Matemáticas 3.

º ESO ❚ Unidad 4 ❚ Ficha 1

Razones y proporciones
Nombre   Curso   Fecha

a
Una razón es la división entre dos cantidades comparables. Se representa y se lee «a es a b».
b
El número a se llama antecedente y el b se llama consecuente.

1. Calcula las razones entre las cantidades siguientes e interpreta el resultado:

a) 3,5 kg de naranjas cuestan 6,3 €.

b) Un coche en 5 horas recorre 400 km.

a c
Una proporción es una igualdad de dos razones. Se representa = y se lee «a es a b como
b d
c es a d» ⇒ a · d = b · c (El producto de los medios es igual al producto de los extremos.)
Se llama cuarto proporcional al término desconocido de una proporción de la que se conocen los
otros tres.

2. Calcula mentalmente y completa para que formen proporción:

5 ■ ■ 12
a) = b) =
9 36 9 54
2 3 2 10
c) = d) =
■ 4,5 0,9 ■

3. Calcula el cuarto proporcional:

x 21 1,5 6 3,6 7,2
a) = b) = c) =
9 7 1,5 x x 6

Se llama medio proporcional a los términos iguales de una proporción continua.

a x
= ⇒ x 2 = a · b ⇒ x = ±√a · b
x b

4. Calcula el medio proporcional:

10 x 2,5 x
a) = b) =
x 3,6 x 6,4

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 Matemáticas 3.º ESO ❚ Unidad 4 ❚ Ficha 2
Magnitudes proporcionales (I)
Nombre   Curso   Fecha

Dos magnitudes son directamente proporcionales si el cociente de las cantidades correspondien-

tes es constante.
a c
= = k ⇒ k es la constante de proporcionalidad directa.
b d

1. Las siguientes magnitudes son directamente proporcionales, calcula x e indica la constante de pro-
porcionalidad:
x 12
a) =
7 21
2,5 10
b) =
3,2 x

La regla de tres es un procedimiento para hallar un cuarto proporcional. La proporcionalidad es

directa cuando va de + a + o de – a –

Magnitud A (unidad) (D) Magnitud B (unidad)

a
b
⎯⎯⎯→
⎯⎯⎯→
c
x } a
    b
=
c
x
⇒ x=
b·c
a

2. Resuelve los siguientes problemas:

a) Si 8 cintas de vídeo cuestan 212 €, ¿cuántas cintas se pueden comprar con 371 €?

   

b) Una tubería de 15 m de longitud pesa 210 kg. ¿Cuál será la longitud de una tubería que pesa 308
kg si es del mismo material y de la misma sección?

   

c) Nueve bombillas iguales han consumido un total de 54 kWh. Si en las mismas condiciones encen-
demos 15 bombillas iguales, ¿cuántos kWh se consumirán?

   

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Magnitudes proporcionales (II)
Nombre   Curso   Fecha

Dos magnitudes son inversamente proporcionales si el producto de las cantidades correspondien-

tes es constante.
La constante de proporcionalidad inversa es el valor del producto constante:
a c
y Son inversamente proporcionales ⇒ k = a · b = c · d
b d

1. A una velocidad de 10 km/h se tardan 6 horas en recorrer una distancia. Las magnitudes velocidad y
tiempo son inversamente proporcionales. Calcula la constante de proporcionalidad.

La regla de tres es inversa cuando va de + a – o de – a + , cuando esto sucede la razón de las can-
tidades de la magnitud A se colocan invertidas.

Magnitud A (unidad) (I) Magnitud B (unidad)

a
b
⎯⎯⎯→
⎯⎯⎯→
c
x }    
b
a
=
c
x
⇒ x=
a·c
b

2. Resuelve los siguientes problemas:

a) Cuatro amigos se reparten el alquiler de un apartamento de verano. Cada uno paga 375 €. Si se
uniesen dos amigos más, ¿cuánto pagaría cada uno?

   

b) Un coche recorre un trayecto en 1 hora y media a 65 km/h. Si desea tardar 75 minutos, ¿a qué ve-
locidad deberá recorrer el mismo trayecto?

   

c) Veinte obreros asfaltan un tramo de carretera en 60 días. ¿Cuántos obreros harán falta para asfaltar
el mismo tramo de carretera en 40 días?

   

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 Matemáticas 3.º ESO ❚ Unidad 4 ❚ Ficha 4
Proporcionalidad compuesta
Nombre   Curso   Fecha

Una proporcionalidad es compuesta si intervienen más de dos magnitudes proporcionales.

¿Proporcionalidad directa o inversa?

¿Proporcionalidad directa o inversa?

Magnitud A (unidad) Magnitud B (unidad) Magnitud C (unidad)

a ⎯⎯⎯⎯⎯→ c ⎯⎯⎯⎯⎯→ e⎫
⎬
b ⎯⎯⎯⎯⎯→ d ⎯⎯⎯⎯⎯→ x ⎭

Se plantea la proporción, con la razón directa o inversa, según corresponda, y se resuelve.

1. Resuelve los siguientes problemas:

a) Durante 30 días seis obreros han canalizado 150 m de tubería para suministro de agua. Calcula
cuántos metros canalizarán catorce obreros en 24 días.

b) Los gastos de alimentación de 135 personas suponen 2  250 € diarios. Calcula cuántas personas
podrán alimentarse durante 90 días con 12  000 €.

c) Para hacer una obra en 360 días hacen falta 30 obreros trabajando 8 horas diarias. ¿Cuántos días
duraría la misma obra si hubiese 40 obreros trabajando 6 horas diarias?

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 Matemáticas 3.º ESO ❚ Unidad 4 ❚ Ficha 5
Problemas aritméticos (I)
Nombre   Curso   Fecha

Para repartir una cantidad N en partes que sean directamente proporcionales a otras cantidades
conocidas a, b, c…, se sigue el procedimiento:
a) Se calcula k, la parte de N que le corresponde a cada unidad del total de las cantidades conocidas
a, b, c…, es decir:
N
k=
a+b+c
b) Con el valor de la unidad, k, se calculan los valores de las partes deseadas.

1. Reparte 15  000 € en partes directamente proporcionales a 2, 3 y 5.

2. Reparte 13 500 € en partes directamente proporcionales a 4, 6 y 8.

3. Tres amigos organizan una peña para jugar a las quinielas y aportan 23, 34 y 41 €. Si aciertan una
quiniela por la que cobran 120  540 €, ¿qué cantidad le corresponde a cada uno si el reparto se hace
de forma directamente proporcional al dinero aportado?

Para repartir una cantidad N en partes que sean inversamente proporcionales a otras cantidades co-
nocidas a, b, c…, se hace un reparto directamente proporcional a las inversas 1/a, 1/b, 1/c… Para ello:
a) Se calcula primero el inverso de a, b, c…, y se reducen a común denominador (m.c.m.).
b) Se hace el reparto directamente proporcional a los numeradores.

4. Reparte 11 050 € en partes inversamente proporcionales a 2, 3 y 4.

5. Reparte 11 750 € en partes inversamente proporcionales a 3, 4 y 5.

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 Matemáticas 3.º ESO ❚ Unidad 4 ❚ Ficha 6
Problemas aritméticos (II)
Nombre   Curso   Fecha

• La disminución porcentual de una cantidad inicial es lo que disminuye dicha cantidad según un
porcentaje.
• El aumento porcentual de una cantidad inicial es lo que aumenta dicha cantidad según un por-
centaje.

1. A un trabajador le descuentan mensualmente de su nómina el 5% para un seguro que asciende a 1

440 €. ¿Qué cantidad le descuentan?

2. En la factura de un taller aplican un 16% de IVA sobre un importe de 168 €. ¿Cuánto se paga en
total?

3. En una compra a plazos de 4  570,5 € suben el precio un 15,25%. ¿Cuánto se pagará en total?

Para calcular aumentos y disminuciones porcentuales encadenados se calcula el índice de va-

riación total multiplicando los índices de variación de cada paso.

4. En una factura de 350 € nos aplican un 20% de descuento y un 16% de IVA. Calcula el importe total
de la factura.

5. Un determinado producto aumenta su precio un 15% en un año. Al año siguiente aumenta un 16%.
¿Cuál ha sido el porcentaje de aumento en total?

6. En una tienda compramos un televisor con una rebaja del 20% y nos cobran el 16% de IVA. Si pa-
gamos 232 € por él, ¿cuál era su precio inicial?

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 Matemáticas 3.º ESO ❚ Unidad 4 ❚ Evaluación

Nombre   Curso   Fecha

1. Determina si los siguientes pares de razones forman proporción y calcula la constante de proporcio-
nalidad:

15 m 10 días
a)  
3m 2 días

51 1,5
b) =  
121 4

2. Con 100 kg de harina se hacen 120 kg de pan. Calcula la harina necesaria para elaborar un pan de
120 g.

   

3. Las ruedas delanteras de un tractor tienen un diámetro de 0,9 m y las traseras tienen un diámetro
de 1,2 m. Si en un trayecto las ruedas delanteras han dado 250 vueltas, ¿cuántas vueltas habrán dado
las traseras?

   

4. Ocho obreros trabajan 12 días para hacer una obra y cobran 3 600 €. ¿Cuánto ganarán seis obreros
si hacen en 10 días el mismo trabajo?

5. Reparte mentalmente 600 € de forma proporcional a 1, 2 y 3.

6. Si el 80% de una masa de bollería es harina, calcula cuánta harina contiene un bollo de 300 gramos.

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