INTRODUCCION.

El noviazgo en la adolescencia es una etapa intensa de la vida, con sentimientos nuevos que
deseas experimentar al máximo. No obstante, la espera para encontrar la relación idónea tiene
una recompensa para toda la vida. El noviazgo es una etapa en la que ambas personas se conocen,
aprenden a quererse, valorarse y entenderse con el objetivo de poder llegar al matrimonio o
quizás solo conocerse y vivir esta experiencia.

Etapa por la que la mayoría de los jóvenes pasan, donde comienzan su vida íntima y desarrollan
lazos afectivos de pareja en muchos casos como ya se mencionó llegar al matrimonio, es por ello
que se considera importante la detección de la violencia en esta etapa para que los jóvenes
puedan evitar padecerla, que disfruten de una vida saludable física, sexual y mentalmente durante
su etapa de formación. Durante este periodo existen diversas actitudes que ayudan a saber si tu
pareja tiene tendencias a la violencia o no.

Para llegar a tener una relación de noviazgo se establecen etapas las cuales son el
enamoramiento, enseguida del establecimiento de la relación, el compromiso y por último la
entrega. “La violencia en el noviazgo (VN) o Dating violence como se le conoce en la literatura
anglosajona, se refiere a los actos de violencia física, psicológica y sexual que ocurren entre
parejas de adolescentes y jóvenes adultos que no cohabitan ni tienen vínculos legales” (Bizcarra,
Poo, & Donoso, 2013). Padecer violencia no es simplemente ser golpeada (o) por lo regular se
relaciona al instante, pero sufrir de esta es también ser humillada, sobajada hasta abusada
psicológicamente, aunque en ocasiones no se considere así por las personas.

Se considera importante la detección temprana de la violencia para prevenir cualquier tipo de

abuso irreversible o que afecte la vida de los jóvenes. El noviazgo es una etapa por la que todas las
personas pasan, con falta de experiencia aun y ausencia de conocimiento de la vida en pareja
estos se aferran a cualquier tipo de relación que se pueda dar, terminan por aceptar conductas
impropias que dañan su persona.

Detectar la violencia durante el noviazgo puede ayudar a crear relaciones sanas en la edad adulta,
en el matrimonio y en el desarrollo de la familia, en ocasiones descubrirlo no es fácil para las
personas que están sumergidas en estas actitudes dañinas o se vuelve para ellas algo cotidiano o
normal, pero saber que actitudes pueden indicar cuanto y cuando una persona pudiera llegar a ser
victimario puede evitar el pasar por ciertas situaciones desagradables desde un principio.

La violencia ha sido desde siempre un tema importante por el que la vida de muchas personas ha
cambiado para mal, pues frecuentemente los jóvenes no saben qué hacer ante el padecimiento de
algún acto violento o no quieren involucrar a sus familias en este tipo de situaciones, prefiriendo
enfrentar ellos solos este fenómeno y terminan por aceptar actitudes que denigran a su persona
por lo que este tema es de suma importancia, puesto que actualmente no le prestan mucho
interés los estudiantes en cuanto a la posibilidad de que sean víctimas de la violencia en el
noviazgo, se piensa que no es una relación seria o estable, pero es el primer paso para elegir a una
persona como pareja, es en esta etapa lo que los jóvenes consideran el motivo de la vida para
enfocar toda su atención a la persona con la que han iniciado una relación de noviazgo.

Cierto es que este problema puede llegar a ocasionar hasta la muerte si no se le da la importancia
que realmente necesita, “Por su parte, la Encuesta Nacional de Violencia en las Relaciones de
Noviazgo 2007, realizada entre 73% de los y las jóvenes de entre 15 y 24 años de edad, indicó que
el 15% de estos(as) jóvenes ha sufrido violencia física, 76% violencia psicológica y 16.5 violencia
sexual.” ( Pick, Leenen, Givaudan, & Prado, 2003)

Por otro lado, una relación sana posibilita un buen rendimiento académico pues existe una
motivación para culminar los estudios universitarios, al mismo tiempo se crean lazos y metas a
largo plazo para el desarrollo de vida de cada persona. Tener una bonita historia de amor de la
cual aprender algo significativo es mejor que tener secuelas de un maltrato físico o psicológico.
Para el desarrollo de este estudio la autora consideró cinco dominios de abuso para esta
investigación los cuales son: humillación, desapego, coerción, abuso físico y sexual, que se reflejan
en conductas violentas en las relaciones de noviazgo.

Según Rivera Rivera, Allen, Rodríguez Ortega, Chávez Ayala, y Lazcano Ponce “A pesar de que en
diversas investigaciones se concibe y se mide la violencia de formas diferentes, los hallazgos de
este y otros estudios indican que la violencia durante el noviazgo es un problema frecuente y
merece atención por parte de las instituciones de salud y educación.” ( Rivera-Rivera, Allen,
Rodríguez-Ortega, Chávez-Ayala, & Lazcano-Ponce, 2006)

Actualmente la violencia se percibe como algo natural, se observa a menudo que los jóvenes
resuelven sus conflictos de manera violenta sin embargo esta cuestión existe y definitivamente no
debe pasar desapercibida, en los últimos años se ha escuchado muy frecuentemente de personas
que llegan a tal grado de violencia en su relación de noviazgo que culmina en un asesinato en el
peor escenario.

Es importante mencionar que este, es un problema que afecta la salud al mismo tiempo que la
integridad de los jóvenes “con respecto a las consecuencias de la violencia en las relaciones de
noviazgo, los universitarios identifican como principales: afectación a la autoestima, depresión,
embarazos no deseados, miedo/aislamiento y cambio o abandono de los planes de vida. Sin
embargo, cabe mencionar que esta varía según el sexo, el tipo familia en el que viven y la relación
entre los padres durante la infancia de los participantes” (Mendoza Gutierrez, y otros, 2019)

Así es como se considera relevante describir las acciones que indican la presencia de violencia en
cualquier tipo de dominio, para su detección temprana e inmediata, que los jóvenes puedan estar
alerta ante cualquier actitud dentro de su relación de noviazgo a fin de poder tomar una decisión
en pro de su bienestar, al mismo tiempo que se incluye a hombres y mujeres estudiantes con el
objetivo de eliminar la idea de que son las mujeres únicamente las que pudieran sufrir violencia, si
no que los hombres también corren el riesgo de padecerla dentro de una relación.

Es relevante que los jóvenes tomen conciencia, que conozcan estas actitudes para lograr un
cambio, sensibilizar a las parejas, alentarlas a que sepan que lo más sano y normal es disfrutar de
una relación sin miedos, sin golpes, sin humillaciones de cualquier tipo. “Se debe dar un
tratamiento efectivo a las afectadas de violencia en el noviazgo, lo cual implica desarrollar diversas
respuestas institucionales para difundir y prevenir el problema, brindar atención psicológica,
impartir programas de apoyo académico, diseñar campañas de sensibilización y políticas
institucionales en el marco de los derechos humanos de las mujeres para establecer sanciones y
medidas disciplinarias en casos de denuncia” (Flores Garrido & Barreto Avila, 2018)
Por lo que el presente trabajo se basa en la aplicación de una encuesta a jóvenes de la
telesecundaria “Enrique Gandy Rodríguez” de Tamazunchale, S.L.P. donde es común que la
mayoría de los jóvenes se encuentren experimentando estas relaciones de noviazgo, por lo tanto,
pudieran presentar conductas de violencia.

OBJETIVO GENERAL.

 Diagnosticar la violencia en el noviazgo en alumnos de 3A, 3B y 3C de la telesecundaria

“Enrique Gandy Rodríguez” de Tamazunchale, S.LP.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Evaluar los conocimientos y opiniones que presentan los estudiantes con respecto a la
violencia en el noviazgo
 Analizar los sentimientos y emociones de los estudiantes frente la violencia en el noviazgo
 Describir la conducta de los estudiantes frente a la violencia en el noviazgo
 Reeducar a los jóvenes para que reconozcan cualquier signo o síntoma de violencia en una
relación de noviazgo.
 Proponer alternativas para prevenir la violencia en el noviazgo, en dónde se promuevan
actitudes propositivas, que favorezcan la convivencia con respeto a los derechos de la otra
persona, a la diferencia, tolerancia, capacidad de diálogo, la escucha profunda, donde la
opinión de la otra persona sea valorada; es fundamental para la prevención de la violencia
desde el noviazgo.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

La violencia en el noviazgo es una situación de carácter serio, que no respeta estratos sociales,
culturales, ni edades, que tiende a pasar desapercibida tanto para las instituciones como para los
propios jóvenes, lo que ocasiona falta de apoyo institucional y familiar a las víctimas.

La inexperiencia en las relaciones afectivas, los comportamientos inadecuados y sobre todo, su

falsa percepción de cómo deben ser, los sitúan en un ambiente de riesgo. Pues muchas veces
están influidos por una visión excesivamente romántica del amor que puede contribuir a que los y
las jóvenes toleren una relación asfixiante en la que el sentimiento amoroso se utiliza como
justificación del control que la pareja pueda ejercer.

Por lo que el planteamiento del problema empleado es ¿Cuál es la violencia en el noviazgo en

alumnos de 3A, 3B Y 3C de la telesecundaria Enrique Gandy Rodríguez de Tamazunchale, S.L.P.?

Siendo este el tema a abordar, por lo expresado en párrafos anteriores se plantea la siguiente
interrogante que guie el proceso de investigación en los siguientes términos:

¿Existe signos de violencia en las relaciones de noviazgo en alumnos del 3 año de la

telesecundaria Enrique Gandy Rodríguez?

JUSTIFICACION.

El presente estudio, no es un tema por el cual se ha demostrado gran interés en nuestro contexto,
sin embargo, es muy importante ya que se encuentra estrechamente ligado al bienestar de los
jóvenes, tanto física como psicológicamente.
Hoy en día, muchos adolescentes y jóvenes crean grandes expectativas alrededor del noviazgo,
como son el amor, el cuidado, el apoyo y la compresión; por lo que a los jóvenes que viven
relaciones violentas se les dificulta darse cuenta de dicha situación, y puede llegar a un punto en el
que el noviazgo se convierta en un tormento. La violencia en el noviazgo muchas veces pasa
desapercibida por la sociedad, por la familia y por los mismos jóvenes, quienes además por falta
de experiencia y/o conocimientos de un noviazgo sano, confunden estos hechos de violencia, con
actos de amor; es por eso la necesidad de abordar con mayor detalle y definir los principales
conceptos.
La importancia de realizar esta investigación se debe principalmente a la gran escalada de
violencia que está ocurriendo hoy en la actualidad, donde cada día se reportan casos de
agresiones por parte de la pareja principalmente hacia la población femenina, además llama la
atención que los jóvenes son los que encabezan las noticias de los casos de agresión física o
psicológica incluso algunos casos llegan hasta el extremo de provocar la muerte de la pareja.

El interés de la presente investigación, se basa en el estudio de las actitudes que presentan los
estudiantes de 3A, 3B Y 3C de la telesecundaria Enrique Gandy Rodríguez de Tamazunchale, S.L.P.,
frente a la violencia en el noviazgo, que permite obtener datos relevantes sobre los
conocimientos, afectos y conductas que predisponen a actuar de una determinada manera en
circunstancias de violencia. La relevancia social de esta investigación aporta información
importante respecto a la actitud de los jóvenes frente a la violencia en el noviazgo lo cual permitirá
asumir la responsabilidad o buscar alternativas de prevención y erradicación de violencia en el
noviazgo.
El enfoque de estudio aplicado es de tipo cualicuantitativo (mixto), y describe las conductas que
pudiera tener una persona violenta en una relación de noviazgo así mismo explica la importancia
del problema social. Se analizarán los datos de forma numérica. La investigación es de tipo
Descriptivo, con carácter de diagnóstico, descriptiva por que describe y analiza ampliamente el
tema de estudio; exactamente de la Detección de la violencia en el noviazgo en estudiantes.
Los métodos de investigación empleados en la ejecución de este trabajo fueron: teóricos,
empíricos y matemáticos validándose como parte fundamental para el proceso de obtención de
información recabada y el desarrollo de la investigación.
Los resultados obtenidos permitirán tomar acciones en el ámbito de la prevención y erradicación
de las diferentes formas de violencia, por parte de las instituciones educativas y organizaciones
sociales.
La presente investigación tiene una significancia teórica, ya que a partir de los resultados
obtenidos. Se contribuirá al enriquecimiento de conceptos y nuevas teorías respecto a la actitud
de los estudiantes universitarios frente a la violencia constituyéndose en una base teórica
conceptual para futuras investigaciones Posee un aporte practico a partir de los resultados
obtenidos en la investigación con la aplicación de los instrumentos, facilitaran información y
enriquecerán el conocimiento, además permitirá clarificar las actitudes y así poder establecer un
plan de vida basado en conductas responsable con criterios más realistas, que motiven tomar
decisiones más adecuadas. Asimismo, posee un aporte metodológico, contribuye con los métodos,
procedimientos, técnicas e instrumentos empleados en la investigación, que podrán ser utilizados
en otros trabajos de investigación similares, se elaboró un instrumento validado (cuestionario),
que ayudara a recaudar toda la información necesaria para la obtención del diagnóstico.
DELIMITACION DE LA POBLACION ESTUDIADA.
La telesecundaria se encuentra ubicada en Calle Aquiles Serdán #103, barrio San Rafael en el
municipio de Tamazunchale, S.L.P. En total fueron 3 grupos los encuestados 3A, 3B Y 3C. Dando un
total de 34 alumnos.
Alumnos encuestados
GRUPOS ALUMNOS
3A 11
3B 12
3C 11
TOTAL 34

INSTRUMENTO.
Para la investigación se utilizó el siguiente instrumento: escala de Likert cuya fuente es de un
trabajo citado, dicho instrumento busca dar respuesta a los objetivos de la investigación los cuales
se detallan:
El cuestionario (tipo Escala de Likert) titulado “VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO´´ está constituido por
un conjunto de reactivos en forma de afirmaciones, con las siguientes opciones de respuesta:
Nunca, Casi Nunca, A veces, Casi siempre y Todo el tiempo. Ante los cuales se pide la reacción de
los sujetos, es decir, se presenta cada afirmación y se inquiere al entrevistado que externalice su
reacción, eligiendo uno de los cinco puntos de la escala.
Su forma de aplicación es individual con la finalidad de poder responder o clarificar las posibles
dudas o interrogantes de los estudiantes encuestados.

CONCLUSION.
Es indispensable que se considere importante el padecimiento de la violencia en el noviazgo
dentro de la comunidad estudiantil y dentro de las parejas, para que este tema se conozca, para
que así pueda evitarse de tal forma que las futuras familias que se formen sean familias
funcionales, que aprendan a conocer y detectar este fenómeno de la violencia que también está
presente en las relaciones de noviazgo.

Referencias
Pick, S., Leenen, I., Givaudan, M., & Prado, A. (2003). «Yo quiero, yo puedo…prevenir la
violencia»Programa breve de sensibilización sobre violencia. SciELO, 156_160.

Rivera-Rivera, L., Allen, B., Rodríguez-Ortega, G., Chávez-Ayala, R., & Lazcano-Ponce, E. (2006).
Violencia durante el noviazgo,depresión y conductas de riesgoen estudiantes femeninas
(12-24 años). SciELO, S288-S296.

Bizcarra, M. B., Poo, A. M., & Donoso, T. (2013). Programa educativo para la prevención de la
violencia en el noviazgo. Revista de Psicologia, 48-61.
Flores Garrido, N., & Barreto Avila, M. (2018). Violencia en el noviazgo entre estudiantes de la
Universidad Nacional Autónoma de México. Un análisis mixto. SciELO, 42-63.

Mendoza Gutierrez, L., Gallardo Salgado, R., Castillo Limachi, D., Castrillo Condori, T., Zamora
Zamora, A., & Montes Sanchez, F. (2019). CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA EN
EL NOVIAZGO: UNA MIRADA DE LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS DE LA CIUDAD DE TARIJA,
BOLIVIA. SciELO, 283-316.