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    El documento describe los diferentes tipos de desarrollo humano, incluyendo el desarrollo motor, sensorial, cognitivo y socioafectivo. Explica que el desarrollo humano es un proceso estructural y funcional influenciado por factores genéticos, ambientales y de nutrición que abarca todas las áreas del cuerpo y la mente de manera global y a un ritmo particular para cada persona.

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    El documento describe los diferentes tipos de desarrollo humano, incluyendo el desarrollo motor, sensorial, cognitivo y socioafectivo. Explica que el desarrollo humano es un proceso estructural y funcional influenciado por factores genéticos, ambientales y de nutrición que abarca todas las áreas del cuerpo y la mente de manera global y a un ritmo particular para cada persona.

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    El documento describe los diferentes tipos de desarrollo humano, incluyendo el desarrollo motor, sensorial, cognitivo y socioafectivo. Explica que el desarrollo humano es un proceso estructural y funcional influenciado por factores genéticos, ambientales y de nutrición que abarca todas las áreas del cuerpo y la mente de manera global y a un ritmo particular para cada persona.

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    El documento describe los diferentes tipos de desarrollo humano, incluyendo el desarrollo motor, sensorial, cognitivo y socioafectivo. Explica que el desarrollo humano es un proceso estructural y funcional influenciado por factores genéticos, ambientales y de nutrición que abarca todas las áreas del cuerpo y la mente de manera global y a un ritmo particular para cada persona.

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    TEMA 3

    1 – El DESARROLLO HUMANO

    Es la evolución estructural y funcional del cuerpo humano. Condicionado por 3 procesos


    interrelacionados; (Crecimiento, Maduración y Desarrollo Específico).

    En este desarrollo influye el ambiente, la genética, el entorno y la nutrición.

    Características:

    - Aborda todas las áreas: motoras, cognitiva, sensitiva, afectiva, social, moral y sexual.
    - Se da de una manera GLOBAL.
    - Su ritmo es el particular de cada persona.

    En la actividad física predomina la práctica deportiva donde destaca el área motora, pero
    desempeñan un papel determinante el desarrollo sensorial y socio afectivo.

    1 – 1. DESARROLLO MOTOR

    Proceso secuencial por el que las personas adquieren habilidades que les permiten la
    realización y control de movimientos.

    - Movimientos simples y desorganizados


    - Integración organizada y destrezas motoras complejas
    - Dominio psicomotor

    Tipos de movimientos:

    - Movimientos Reflejos: Espontáneos e involuntarios


    - Movimientos Voluntarios: Aprendidos y Conscientes
    - Movimientos automáticos: Intencionados y ejecución inconsciente

    Psicomotricidad (concepto general)

    Área de conocimiento que se ocupa del estudio y la compresión de los fenómenos


    relacionados con el movimiento corporal y el desarrollo.

    Gran vinculación al campo de la Educación y la Actividad Física.

    Objetivo: Desplegar las capacidades cognitivas, sensorio motrices, emocionales y psicosociales.

    Áreas de la psicomotricidad:

    - Esquema Corporal: Imagen mental del cuerpo y de sus partes


    - Lateralidad: Dominio de una parte del cuerpo frente a la otra
    - Control Postural: Mantener la postura y el equilibrio
    - Control Tónico: Adecuación de la tensión muscular a una actividad
    - Control Respiratorio: Adaptación del patrón respiratorio a la finalidad del cuerpo
    - Estructura Espacio-Temporal: Cada persona tiene una posición en un espacio concreto
    y en un tiempo determinado.
    - Coordinación: Capacidad de realizar movimientos combinados con la armonía óptima

    1 – 2. DESARROLLO SENSORIAL

    Permite obtener información del entorno como son estímulos, receptores sensoriales que
    captan la información y sensaciones para que posteriormente el cerebro las interprete.

    Sensaciones: Experiencias inmediatas básicas generadas por estímulos aislados simples.


    Pueden ser de varios tipos (S. Exterioceptivas, S. propioceptivas y S. Interoceptivas)

    Percepción: Proceso mental que extrae e interpreta la información de la sensaciones y les da


    significado. Características:

    - P. Subjetiva: Percepción personal


    - P. Selectiva: Filtración de los importantes
    - P. Relativa: Depende del contexto y de las circunstancias.
    - P. Según la experiencia: Las Experiencias enriquecen las formas de percepción y las
    respuestas.

    1 – 3. DESARROLLO COGNITIVO

    Proceso mediante el cual las personas adquieren la capacidad de pensar, recordar y razonar.

    TIPOS DE ATENCIÓN Y DE MEMORIA:

    - Atención: Puede ser focalizada, selectiva, sostenida, dividida y alternante.


    - Memoria: Se divide en Memoria Inmediata, Memoria a corto plazo y Memoria a largo
    plazo
    - Inteligencia: Es la capacidad para entender, razonar y solucionar problemas.

    1 – 4. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

    Incluye todos los aspectos relacionados con la interacción con los demás y con el mundo de los
    afectos.

    - Sexual: Desarrollo biológico, condicionantes de género y evitar la estereotipación.


    - Afectivo: Mundo emocional y afectos, Compresión y regulación de las emociones,
    Expresión de sentimientos, Identificación y compresión de las emociones de los
    demás, Configuran la identidad, autoestima y la confianza.
    - Moral: Elaboración e interiorización de los valores propios y criterios morales que la
    persona pondrá de manifiesto en su relación con los demás y en su vida en sociedad.
    - Social: Socialización y adquisición de los valores, las normas y pautas de actuación que
    rigen la convivencia.

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