Investigación

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
AVANCE DEL ESTADO DEL ARTE
CURSO:
FORMACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN PARA PSICOLOGÍA
DOCENTE:
SILVANA GONZALES RODRIGUEZ
INTEGRANTES:
Sullon Barranzuela, Damaris
Asencios herrera, Leidy
EL IMPACTO DEL COVID-19 Y LA DEPRESIÓN EN JÓVENES DE 20 A 30 AÑOS DE
UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE LIMA NORTE, AÑO 2023.
En diciembre de 2019, ocurrió una pandemia producto del virus que se extendió por 2 años
trayendo consigo muchas muertes, enfermedades, productos de las secuelas de dicho virus.
(Correia Zanini et al., 2023)
Por otra parte, la pandemia conllevo a la depresión y la ansiedad producto de la cuarentena
que muchos se vieron obligados a llevar por años, varios estudios (OMS, 2022).Se informo
niveles altos de problemas en la salud mental en todo el mundo se ha demostrado
clínicamente significativos cambios aumentados en adultos durante las primeras semanas de
la pandemia.(Moulin et al., 2023)
Sobre los síntomas de depresión y ansiedad auto informados en los servicios de atención
primaria de salud mental destacó una trayectoria de pacientes con un riesgo particularmente
alto de mayor angustia mental debido a la pandemia. Otros estudios informaron que las
personas con problemas de salud mental preexistentes experimentaron un empeoramiento de
la salud mental durante el confinamiento. ( Burton et al., 2021 ; Fiorillo et al., 2020 ; Pan et
al., 2021 ).
Por otra parte a nivel regional en Brasil no solo se paralizó los trabajos y las actividades
habituales si no también los colegios y las universidades en este medida se tuvo que forzar
por reducir la propagación del virus COVID-19 entre la población más joven ha provocado el
cierre generalizado de escuelas, universidades y otras instituciones educativas en muchos

países y hasta marzo. En 2020, como resultado, los estudiantes tuvieron que cambiar su rutina
diaria para interrumpir y terminar sus estudios abruptamente sin previo aviso, lo que luego
trajo problemas psicológicos a sus sujetos.(Correia Zanini et al., 2023)
En Lima, existen poblaciones en condiciones de pobreza, con movilidad social restringida y
limitado acceso a servicios de salud, es por ello que al comienzo fue difícil la vacunación
para todos ya que, todos los centros de salud estaban colapsando por ello, el proceso de
volver a la normalidad en Perú fue más tardío y se optó por el llevar nuestras actividades con
el más mínimo contacto físico.
Nuestra investigación es relevante porque considera estudiantes de diferentes facultades y
profundiza en variables sociodemográficas, académicas y clínicas. Por estas razones, es
urgente evaluar los efectos de la pandemia en la salud mental y el bienestar de los
estudiantes. Esto puede explicarse por varios factores estresantes que afectan la salud de los
estudiantes, especialmente las tareas y proyectos sobrecargados que los estudiantes tienen que
completar en un cierto período de tiempo. A esto se suma el cambio repentino en el
aprendizaje en línea, que crea un estrés adicional para que los estudiantes se adapten a la
nueva categoría.(Hernández-Yépez et al., 2022)
El propósito de este estudio fue identificar factores asociados a la ansiedad, depresión y estrés
en estudiantes universitarios cancelados durante la pandemia de COVID-19 de 2020. Por
consiguiente, ¿ Qué impacto tuvo el covid-19 y la depresión en los jóvenes de 20-30 años en
la universidad tecnológica del Perú?
Para empezar con la investigación del tema propuesto es importante definir las metodologías
utilizadas. En primer lugar, se encontraron metodologías de dos autores donde exponen
descripción de los hechos sucedidos durante la pandemia donde expresan que la pandemia
ocasionó índices significativos de estrés, ansiedad y depresión.

La pandemia de COVID-19 ha puesto a prueba el bienestar mental de toda la población debido a
las muchas dificultades asociadas con la perturbación social, el aislamiento social, la inseguridad
económica, el estrés y el encarcelamiento. Los adultos jóvenes (es decir, de aproximadamente
19 a 30 años de edad) pueden ser particularmente vulnerables a tales perturbaciones sociales, ya
que la edad adulta joven es una fase crítica del desarrollo que involucra cambios significativos en
todas las áreas de la vida y donde los trastornos psiquiátricos son comunes. Los trastornos
pandémicos que afectan simultáneamente múltiples dominios de la vida pueden dificultar que los
adultos jóvenes enfrenten estos desafíos de desarrollo, haciéndolos más vulnerables a resultados
adversos de salud mental. De hecho, los adultos jóvenes informaron peores resultados de salud
mental que otros grupos de edad durante la pandemia de COVID-19. (Moulin et al., 2023).
Tal como se observa Moulin basa su metodología en el impacto que tuvo la pandemia en la
salud mental. Por otro lado, Correia expresa la consecuencia que trajo consigo la pandemia en
los jóvenes universitarios dando por cese inmediato las clases presenciales cambiando la
temática universitaria por completo por dos años.
En segundo lugar, con la investigación del tema, se deben definir las metodologías utilizadas por
nuestros autores para detallar la problemática. Se hallaron estudios metodológicos teóricos de dos
autores, donde determinan los principales trastornos mentales en los trabajadores de la salud en el
contexto de la pandemia por la covid-19. ( Mejía-Zambrano, H., & Ramos-Calsín, L., 2022) y la
frecuencia de síntomas de depresión y ansiedad en estudiantes de medicina de Latinoamérica
durante el distanciamiento social. (Aveiro-Róbalo, T. R., 2023).
Este tipo de investigación es efectuada con el objetivo de recabar información sobre la
problemática de la salud mental a raíz de la pandemia de la COVID-19 a nivel mundial. Tal
como se observa, los autores Mejía y Ramos basan su metodología en una síntesis narrativa la
cual contiene análisis cualitativo. Por otra parte, el otro investigador Aveiro- Róbalo suscita
una encuesta el cual posee dos dimensiones con 9 preguntas, correspondiendo a la variable
depresión.
Posteriormente, tres autores coinciden en su metodología descriptiva e indican las
consecuencias facilitando el trabajo de investigación para conocer el impacto que tuvo la
pandemia en la población joven estudiantil en el 2019 en adelante. Hay que mencionar,
además se utilizó la escala de depresión, ansiedad y estrés (DASS-21). Esta escala ha sido
validada en Perú para múltiples estudios en estudiantes universitarios (Hernández-Yépez et al.,
2022). Así mismo, los síntomas de depresión, ansiedad y trastorno de estrés postraumático
(TEPT) se evaluaron mediante el Cuestionario de Salud del Paciente 9, el Trastorno de Ansiedad
Generalizada-7 y la Lista de Verificación de TEPT para el DSM-5. (Moulin et al., 2023). Se
usaron medidas longitudinales validadas. Por último, este trata de un estudio mixto
(cuantitativo y cualitativo), que forma parte de una investigación más amplia que tuvo como
prioridad investigar la salud mental, los factores de riesgo y protección, y la relación con el
rendimiento académico en estudiantes universitarios. (Correia Zanini et al., 2023). Debido a
la coyuntura que estábamos pasando todas las pruebas ya mencionadas fueron tomadas a
través de la web.
Finalmente, en cuanto a la realidad expuesta en tiempo de pandemia aumento los índices de
depresión en los jóvenes de 19 a 30 años de edad mostrando la vulnerabilidad de nuestro
sistema que está el sistema de salud, sistema de educación empleado en Perú y la poca
asistencia psicológica para apoyar este tipo de casos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA
● Aveiro-Róbalo, T. R., Garlisi-Torales, L. D., Nati-Castillo, H. A., Valeriano-Paucar,
J. R., García-Arévalo, C. M., Ayala-Servín, N., ... & Rodriguez-Morales, A. J. (2023).

Anxiety and depression in Latin American medical students during the COVID-19
pandemic. Revista de salud publica del Paraguay, 13(1), 40-45.
● Mejía-Zambrano, H., & Ramos-Calsín, L. (2022). Prevalencia de los principales
trastornos mentales durante la pandemia por COVID-19. Revista de Neuro-
Psiquiatría, 85(1), 72-82.
● Moulin, F., Jean, F., Melchior, M., Patanè, M., Pinucci, I., Sijbrandij, M., van der
Waerden, J., & Galéra, C. (2023). Longitudinal impact of the COVID19 pandemic on
mental health in a general population sample in France: Evidence from the COMET
Study. Journal of Affective Disorders, 320, 275–283.
https://doi.org/10.1016/j.jad.2022.09.142
● Correia Zanini, M. R. G., Rossato, L., & Scorsolini-Comin, F. (2023). Mental health,
self-efficacy and university adaptation to the COVID-19 pandemic | Santé mentale,
auto-efficacité et adaptation universitaire à la pandémie de COVID-19 | Saúde mental,
autoeficácia e adaptação universitária à pandemia de COVID-19 | Salud me. Revista
de Psicologia (Peru), 41(1), 185–218. https://doi.org/10.18800/psico.202301.008.
● Hernández-Yépez, P. J., Muñoz-Pino, C. O., Ayala-Laurel, V., Contreras-Carmona, P.
J., Inga-Berrospi, F., Vera-Ponce, V. J., Failoc-Rojas, V. E., Pereira-Victorio, C. J., &
Valladares-Garrido, M. J. (2022). Factors Associated with Anxiety, Depression, and
Stress in Peruvian University Students during the COVID-19 Pandemic. International
Journal of Environmental Research and Public Health, 19(21).
https://doi.org/10.3390/ijerph192114591.

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(Correia Zanini et al., 2023)

Por otra parte, la pandemia conllevo a la depresión y la ansiedad producto de la cuarentena

niveles altos de problemas en la salud mental en todo el mundo se ha demostrado

clínicamente significativos cambios aumentados en adultos durante las primeras semanas de

la pandemia.(Moulin et al., 2023)

personas con problemas de salud mental preexistentes experimentaron un empeoramiento de

cierre generalizado de escuelas, universidades y otras instituciones educativas en muchos

trajo problemas psicológicos a sus sujetos.(Correia Zanini et al., 2023)

En Lima, existen poblaciones en condiciones de pobreza, con movilidad social restringida y

el más mínimo contacto físico.

Nuestra investigación es relevante porque considera estudiantes de diferentes facultades y

profundiza en variables sociodemográficas, académicas y clínicas. Por estas razones, es

urgente evaluar los efectos de la pandemia en la salud mental y el bienestar de los

completar en un cierto período de tiempo. A esto se suma el cambio repentino en el

nueva categoría.(Hernández-Yépez et al., 2022)

en estudiantes universitarios cancelados durante la pandemia de COVID-19 de 2020. Por

la universidad tecnológica del Perú?

utilizadas. En primer lugar, se encontraron metodologías de dos autores donde exponen

ocasionó índices significativos de estrés, ansiedad y depresión.

económica, el estrés y el encarcelamiento. Los adultos jóvenes (es decir, de aproximadamente

19 a 30 años de edad) pueden ser particularmente vulnerables a tales perturbaciones sociales, ya

temática universitaria por completo por dos años.

frecuencia de síntomas de depresión y ansiedad en estudiantes de medicina de Latinoamérica

durante el distanciamiento social. (Aveiro-Róbalo, T. R., 2023).

Este tipo de investigación es efectuada con el objetivo de recabar información sobre la

problemática de la salud mental a raíz de la pandemia de la COVID-19 a nivel mundial. Tal

Posteriormente, tres autores coinciden en su metodología descriptiva e indican las

consecuencias facilitando el trabajo de investigación para conocer el impacto que tuvo la

pandemia en la población joven estudiantil en el 2019 en adelante. Hay que mencionar,

validada en Perú para múltiples estudios en estudiantes universitarios (Hernández-Yépez et al.,

(TEPT) se evaluaron mediante el Cuestionario de Salud del Paciente 9, el Trastorno de Ansiedad

Generalizada-7 y la Lista de Verificación de TEPT para el DSM-5. (Moulin et al., 2023). Se

rendimiento académico en estudiantes universitarios. (Correia Zanini et al., 2023). Debido a

Finalmente, en cuanto a la realidad expuesta en tiempo de pandemia aumento los índices de

depresión en los jóvenes de 19 a 30 años de edad mostrando la vulnerabilidad de nuestro

asistencia psicológica para apoyar este tipo de casos.

● Aveiro-Róbalo, T. R., Garlisi-Torales, L. D., Nati-Castillo, H. A., Valeriano-Paucar,

J. R., García-Arévalo, C. M., Ayala-Servín, N., ... & Rodriguez-Morales, A. J. (2023).

pandemic. Revista de salud publica del Paraguay, 13(1), 40-45.

● Mejía-Zambrano, H., & Ramos-Calsín, L. (2022). Prevalencia de los principales

trastornos mentales durante la pandemia por COVID-19. Revista de Neuro-

Psiquiatría, 85(1), 72-82.

Study. Journal of Affective Disorders, 320, 275–283.

self-efficacy and university adaptation to the COVID-19 pandemic | Santé mentale,

auto-efficacité et adaptation universitaire à la pandémie de COVID-19 | Saúde mental,

autoeficácia e adaptação universitária à pandemia de COVID-19 | Salud me. Revista

de Psicologia (Peru), 41(1), 185–218. https://doi.org/10.18800/psico.202301.008.

● Hernández-Yépez, P. J., Muñoz-Pino, C. O., Ayala-Laurel, V., Contreras-Carmona, P.

Valladares-Garrido, M. J. (2022). Factors Associated with Anxiety, Depression, and

Stress in Peruvian University Students during the COVID-19 Pandemic. International

Journal of Environmental Research and Public Health, 19(21).

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