Contenido:

1. Introducción mi programa de Formación

2. Breve resumen
3. Conclusión
4. Citación.
 Trabajo sobre:

Titulado: Mi programa de Formación

Presentado A:

Instructora: Claudia Ariza

Integrado por:

Daniel Jose Carretero Betancurt

Operaciones Microfinancieras
 “MI PROGRAMA DE FORMACION”

El programa de formación que elegí para superarme, ha sido una oportunidad para crecer a nivel personal y
profesional con mejores ofertas de empleo que me ayuden a futuro poder cumplir con mis expectativas; me he
interesado por esta carrera en servicios de operaciones microfinancieras, porque se lo importante que conlleva
para poder laborar en empresas.

He podido conocer poco a poco la plataforma, todo lo concerniente al Sena, como es su historia, su misión,
visión, reglamentos, simbología, los derechos y responsabilidades que tengo yo, como aprendiz y la
conformación en la parte administrativa.

El servicio Nacional de aprendizaje, es una entidad de orden público nacional, el cual tiene autonomía
administrativa, el Sena a su vez está adscrito al ministerio de trabajo, en este se ofrecen programas de
formación gratuita para todos los colombianos; formando técnicos, tecnólogos y un sin número de
programas complementarios que siempre van enfocados en el desarrollo económico, social y científico del
país.

Su misión es básicamente encargarse de cumplir la función que le corresponde al estado de invertir en el

desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al
emprendimiento de cada persona.

El Sena fue fundado en el año 1957, mediante el decreto ley 118 del 21 de julio de 1957, Fue una iniciativa del
economista Rodolfo Martínez quien le propuso la idea de crear una entidad de enseñanza laboral y
técnica al entonces ministro del trabajo, Raimundo Emiliani Román.

Los ejes fundamentales del Sena esta enmarcados en la calidad y pertinencia de la formación,
acompañado de la generación de oportunidades laborales, en el fortalecimiento empresarial, y la
inclusión social y el enfoque diferencial.

El reglamento del aprendiz SENA nos invita a cumplir las normas que allí se establecen para cumplir con una
formación buena en donde se conviva de la mejor manera posible; El reglamento de aprendiz Sena nos invita a
cumplir las normas que allí se establecen para cumplir con una formación buena en donde se conviva de la
mejor manera posible. Establece unas normas que hay que cumplir es decir unos deberes, pero así mismo unos
derechos que nosotros como aprendices debemos hacer respetar, además de ello nos da indicación si se nos
presentan distintas situaciones por ejemplo en el caso de retirarse del proceso esto implica una serie de pasos
que se encuentra estipulados en el reglamento, este se aplica a todas las personas matriculadas en
los programas de formación profesional del Sena, quienes durante el tiempo de desarrollo de el mismo se
denominan aprendices, esto independientemente de la modalidad de formación elegida para
adelantar dicho programa, quienes se comprometen con lo establecido en dicho reglamento y las
demás normas institucionales que le son aplicables. El Sena desde su oferta académica busca facilitar el acceso
a la formación en diversos ambientes y modalidades por ello ofrece programas presénciales y
virtuales.

La Educación virtual hace referencia a los procesos de enseñanza, aprendizaje, evaluación que se llevan a cabo
a partir de la interacción de sus actores en un ambiente mediado por las tecnologías.

En este sentido, el SENA desde su oferta de formación virtual posibilita a los aprendices la interacción en un
ambiente de aprendizaje en donde contarán con el acompañamiento y orientación de sus instructores, así como
también, la opción de ajustar sus horarios de estudio según convenga a sus necesidades y acorde con el

diversos formatos y en los tiempos que requiera el aprendiz, Comunicación entre sus compañeros e
instructores a través de diversas herramientas como: foros, chat, correo electrónico, mensajería interna y
sesiones en línea, Participación en diversas actividades dinamizadas a través de didácticas activas, fomentando
en el aprendiz el interés por el aprendizaje autónomo y colaborativo .Posibilidad de mejorar continuamente su
proceso formativo, dando significado a sus aprendizajes a partir de la retroalimentación oportuna frente al
desarrollo de sus actividades .La formación virtual tiene muchas ventanajes entre ellas está que Permite llegar a
las regiones más apartadas, traspasar fronteras, apoyar a las personas que tienen menos recursos económicos
con educación de alta calidad. Esta también Favorece el desarrollo de competencias en el uso de la tecnología,
el aprendizaje autónomo, el trabajo en equipo y la posibilidad de conocer experiencias e intercambiar con
compañeros de diferentes regiones, generando habilidades adicionales para ingresar al mercado laboral con
mayor facilidad, Facilita el acceso a nuevos objetos de conocimiento: materiales interactivos y dinámicos que
propician la comprensión de diversos temas.

En cuanto a la técnica de Servicios y operaciones micro financieras, esta tiene una duración de
15 meses, las cuales constan de 2 etapas. La primera etapa es la lectiva que se compone de 9 meses en
los cuales vamos a ser guiados por nuestra tutora y la segunda etapa es la productiva la cual tiene un
tiempo estipulado de 6 meses en la que vamos a ser guiados por un tutor diferente quien nos va a guiar en todo
este período. En el tema de las calificaciones, La evaluación del aprendizaje en la institución se efectúa a través
del enfoque por competencias. Es el proceso por el cual los instructores o tutores obtienen y analizan las
evidencias del proceso de aprendizaje y desarrollo de las competencias del aprendiz, con base
en el programa de formación y las normas de competencia laboral que le cobijan, con la finalidad de
emitir el juicio si ha logrado el desarrollo de la competencia. La evaluación se centra en el desempeño del
aprendiz soportado en evidencias que incluyen el conocimiento, el ser y el hacer, frente a los resultados de
aprendizaje del programa de formación y las normas de competencia que le corresponden. La
finalidad de la evaluación está dirigida al mejoramiento del desarrollo de las competencias del
aprendiz, la cual Se evalúa con el modelo de evaluación que fue definido por el Sena:
A: Aprobado

D: Deficiente

La etapa lectiva del programa operaciones y servicios microfinancieras se compone por13 competencias o
materias, de igual manera se divide en 3 módulos los cuales vamos a tener que cumplir a cabalidad con cada
uno de ellos. En los módulos se encuentran los siguientes:

1. Asesorar el consumidor microfinanciero.

2. Evaluar solicitudes.

3. Recuperación de cartera.

El "Técnico Laboral en Servicios y Operaciones Microfinancieras" estará en capacidad de brindar información y

asesoría en productos de captación, colocación y gestión de cartera , servicios financieros y educación
financiera, con apoyo en el uso de TIC, el egresado podrá demostrar responsabilidad, trabajo en equipo, pro
actividad, calidad de servicio al cliente, manejo de tecnologías de la información y la comunicación en empresas
públicas y privadas, así como respeto por el entorno y los que en él se encuentren.

Los retos que demanda el actual mercado microfinanciera se basan en el incontenible cambio que
necesariamente exige respuestas prontas y pertinentes a los requerimientos que traen los avances
tecnológicos, tal es el caso de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, los
ajustes y actualización del componente normativo hacia una regulación efectiva y, en líneas generales, la
irrefrenable globalización y su dinámica de constante diversificación y transformación. Estos factores, entre
otros, hacen necesaria la formación de personal cualificado que dé respuesta a estas incuestionables
necesidades. Para alcanzar tal objetivo el SENA ha creado el programa modular "Técnico Laboral en Servicios y
Operaciones Microfinancieras " el cual ofrece al país la posibilidad de mejorar en la calidad de vida de las
diversas comunidades que lo conforman y el desarrollo creativo de los diferentes sectores de la economía,
incluyendo en su realización la participación de empresas y gremios mediante un modelo formativo incluyente
que brinde, además, oportunidades de desempeño laboral reales a quienes se apoyan en el mundo de las micro
finanzas.
 CONCLUSION:

Para concluir es importante destacar la pedagogía que utiliza la instructora en los encuentros sincrónicos; donde
he podido conocer todo a cerca de la contextualización Sena, la dinámica con la cual enseña me ha hecho sentir
muy bien acogido con este nuevo proyecto de vida, como lo es el haber escogido esta carrera.

Cada encuentro sincrónico es fundamental para el desarrollo de las actividades a realizar, pues la instructora
explica muy detalladamente y está siempre a disposición de responder todas las dudad e inquietudes que
puedan presentarse.

Tomado de:

https://biblioteca.sena.edu.co/