Latin II PDF

Latín II
EAU 2020
www.ehu.eus
UNIBERTSITATERA SARTZEKO EVALUACIÓN PARA EL
EBALUAZIOA ACCESO A LA UNIVERSIDAD
2020ko EZOHIKOA EXTRAORDINARIA 2020
LATINA II LATÍN II
Ez ahaztu azterketa-orrialde guztietan kodea jartzea.
• Proba idatzi honek 2 multzo ditu (A eta B): biak egin behar dituzu.
• A multzoan 2 ariketa daude (A.1 eta A.2): haietako 1 bakarrik egin behar
duzu.
• B multzoan 3 galdera nagusi daude, eta haietako bakoitzak zenbait
aukera ematen ditu: 3 galderei erantzun behar diezu, baina galdera
horietako bakoitzean aukera bat bakarrik hartu behar duzu.
Jarraibideetan adierazitakoei baino galdera gehiagori erantzunez gero,

erantzunak ordenari jarraituta zuzenduko dira, harik eta beharrezko
kopurura iritsi arte.
20
OHARRA: Latin-hiztegi batzuek gramatika-eranskin bat izaten dute
(deklinabideen eta adizkien taulekin, eta abar). Zilegi izango da erabiltzea,
hiztegiarekin batera, dela eranskina hiztegiaren orrialdeetan dagoela, dela
liburuxka solte gisa dagoela. Bestalde, nahi duenak bi hiztegi erabil ditzake
batera: bat latina-gaztelania eta beste bat latina-euskara.
No olvides incluir el código en cada una de las hojas de examen.

20
• Esta prueba escrita tiene dos bloques (A y B): debes hacer los dos.
• En el bloque A hay 2 ejercicios (A.1 y A.2): debes hacer solo 1 de ellos.
• En el bloque B hay 3 preguntas principales y cada una de ellas ofrece
diversas opciones: debes hacer las 3 preguntas, pero de cada una de
ellas debes responder solo a 1 opción.
En caso de responder a más preguntas de las estipuladas, las respuestas

se corregirán en orden hasta llegar al número necesario.
NOTA: Algunos diccionarios de latín adjuntan un anexo gramatical (cuadros de

declinaciones y verbos, etc.). Se permitirá su uso junto con el diccionario, ya
sea que dicho anexo esté en las propias páginas de este o se trate de un
cuadernillo independiente. Por otra parte, se permitirá el uso simultáneo de dos
diccionarios: uno latino-español y otro latín-euskara.
LATINA II LATÍN II
BLOQUE A: Traducción y preguntas al respecto

Este bloque consta de dos opciones (A.1 y A.2) y cada una vale 7 puntos:
debes responder 1 de ellas)
A.1
1ª pregunta: Traduce el siguiente texto (con diccionario): 5 puntos
Los galos tienen rodeado el campamento de César; algunos soldados
proponen una solución desesperada.
Cum iam hostes instarent et vallum scindere coepissent, P. Sextius et C.
Volusenus ad Caesarem accurrunt; ii proponunt huic ut omnes milites ex castris
erumpant1 atque omnem spem in virtute2 ponant. (Caes., Gall., III, 5).
Notas
1) erumpo, -ere, -rupi, -ruptum: aquí, ‘salir impetuosamente’.
2) virtus, -utis: aquí, ‘valor’.
20
2ª pregunta: Analice sintácticamente la frase siguiente, identificando los
sintagmas y las oraciones que la integran: ii … ponant. 1 punto
3ª pregunta: Analice morfológicamente las palabras coepissent y accurrunt. 1 punto
A.2
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1ª pregunta: Traduce el siguiente texto (con diccionario): 5 puntos
Antes despreciaba el estudio de las letras y no comprendía su valor.
Patrem non audivi, cum me ad studium litterarum hortabatur! Sed tum litteras
et studiosos litterarum despiciebam. Poetas sicut homines otiosos habebam1,
praecipue Tibullum, qui vitam rusticam atque otiosam laudabat. (Ørberg, I, 279).
Notas
1) habebam: aquí, ‘considerar’.
2ª pregunta: Analice sintácticamente la frase siguiente, identificando los

sintagmas y las oraciones que la integran: Patrem … hortabatur. 1 punto
3ª pregunta: Analice morfológicamente las palabras hortabatur y poetas 1 punto

LATINA II LATÍN II
BLOQUE B: Preguntas teóricas

Este bloque consta de 3 preguntas principales y cada una de ellas vale 1 punto;
dentro de cada pregunta principal hay varias opciones: en cada caso debes
responder solo a 1 de dichas opciones
1ª pregunta (responde solo a 1 de las siguientes opciones):

a) Indique y comente los términos castellanos (patrimoniales o cultismos) que
tengan que ver con los términos latinos petram y muto, -are. ¿Qué
evolución fonética ha habido en ellos del latín al castellano?
b) Indique y comente los términos castellanos (patrimoniales o cultismos) que
tengan que ver con los términos latinos insulam y corpus. ¿Qué evolución
fonética ha habido en ellos del latín al castellano?
c) Indique y comente las palabras del euskera que conozca relacionadas con
los términos latinos corpus y planum.
d) Indique y comente las palabras del euskera que conozca relacionadas con
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los términos latinos fungum y sabbatum.

a) La historiografía latina (César, Salustio, Livio, Tácito)
b) La poesía épica: Virgilio y Lucano
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a) Traducción y/o breve comentario de las siguientes frases latinas:
Nemo esse iudex in sua causa potest
Facta non praesumuntur, sed probantur
Da mihi factum et dabo tibi ius
Adhuc sub iudice lis est
b) Traducción y/o breve comentario de las siguientes frases latinas:

Casus belli
Primum vivere, deinde philosophari
Parturient montes, nascetur ridiculus mus
Ibi potest valere populus, ubi leges valent
c) ¿Qué opinión le merece el Miles gloriosus de Plauto? Justifique su opinión

con detalles que revelen su lectura.
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK
PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CRITERIOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN

ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK
LATÍN I
Bloque A
1ª pregunta: Traducción del texto latino al castellano o al euskera (con diccionario).
• Hasta 5 puntos.
• Se valorará la comprensión del texto latino, la capacidad para verter los conceptos en la
lengua de destino y el conocimiento de la gramática latina que revele la traducción.
2ª pregunta: Análisis sintáctico de la frase propuesta.

• Hasta 1 punto.
• El análisis se deberá hacer tanto sobre la estructura sintáctica del conjunto de la frase como
sobre cada uno de sus elementos.
3ª pregunta: Análisis morfológico de las palabras señaladas.

• Hasta 1 punto.
• Se concretarán los hechos pertinentes de la flexión nominal (género, número y caso) o verbal
(persona, número, tiempo, modo y voz), según proceda, teniendo en cuenta que la pregunta
se refiere únicamente al valor de la palabra en ese contexto (v.gr.: qué es «hoc» en el texto
20
en cuestión, y no qué puede ser «hoc» haciendo abstracción del contexto).
Bloque B
1ª pregunta: Pregunta sobre léxico y fonética. Ejemplos de evolución del léxico latino al castellano o
al euskera.
• Hasta 1 punto
• Se valorará la diferenciación entre cultismos y términos patrimoniales (en el caso del
20
castellano) y la explicación de las leyes fonéticas que hayan intervenido en cada palabra (en
ambos casos).
2ª pregunta: Pregunta sobre historia de la literatura latina.

• Hasta 1 punto.
• Se deberá definir el género literario objeto de la pregunta y exponer algunos datos sobre el
autor o autores en cuestión, tratando especialmente sobre las obras de los mismos que
pertenezcan a aquel género literario.
3ª pregunta:
− opción a o b: Locuciones latinas usadas en la lengua culta actual y frases y dichos del latín
jurídico:
• Hasta 1 punto.
• Se pide la traducción y/o un breve comentario de las frases en cuestión.
− opción c: Lectura de una obra de la literatura latina:
• Hasta 1 punto.
• La pregunta sólo pretende conocer si el alumno ha leído la obra señalada; para ello es
preciso que aduzca datos y hechos concretos.
NOTA: Algunos diccionarios de latín adjuntan un anexo gramatical (cuadros de

declinaciones y verbos, etc.) sobre cuyo uso es imprescindible tener un criterio común en
todos los tribunales: se permitirá su uso junto con el diccionario, ya sea que dicho anexo
esté en las propias páginas de este o se trate de un cuadernillo independiente.

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Jarraibideetan adierazitakoei baino galdera gehiagori erantzunez gero,

No olvides incluir el código en cada una de las hojas de examen.

En caso de responder a más preguntas de las estipuladas, las respuestas

NOTA: Algunos diccionarios de latín adjuntan un anexo gramatical (cuadros de

BLOQUE A: Traducción y preguntas al respecto

2ª pregunta: Analice sintácticamente la frase siguiente, identificando los

3ª pregunta: Analice morfológicamente las palabras hortabatur y poetas 1 punto

BLOQUE B: Preguntas teóricas

1ª pregunta (responde solo a 1 de las siguientes opciones):

2ª pregunta (responde solo a 1 de las siguientes opciones):

3ª pregunta (responde solo a 1 de las siguientes opciones):

b) Traducción y/o breve comentario de las siguientes frases latinas:

c) ¿Qué opinión le merece el Miles gloriosus de Plauto? Justifique su opinión

CRITERIOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN

2ª pregunta: Análisis sintáctico de la frase propuesta.

3ª pregunta: Análisis morfológico de las palabras señaladas.

2ª pregunta: Pregunta sobre historia de la literatura latina.

NOTA: Algunos diccionarios de latín adjuntan un anexo gramatical (cuadros de

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