Sesion #03
Sesion #03
Sesion #03
PERSONAL INFORMATION
FECHA / 03/23
HORA
I. DATOS INFORMATIVOS
Diccionario
Anexos
Lapiceros y plumones
- Papelotes
- Workbook
PROPOSITO
El docente presenta las competencias, capacidades, proposito
Declaración del tema y anotación del título de la sesión:
PERSONAL INFORMATION.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
BEFORE
Teacher present the vocabulary.(annex 02)
Pizarra
Practice the pronunciation.
students participate in the class.
Teacher present short text about personal information,
( annex 03) Plumone
Making dinamics about the pronunciation s
60’ Papelote
DURING
DESARROLLO
Dialogo
Individual work.
Students read, practice and speak the short text.
Students solve a practice (annex 04) Workshe
et
Check the exercises
Transcrip the information in their notebooks.
Cuadern
AFTER o
Play bingo and the Teacher say the rules (annex05)
Bingo
Students make a short paragraph about their personal
information.
EVALUACIÓN
Questions
El docente recuerda a los estudiantes cuál ha sido el propósito de la
sesión de aprendizaje con el fin de promover la autoevaluación.
METACOGNICIÓN 5
CIERRE
V. INSTRUMENTO DE EVALUACION
AUTOEVALUACIÓN
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KARINA JANNE LLONTOP NAMUCHE NELLY QUIÑONES RISCO
DOCENTE DE INGLES DIRECTORA
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IRIS LISSET ZEÑA SOSA
COORDINADOR
Anexos
N°01
Sandra es una adolescente de 15 años, habla awajum. Le gusta cantar, bailar y pintar
murales de su etnia awajum. A ella también le gusta mucho hablar inglés; sin embargo ante
los constantes alagasiones le dificulta asistir a su institución educativa por temor a ser
llevada por las corrientes del rio y ello le está llevando a retrasarse en sus clases del área
de inglés. En la escuela ya ha perdido dos clases con la maestra y ahora en la presente
clase no sabe cómo presentar un corto dialogo de información personal y está nerviosa de
que sus compañeros se burlen de ella. ¿Cómo podemos ayudar a Sandra a sentirse segurá
de presentar un breve dialogo de información personal?
N°02
N°03
N°04
N°05
Farewells bye
Hi a pleasure