogs, revistas, médicos que innovan e implementan métodos,
todo base en base al contexto generacional, a la tecnología y a la época.
Al día e hoy es mucho más expuesto el impacto que es para cada uno de nosotros el
cómo fue nuestra infancia y nuestros padres y que la gran mayoría de nuestras
acciones o formas de reaccionar vienen ligas al contexto en el que crecimos, hay que
darle a los niños el mejor ambiente en su desarrollo se que la perfección no existe
pero es de suma importancia pensar en el sentir y las repeticiones que puede tener
una persona.

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