Resumen Fundamentos e y P

La educación a traves de la historia
Susana Andrea Salinas Vargas
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Licenciatura en Educación infantil
Profesor: Sara Dagand Bedoya
Barranquilla, Colombia
11 de Agosto de 202
Resumen
Los primeros indicios de educación aparecieron hace miles de años en los
tiempos donde los humanos se dedicaban a la recolección y a la caza, para poder
sobrevivir tuvieron que adquirir conocimientos como técnicas para cazar y para
elaborar herramientas, en este tiempo los padres eran quienes les enseñaban a sus
hijos los valores y oficios necesarios para la vida e iban de generación en generación.
Los primeros espacios educativos eran dentro de los palacios y solo se ofrecía a la
clase más poderosa allí enseñaban; oratoria, escritura y conocimiento necesario para la
vida política, luego en la antigua civilización griega regían dos modelos educativos el
primero se desarrolló en Esparta que era el estado el que organizaba la educación, los
niños eran educados por sus padres hasta los 7 años, cumplida esta edad el estado
era quien se encargaba de su formación que se basaba en la instrucción militar ya que
su único objetivo era convertirlos en poderosos guerreros. El segundo modelo era en
Atenas que no solo se fijaba en la formación militar, sino también a la enseñanza de la
música, la poesía, la gimnasia y la filosofía; Solo era dirigido para las elites
gobernantes, luego surgió la escuela del alfabeto que fue la primera escuela pública
donde se enseñaba escritura y gramática.
Más tarde aparece los Romanos donde crean su propio modelo educativo y se
enseñaba, alfabeto, gramática, música, matemáticas, retórica y educación física, aquí
todos los ciudadanos romanos eran obligados asistir a la escuela. En la edad media la
educación empieza a ser dominada por la iglesia cristiana donde las escuelas eran los
monasterios y su formación consistía en valores y comportamientos morales
necesarios, está educación era universal quiere decir que cualquier persona podría ser
parte de ella sin importar su origen social. Los cambios en este tipo de educación se
presentan en el siglo XII donde aparecen maestros libres, la creación de universidades,
el surgimiento de la escolástica que era un movimiento que se basaba en entender las
santas escrituras a través del pensamiento de los antiguos filósofos griegos y la
aparición de la educación caballeresca que era reservada para la nobleza.
Durante el renacimiento se produjeron cambios económicos y culturales en
Europa aquí la educación ya no sería administrada por la iglesia cristiana sino también
por los profesores particulares, surge también el humanismo donde se construyó
diversas academias y las convirtieron en centros de investigación, es aquí también
donde la educación caballeresca llega a su fin.
En el siglo XVIII y XIX aparecieron unos pensadores que cambiarían la forma en
la que se percibía la pedagogía uno de estos grandes pensadores fue el pedagogo
Juan Amos Comenio que aportó valiosas ideas para el desarrollo humano, el
reglamento escolar y fue quien propuso que los estudiantes tuvieran un papel más
activo. Otro pensador fue el filósofo Juan Rousseau quien cuestionó los métodos de
enseñanza infantil que existía en ese momento, una de sus principales ideas fue
precisamente en la educación infantil donde decía que más que enseñar contenidos
debían centrarse en enseñar el gusto por aprender, además mostró los beneficios
educativos que traía los juegos, el trabajo manual o físico y propuso que la enseñanza
debía organizarse de acuerdo con las capacidades de los estudiantes. A su vez el
pedagogo Enrique Pestalozzi aportó novedosas ideas a la educación, pues para él la
enseñanza infantil debía basarse en el afecto y los maestros debían incentivar la
curiosidad del niño y eliminar la violencia en las escuelas. Estás ideas no se aplicaron
inmediatamente, pero si tiempo después fueron llevadas a la práctica en las escuelas
alrededor del mundo.
Desde la época del renacimiento la educación dejo de ser administrada
completamente por la iglesia y está separación ocurre en el trascurso del siglo XIX y la
educación paso a manos del estado con la construcción de escuelas. El estado
buscaba preparar a los ciudadanos para los retos de la nueva sociedad industrial y
reforzar la identidad nacional, para este entonces las escuelas públicas se expandieron
progresivamente.
A principios del siglo XX comenzaron a surgir nuevas ideas que influenciaron a
la educación contemporánea, gracias a la aparición de un paradigma pedagógico
conocido como la escuela activa, este paradigma sostenía que la educación debía
centrarse en desarrollar habilidades en los estudiantes pero sobre todo resaltaban la
importancia de aprender a través de la experiencia que en defecto lo conocemos como
"aprender haciendo" para finales del siglo XX el desarrollo de la psicología provocó el
surgimiento de nuevas tendencias pedagógicas que buscaban cambiar la relación que
existía en la educación tradicional entre los estudiantes y los profesores siendo los
estudiantes los que obtengan un papel más activo en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
Hoy en día estás ideas se están intentando llevar a la práctica incluso es uno de
los grandes retos que enfrenta la educación actual, pero no solo eso la educación
también la manera en que trata de adaptarse e incorporarse a las nuevas tecnologías
que han venido cambiando y evolucionando radicalmente el mundo de la educación en
los últimos años.

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La educación a traves de la historia

Susana Andrea Salinas Vargas

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Licenciatura en Educación infantil

Profesor: Sara Dagand Bedoya

Los primeros indicios de educación aparecieron hace miles de años en los

tiempos donde los humanos se dedicaban a la recolección y a la caza, para poder

era quien se encargaba de su formación que se basaba en la instrucción militar ya que

su único objetivo era convertirlos en poderosos guerreros. El segundo modelo era en

Atenas que no solo se fijaba en la formación militar, sino también a la enseñanza de la

donde se enseñaba escritura y gramática.

enseñaba, alfabeto, gramática, música, matemáticas, retórica y educación física, aquí

monasterios y su formación consistía en valores y comportamientos morales

presentan en el siglo XII donde aparecen maestros libres, la creación de universidades,

el surgimiento de la escolástica que era un movimiento que se basaba en entender las

santas escrituras a través del pensamiento de los antiguos filósofos griegos y la

aparición de la educación caballeresca que era reservada para la nobleza.

Durante el renacimiento se produjeron cambios económicos y culturales en

por los profesores particulares, surge también el humanismo donde se construyó

diversas academias y las convirtieron en centros de investigación, es aquí también

donde la educación caballeresca llega a su fin.

En el siglo XVIII y XIX aparecieron unos pensadores que cambiarían la forma en

la que se percibía la pedagogía uno de estos grandes pensadores fue el pedagogo

debía organizarse de acuerdo con las capacidades de los estudiantes. A su vez el

pedagogo Enrique Pestalozzi aportó novedosas ideas a la educación, pues para él la

enseñanza infantil debía basarse en el afecto y los maestros debían incentivar la

alrededor del mundo.

Desde la época del renacimiento la educación dejo de ser administrada

educación paso a manos del estado con la construcción de escuelas. El estado

A principios del siglo XX comenzaron a surgir nuevas ideas que influenciaron a

la educación contemporánea, gracias a la aparición de un paradigma pedagógico

centrarse en desarrollar habilidades en los estudiantes pero sobre todo resaltaban la

importancia de aprender a través de la experiencia que en defecto lo conocemos como

"aprender haciendo" para finales del siglo XX el desarrollo de la psicología provocó el

surgimiento de nuevas tendencias pedagógicas que buscaban cambiar la relación que

estudiantes los que obtengan un papel más activo en el proceso de enseñanza y

también la manera en que trata de adaptarse e incorporarse a las nuevas tecnologías

que han venido cambiando y evolucionando radicalmente el mundo de la educación en

los últimos años.

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