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    Plan de Desarrollo Curricular

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    Maru wen (gatita)
    Este plan de desarrollo curricular tiene como objetivo principal que los estudiantes cuiden con responsabilidad su salud integral y la salud comunitaria. Se enfocará en nutrición y digestión para el mantenimiento de la salud a través de prácticas sobre los alimentos necesarios, la anatomía y fisiología digestiva, y la riqueza alimentaria de Bolivia. Los estudiantes elaborarán una pirámide de la alimentación saludable y aprenderán a relacionar la salud con el medio ambiente natural para lograr armonía con la Tierra

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    Este plan de desarrollo curricular tiene como objetivo principal que los estudiantes cuiden con responsabilidad su salud integral y la salud comunitaria. Se enfocará en nutrición y digestión para el mantenimiento de la salud a través de prácticas sobre los alimentos necesarios, la anatomía y fisiología digestiva, y la riqueza alimentaria de Bolivia. Los estudiantes elaborarán una pirámide de la alimentación saludable y aprenderán a relacionar la salud con el medio ambiente natural para lograr armonía con la Tierra

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    Este plan de desarrollo curricular tiene como objetivo principal que los estudiantes cuiden con responsabilidad su salud integral y la salud comunitaria. Se enfocará en nutrición y digestión para el mantenimiento de la salud a través de prácticas sobre los alimentos necesarios, la anatomía y fisiología digestiva, y la riqueza alimentaria de Bolivia. Los estudiantes elaborarán una pirámide de la alimentación saludable y aprenderán a relacionar la salud con el medio ambiente natural para lograr armonía con la Tierra

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    Este plan de desarrollo curricular tiene como objetivo principal que los estudiantes cuiden con responsabilidad su salud integral y la salud comunitaria. Se enfocará en nutrición y digestión para el mantenimiento de la salud a través de prácticas sobre los alimentos necesarios, la anatomía y fisiología digestiva, y la riqueza alimentaria de Bolivia. Los estudiantes elaborarán una pirámide de la alimentación saludable y aprenderán a relacionar la salud con el medio ambiente natural para lograr armonía con la Tierra

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    PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

    DATOS REFERENCIALES.
    Departamento: Tarija Distrito: Yacuiba
    Unidad Educativa: Campo Grande B Nivel: 2DO de Secundaria Comunitaria Productiva
    Campo: VIDA TIERRA Y TERRITORIO Año de escolaridad: 2DO de Secundaria
    Área: CIENCIAS NATURALES Mes: ABRIL
    Director: Prof. Benito Fuentes Chambi Docente: Prof. Abdias Medina Y. Prof. Marco A. Limachi P.
    OBJETIVO HOLÍSTICO.
    Cuidamos con responsabilidad la salud integral de nuestro cuerpo como unidad compleja en su funcionamiento, conociendo el proceso sistemático de la
    anatomía y fisiología de los órganos y las afecciones de sustancias nocivas ingestas, a través de las buenas prácticas de la asimilación de los alimentos y
    aprovechamiento energético saludable de los seres vivos, relacionada al medio natural y así garantizar armonía recíproca con el planeta Tierra y el cosmos
    PERFIL DE SALIDA.
    Describe características Biológicas de los seres vivos relacionadas con la función de reproducción y relación cuidando la salud integral y comunitaria
    DESARROLLO DEL PLAN.
    TÍTULO DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO PLAN DE ACCIÓN DEL PSP

    “Promoviendo una cultura de convivencia en la Socialización de las actividades del PSP con la comunidad educativa
    Realizar talleres sobre los diferentes tipos de violencia para la
    comunidad educativa”
    prevención y actuación en base a los protocolos establecidos.
    ORIENTACIONES RECURSOS Y/O MATERIALES
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    CONTENIDOS METODOLÓGICAS EDUCATIVOS

    NUTRICIÓN Y DIGESTIÓN PARA PRÁCTICA SER


    EL MANTENIMIENTO DE LA - Análisis reflexivo de las . MATERIAL ANALÓGICO - Cuida con responsabilidad la salud
    SALUD COMUNITARIA imágenes sobre la importancia de - Láminas. integral de nuestro cuerpo como
    ● Nutrientes que se requieren
    los nutrientes que requieren los - Cuadros didácticos. unidad compleja en su
    para la vida.
    ● Formas de digestión en los seres vivos para la vida - Maqueta. funcionamiento.
    animales. - Conversación sobre las  
    ● Anatomía y fisiología de la MATERIAL DE LA VIDA COTIDIANA
    siguientes interrogantes. ¿Qué
    digestión en los seres humanos.
    ● Riqueza alimentaria del alimentos se deben consumir - Plantas medicinales.  SABER
    Estado Plurinacional de Bolivia. para tener una buena salud? ¿Los - frutas y vegetales - Conoce el proceso sistemático de la
    ● La pirámide de la alimentación alimentos nutritivos se producen anatomía y fisiología de los órganos y
    saludable.
    ● Deficiencias nutricionales y en el Estado Plurinacional de   las afecciones de sustancias nocivas
    desórdenes alimenticios. Bolivia? ¿Qué enfermedades se MATERIAL PARA LA PRODUCCIÓN ingestas.
    ● Enfermedades del aparato dan con mayor frecuencia en la DE CONOCIMIENTOS
    digestivo.
    región donde vives? -  Material de escritorio.
    - Análisis de la riqueza alimentaria -  Texto guía.  HACER
    del Estado Plurinacional de -   Mapas conceptuales. - Práctica en las buenas prácticas de
    Bolivia la asimilación de los alimentos y
    TEORÍA aprovechamiento energético
    - Revisión bibliográfica e saludable de los seres vivos.
    identificación del tema nutrición
    y digestión para el
    mantenimiento de la salud DECIDIR
    comunitaria.
    - Relaciona al medio natural y así
    - Conceptualización de las fuentes
    garantizar armonía recíproca con el
    de alimentos.
    planeta Tierra y el cosmos.
    -Análisis e intercambio de
    experiencias sobre la
    determinación de la higiene del
    aparato digestivo.
    VALORACIÓN
    - Valoración sobre la importancia
    de la pirámide de la alimentación
    saludable para los seres vivos.
    PRODUCCIÓN
    - Elaboración de maquetas sobre
    la anatomía del aparato digestivo.
    PRODUCTOS:

    1 Elaboración de la pirámide de la alimentación saludable.

    BIBLIOGRAFÍA:

    ● ACTI " BIG 5º" Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti.  Santa Cruz - Bolivia.
    ● www.youtube.com/c/editorialacti.
    ● Bio Vida 2do de Secundaria

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    PROFESORES DE AREA DIRECTOR UNIDAD EDUCATIVA
    Yacuiba, 3 abril de 2023

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