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El documento presenta información sobre una clase de Teoría de Sistemas impartida en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Peruana Los Andes. La clase es dictada por Miguel Severo Cabezas Chávez e integrada por tres estudiantes: Avenio Maravi Danitza, Guerra Zurita Karina y Pecho Huaman Miguel. La clase introduce conceptos como sistema, ciencia, paradigma y método científico.

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01-AQ-HU-RULLI ANTHONI LLANCARI CASMA
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El documento presenta información sobre una clase de Teoría de Sistemas impartida en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Peruana Los Andes. La clase es dictada por Miguel Severo Cabezas Chávez e integrada por tres estudiantes: Avenio Maravi Danitza, Guerra Zurita Karina y Pecho Huaman Miguel. La clase introduce conceptos como sistema, ciencia, paradigma y método científico.

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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE
ARQUITECTURA

TEORÍA DE SISTEMAS
DOCENTE:
MIGUEL SEVERO CABEZAS CHÁVEZ.

GRUPO Nº 02

INTEGRANTES:

● AVENIO MARAVI DANITZA E.(D 3/6 - 4/6)


● GUERRA ZURITA KARINA. (D 5/6 - 6/6)
● PECHO HUAMAN MIGUEL. (D 1/6 - 2/6)
¿Qué es un sistema? INTRODUCCIÓN

CONCEPTO DE TEORÍA A LA TEORÍA DE SISTEMAS


CONCEPTO DE CIENCIA

Un sistema es un conjunto de
Conjunto de conocimientos obtenidos mediant
elementos o partes que interaccionan Conjunto de elementos,
entre sí a fin de alcanzar un objetivo reglas,principios y conocimientos
concreto. De aquí se desprenden dos acerca de una ciencia, una doctrina
implicaciones fundamentales: o una actividad, prescindiendo de
sus posibles aplicaciones prácticas.

Un paradigma es una teoría o modelo explicativo de las realidades físicas, patrón, modelo, ejem
CONCEPTO DE PARADIGMA

equipo:2 1/6
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
TEORÍA DE SISTEMAS

CATEDRÁTICO:

MIGUEL SEVERO CABEZAS


CHÁVEZ.

INTEGRANTES:
- AVENIO MARAVI DANITZA.
- GUERRA ZURITA KARINA.
- PECHO HUAMAN MIGUEL.

2/6
LA CIENCIA Y SU DESARROLLO

durante la Revolución Científica de los siglos XVI y XVII en Europa,


nac e

FACULTAD DE INGENIERÍA
avanza con la evolución de la sociedad; su progreso consiste en que llega a reflejar la realidad cada vez más profunda y exactamente.
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
sobre la base de la actividad práctica productiva de los TEORÍA
hombres.DE SISTEMAS

CATEDRÁTICO:

MIGUEL SEVERO CABEZAS


la ciencia se desarrolló en los países del oriente antigua , egipto india y china
CHÁVEZ.

INTEGRANTES:
- AVENIO MARAVI DANITZA.
- GUERRA ZURITA KARINA.
- PECHO HUAMAN MIGUEL.

3/6
EL MÉTODO DE LA CIENCIA
IMPORTANCIA

no hay reglas infalibles que garanticen es la forma que tiene el ser


por anticipado el descubrimiento de humano de validar información y FACULTAD DE INGENIERÍA
nuevos hechos y la investigación de transformarla en hechos reales o ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
nuevas teorías científicos
TEORÍA DE SISTEMAS

CATEDRÁTICO:
los científicos sobresalientes
elaboran su propio estilo de MIGUEL SEVERO CABEZAS
CHÁVEZ.
investigación
QUE NOS PERMITE LA CIENCIA
INTEGRANTES:
- AVENIO MARAVI DANITZA.
no hay avenidas hechas en la - GUERRA ZURITA KARINA.
ciencia solo , solo un método - PECHO HUAMAN MIGUEL.

permite la creación de leyes que engloban una


enorme cantidad de fenómenos que se presentan
en el mundo y es aplicado en todas las ramas
que conforman la ciencia.

4/6 https://metodocientifico.net/cual-es-la-importancia-del-metodo-cientifico
EL ENFOQUE REDUCCIONISTA
¿Cuál es el enfoque reduccionista?

estudia un fenómeno complejo a FACULTAD DE INGENIERÍA


través del análisis de sus elementos o ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
partes componentes
TEORÍA DE SISTEMAS

CATEDRÁTICO:

MIGUEL SEVERO CABEZAS


Este busca desmenuzar tanto como se CHÁVEZ.
pueda, lo que se esté estudiando.
INTEGRANTES:
- AVENIO MARAVI DANITZA.
- GUERRA ZURITA KARINA.
- PECHO HUAMAN MIGUEL.

busca estudiar un fenómeno


Ejemplo: Descompone y analiza las complejo, reduciéndolo al estudio de
partes de un todo buscando sus unidades de modo que podamos
componentes simples. explicar el fenómeno a través de
estudio individual
5/6
https://www.youtube.com/watch?v=BSPtpldMcbE
Del método científico incluye el hecho de que puedan abordar que son metafísicas o que no

LIMITACIONES
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
TEORÍA DE SISTEMAS

LIMITACIONES Y REPERCUSIONES DEL MÉTODO CIENTÍFICO CATEDRÁTICO:


MIGUEL SEVERO CABEZAS
CHÁVEZ.

INTEGRANTES:
- AVENIO MARAVI DANITZA.
- GUERRA ZURITA KARINA.
- PECHO HUAMAN MIGUEL.

Del método científico son positivas,permite a


REPERCUSIONES los investigadores obtener y evaluar datos de
manera objetiva, conducir experimentos
precisos y replicables y probar hipótesis con la
alta fiabilidad
6/6

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