SÍLABO DEL CURSO MECÁNICA OSCILACIÓN Y ONDAS

I. INFORMACIÓN GENERAL

Carrera Ingeniería de sistemas

Facultad Ingeniería Ciclo 3º Créditos 3
profesional computacionales
Código HT HP HL PC (**)
FISI1204A Requisitos Complemento Matemático para Horas
de curso Ingenieros 2 0 2 0
Tipo de Modalidad Periodo lectivo
Obligatorio VIRTUAL 2023-1
curso del curso
El curso aporta a las Mentalidad sistémico digital: Permite al estudiante UPN interconectar ideas, contenidos, y experiencias tanto de
competencias generales: los entornos físicos como de los entornos virtuales con el objetivo de afrontar problemas complejos con una visión
sistémica.

El curso aporta a la
Según carrera profesional
competencia general:
El curso desarrolla el • Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación
componente:

II. SUMILLA

El curso de mecánica, oscilaciones y ondas es un curso básico de naturaleza teórico – práctico, cuya finalidad es proporcionar al estudiante una
presentación clara y lógica de los conceptos, principios básicos y leyes del movimiento mecánico y oscilatorio, reforzando la comprensión de estos
conceptos mediante la simulación de sistemas físicos en el computador. Los temas principales son mecánica de partículas, oscilaciones y ondas
mecánicas.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante soluciona problemas referentes al movimiento de partículas, oscilaciones y ondas mecánicas, a través de los
principios y fundamentos físicos correspondientes, en base al desarrollo del problema siguiendo un procedimiento lógico y fundamentado.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar las competencias y logros del curso, el docente integra metodologías activas que promueven la construcción de aprendizajes del
estudiante. Las estrategias y técnicas didácticas consideran el aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas, estudios de casos,
exposiciones grupales, elaboración de trabajos colaborativos e individuales, desarrollo de procesos investigativos, reflexivos y críticos, entre otras
que el docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso y el enfoque socioconstructivista. El docente soporta su práctica
pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas y asincrónicas, así
como la gestión de contenidos y el uso de diversas herramientas tecnológicas como: recursos gamificados, videos explicativos, pizarras digitales,
plataformas de videoconferencia y otras formas de comunicación educativa seleccionadas según las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE/LOGRO DE ACTIVIDADES
UNID. SEMANA SABERES ESENCIALES PC (**)
UNIDAD
MECÁNICA DE LA ● Introducción a los cursos virtuales
1
PARTÍCULA
● Vectores: definición, elementos de un vector
Al finalizar la unidad, el ● Vector unitarios canónicos en coordenadas cartesianas
estudiante resuelve 2 ● Operaciones con vectores (método analítico): suma, resta y
problemas relacionados producto (escalar y vectorial) de vectores
I ● Laboratorio 1 No aplica
a mecánica de
partículas, mediante ● Cinemática. Conceptos generales
conceptos y leyes de la ● Movimiento en una dimensión. Aplicaciones: movimiento rectilíneo
mecánica, con un 3 uniforme (MRU), movimiento rectilíneo uniformemente variado
procedimiento lógico y (MRUV)
fundamentado. ● Laboratorio 2

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 ● Estática. Definición de fuerzas: tipos. Fuerza de fricción estática
● Diagramas de cuerpo libre (DCL)
4 ● Primera y tercera leyes de Newton
● Primera condición de equilibrio para partículas
Evaluación T1
● Dinámica. Definición
● Segunda ley de Newton
5
● Dinámica lineal. Fuerza de fricción cinética
● Laboratorio 3
● Trabajo de una fuerza constante
● Trabajo de una fuerza conservativa y no conservativa
6
● Potencia
● Laboratorio 4
● Energía mecánica: Energía cinética y potencial (gravitatoria y
elástica)
● Principio de conservación de la energía mecánica en sistemas
7 conservativos y no conservativos
● Teoremas del trabajo y energía
● Evaluación T2
OSCILACIONES ● Oscilaciones. Definición.
8 ● Cinemática del movimiento armónico simple (MAS) No aplica
Al finalizar la unidad, el ● Laboratorio 5
estudiante soluciona ● Sistema masa resorte con MAS. Energía mecánica en el MAS
problemas de ● Péndulo simple
II 9
movimiento oscilatorio, ● Movimiento armónico amortiguado. Subamortiguado.
mediante las ecuaciones ● Laboratorio 6
del movimiento, con un ● Oscilaciones forzadas
procedimiento lógico y ● Resonancia
fundamentado. 10
● Evaluación T3

ONDAS MECÁNICAS ● Ondas. Definición, tipos y elementos

● Ondas mecánicas.
11
● Ecuación y función de onda
Al finalizar la unidad, el ● Laboratorio 7
estudiante soluciona ● Velocidad de propagación de la onda en una cuerda. No aplica
12 ● Laboratorio 8
problemas de ondas
III ● Fenómenos ondulatorios: reflexión e interferencia
mecánicas, mediante las 13
ecuaciones del ● Evaluación T4
movimiento, con un 14 Retroalimentación final
procedimiento lógico y 15 Evaluación final
fundamentado. 16 Reflexión y despedida
(-) Evaluación sustitutoria

(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades
de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Según la naturaleza del curso, el docente selecciona diferentes herramientas de evaluación que permitan evidenciar los logros de aprendizaje del
estudiante. Estas evaluaciones pueden ser de carácter individual o colaborativo y se encuentran dentro del sistema de gestión de aprendizaje
(LMS). Las evaluaciones pueden considerar foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, portafolios de evidencias, ensayos,
diseño de proyectos, entre otras técnicas evaluativas que se consideren pertinentes y permitan mediar el desempeño de los estudiantes

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
15% 4 Cuestionario de preguntas en plataforma (60%) + Prácticas de laboratorio Cloud
T1(a)
Labs (40%)
T2(a) 15% 7 Trabajo grupal (60%) y Laboratorio Cloud Labs (40%)
T3(a) 15% 10 Cuestionario de preguntas en plataforma (60%) + Prácticas de laboratorio Cloud
Labs (40%)
15% 13 Cuestionario de preguntas en plataforma (60%) + Prácticas de laboratorio Cloud
T4(a)
Labs (40%)
Evaluación 40% 15
final(a) Trabajo grupal (70%) + Cuestionarios semanales (30%) (Promedio)

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 Evaluación ------- (-)
Trabajo individual
sustitutoria(a)
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE (URL)

Física para ciencias e ingeniería
1 SERWAY, RAYMOND
Vol 1
2018 https://ebooks724.bibliotecaupn.elogim.com:443/?il=6900

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
Física Recreativa http://www.fisicarecreativa.com/index.htm
Física con Ordenador http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/
Simuladores - Phet https://phet.colorado.edu/es_PE/
Interactive Physics Simulations https://ophysics.com/index.html

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo