Practica - Clase 14

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CURSO: TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN

PRACTICA CALIFICADA CLASE 14

APELLIDOS Y NOMBRES: Llatance Rivera William Fermin

GRUPO DE TRABAJO: 32MEDFB01 FECHA: …26/05/2023…………………………………………..

1. Los niños son capaces de inventar un mundo paralelo para desarrollar su imaginación. Por ello,
es importante orientarlos y así reforzar su trabajo.
a) Anáfora d) Adverbio de modo
b) Catáfora e) Adverbio de lugar
c) Expresión sinónima

2. Los ratones veían que cada día desaparecían varios ratones en las garras del malvado gato.
Decidieron hacer un concejo para estudiar el caso o buscar entre todos una solución al problema.

a) Anáfora d) Adverbio de modo

b) Catáfora e) Adverbio de lugar

c) Expresión sinónima

3. El bóxer es un perro de talla mediana, construcción cuadrada y fuertes huesos. Posee una
musculatura seca bien desarrollada y con marcados relieves.

a) Expresión sinónima d) Elipsis

b) Catáfora e) Adverbio de lugar

c) Adverbio de modo

4. Sócrates desconfiaba de los libros. Los comparaba con la conversación, y le parecían deficientes.

a) Catáfora d) Anáfora

b) Adverbio de modo e) Expresión sinónima

c) Adverbio de lugar

5. Definir la verdad es sencillo, ponerla en práctica es difícil.

a) Anáfora d) Expresión sinónimo

b) Catáfora e) Adverbio de modo

c) Elipsis

6. El árbitro es arbitrario por definición. Este es el tirano que ejerce su dictadura sin oposición
posible y verdugo que ejecuta su poder absoluto con gestos de ópera.

a) Adverbio de lugar d) Catáfora

b) Anáfora e) Adverbio de modo

c) Elipsis
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7. La mejor manera de alcanzar nuestra meta es estudiar constantemente. Así la conseguiremos
más fácilmente.

a) Elipsis d) Catáfora

b) Anáfora e) Adverbio de lugar

c) Expresión sinónima

8. Lo llamé constantemente durante toda la tarde. Pedro nunca contestó.

a) Anáfora d) Elipsis

b) Catáfora e) Expresión sinónima

c) Adverbio de modo

9. Las becas de la universidad son limitadas, pero las de los institutos son más accesibles que
antes.

a) Elipsis d) Anáfora

b) Expresión sinónima e) Adverbio de modo

c) Catáfora

10. Mi papá está celebrando su cumpleaños. Brinda con mis hijos y sus sobrinos hasta el
amanecer.

a) Expresión sinónima d) Anáfora

b) Catáfora e) Adverbio de lugar

c) Elipsis

PRACTICA PARTE II (redacción de texto)

11. De acuerdo a lo estudiado, redactar un texto descriptivo considerando todas sus


características. Tema: Tecnoestrés

El termino de “Tecnoestrés” se refiere al estrés especifico derivado de las


introducción y uso de nuevas tecnologías en el trabajo, que con lleva efectos
psicosociales negativos derivados del uso de las tecnologías de las
información y comunicación (TIC). Concretamente consiste en una mala
adaptación para tratar con las nuevas tecnologías de manera saludable.
Tecnoestrés esta determinado, y va en aumento, por la invasión en la vida
diaria de teléfonos móviles, e mails, PDAS, etc. Como en otras situaciones de
estrés, el tecnoestrés es resultado de un proceso perceptivos de desajuste
entre demandas y recursos disponibles, que con lleva el desarrollo de
actitudes negativas o perjudiciales hacia las TIC. De cualquier modo,
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tecnoestrés, por ejemplo, la tecno ansiedad, tecno fobia, tecno fatiga o tecno
adicción.

El término de “tecnoestrés” se
refiere al estrés especifico
derivado de la introducción y
uso de nuevas tecnologías en el
trabajo, que conlleva efectos
psicosociales negativos
derivados del uso de las
tecnologías de la información
y comunicación (TIC).
12. Redactar un ensayo. “Tema: “LA INFORMALIDAD EN EL PERÚ”

La tasa de empleo informal es alta (72,4%), constituye el principal problema


del mercado laboral en el Perú y se ha mantenido persistente en los últimos
años. Existe una correlación positiva entre pobreza e informalidad, lo cual
puede entenderse por la menor capacidad adquisitiva de los trabajadores
informales. La tasa de empleo informal es mayor en el ámbito rural que en el
urbano, que podría explicarse por la presencia de la pequeña agricultura. Por
sexo, las mujeres son más vulnerables a aceptar labores en condiciones de
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precariedad. Asimismo, los trabajadores jóvenes y los adultos mayores tienen
más probabilidad de caer en la informalidad. Mientras mayor es el nivel
educativo, menores son las tasas de empleo informal. La mayor cantidad de
trabajadores informales se encuentra en el grupo de trabajadores
independientes, lo que significa que existe un amplio margen y acción para
generar políticas públicas en este grupo de trabajadores. La rama de
actividad extractiva es la que tiene la más alta tasa de empleo informal. En el
caso de los ingresos laborales, existe una gran brecha entre los trabajadores
informales y formales, existiendo una relación de 3 a 1 a favor de estos
últimos.

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