SECUENCIA DE ACTIVIDADES ÁULICAS 

AREAS: MATEMATICA, EDUCACION DIGITAL, TECNOLOGIA, CIENCIAS NATURALES Y

EDUC.AMBIENTAL
 
GRADO 5to “A”                          
DESDE: 13 de marzo 2023                                 HASTA: 31 de marzo de 2023
DIAS HABILES 14

DOCENTE RESPONSABLE: GONZALEZ SONIA MARCELA

OBJETIVOS :

Analizar y comprender las características del sistema de numeración decimal: equivalencias, órdenes de
unidades, valor de posición de las cifras, lectura y escritura, comparación, orden y sus funciones en
la vida cotidiana para la resolución de problemas.
Reconocer las características de un ambiente acuático, sus elementos físicos y la diversidad de organismos
que habitan en el, para describirlos sencillamente.
Realizar análisis de artefactos y de productos tecnológicos identificando gradualmente el modo en que la tecnificación
modifica. el rol de las personas en la realización de las tareas.

 Comprender los diferentes y variados lenguajes simbólicos y medios de representación y comunicación propios del
conocimiento técnico-digital.

SABERES
MATEMATICA CIENCIAS NATURALES

NUMEROS Y OPERACIONES SERES VIVOS: DIVERSIDAD, UNIDAD,

INTERRELACIONES Y CAMBIOS.
Caracterización del sistema de Identificación de las adaptaciones de
numeración posicional y decimal. animales y plantas y comprensión de
Reconocimiento de unidades de los sus requerimientos en ambientes
diversos órdenes. CENTENA DE MIL acuáticos.
Reconocimiento de reglas de escritura Reconocimiento y clasificación de los
Y lectura. principales grupos de animales y
plantas. Descripción de las funciones
Composición y descomposición de de nutrición en las plantas y animales
cantidades para la resolución de (fotosíntesis-respiración).
problemas intramatemáticos.
TECNOLOGIA:
Elaboración de escalas ascendentes y
descendentes de 100 en 100, de 500 Identificación de las operaciones
en 500, de 1000 en 1000 de números presentes en procesos de extracción,
hasta un millón, analizando las transporte y distribución de insumos.
regularidades que se observan. Análisis de la evolución de los
procesos de extracción, transporte y
Resolución de operaciones con distribución de los materiales como
números naturales. Usos y funciones insumos de los procesos productivos.
(interpretar, registrar, comunicar y Diseño y desarrollo de los procesos
comparar escrituras equivalentes para productivos en pequeña escala,
unmismonúmero). organizando en el tiempo y el espacio
D e s co m pos i c ion e s a d iti v a s y las operaciones, los recursos y el
multiplicativas de un número. trabajo de las personas; identificando
materiales, herramientas, máquinas,
 GEOMETRIA Y MEDIDA energía e información utilizados.

Interpretación y elaboración de
representaciones de un plano,
teniendo en cuenta las relaciones
e s p a c i a l e s e n tr e l o s o b j e t o s
representados, estableciendo las
referencias necesarias.
Cons trucc ión, compa ra c ión y
descripción de figuras planas y
cuerpos geométricos.
EDUCACION DIGITAL
EJE: PROGRAMACIÓN,
PENSAMIENTO
COMPUTACIONAL
Y ROBÓTICA
Análisis de la utilización cotidiana de
las TIC en el hogar, la escuela y la
comunidad, y reconocimiento de
ventajas y desventajas.

DIA LUNES 13 DE marzo de 2023

AREA: MATEMATICA

SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL

INICIO. 1os alumnos formarán equipos de trabajo para observar explorar comparar diferentes informaciones
numéricas

Luego se les brindara una serie de preguntas que deberán debatir que orientan a establecer comparaciones y
posiciones frente a lo que se pretende analizar.
Puesta en común

Se recuperarán los saberes de los niños, aclarando dudas y errores, se pedirá que justifiquen sus respuestas.

Se registrarán las conclusiones en el pizarrón y los niños copiarán en sus carpetas.

Números de seis cifras

Se pegara en el pizarrón productos publicados en una revista de promociones .

Se pedirá que observen sus precios

Se harán comparaciones en el pizarrón, luego se representará la CENTENA DE MIL

También se harán escalas ascendentes y descendentes
Ciencias naturales
Se iniciará la clase indagado saberes sobre
: ¿Qué es ADAPTACION?
Se ira anotando las ideas en la pizarra para luego armar un concepto.
Luego se investgara en medios de informacion (diccionario o libros de ciencias naturales)
ADAPTACIONES DE LAS PLANTAS AL AMBIENTE ACUATICO
. LEE SOLITO Y CON MUCHA ATENCIÓN:
DAMIÁN DECIDIÓ HACERLE UN REGALO SORPRESA A SU MAMÁ EN EL DÍA
DE SU CUMPLEAÑOS.
ESA MAÑANA, HABÍA ESCUCHADO QUE ELLA LE DECÍA A UNA AMIGA:

“QUISIERA UNA LINDA PLANTA. ¡PERO NO DE LAS COMUNES!, ALGO

DIFERENTE”.

ENTONCES, SE ACERCÓ AL VIVERO CREYENDO QUE COMPRAR UNA PLANTA

ACUÁTICA ERA UNA MUY BUENA IDEA.

¡Y QUÉ CARA DE SORPRESA PUSO EL SEÑOR DEL VIVERO CUANDO DAMIÁN

SE LA PIDIÓ! ESTE LE DIJO: -¿VOS ESTÁS SEGURO DE QUE QUIERES UNA

PLANTA ACUÁTICA PARA REGALARLE A TU MAMÁ?-

Y LE RESALTÓ: -¿TIENES UN LUGAR PARA PONERLA? ¿UN ESTANQUE, UNA

PILETA O ALGO ASÍ?, INSISTIÓ EL SEÑOR VENDEDOR DEL VIVERO

DAMIÁN SE DETUVO UN MOMENTO FRENTE A TANTA INFORMACIÓN Y

PENSÓ; ¿TENDRÁ RAZÓN ESTE SEÑOR? MMM… MEJOR LO LLAMO A PAPÁ.

PIENSA RÁPIDAMENTE Y ENCIERRA TU RESPUESTA

¿CONOCES ALGUNA PLANTA ACUÁTICA?
SÍ NO
2. ¿Cómo te imaginas una planta acuática? Te propongo que la dibujes e
identifiques las partes que crees que tiene.
MOMENTO DE OBSERVACIÓN
AMPLIANDO EL vocabulario
4. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras. Luego,
anótalo.
 Cutícula:
 Estoma:
PARA NO OLVIDAR…
LAS PLANTAS ACUÁTICAS SON AQUELLAS QUE VIVEN EN CHARCOS,
ESTANQUES; PANTANOS, ORILLAS DE LOS RÍOS. TAMBIEN SE LAS PUEDEN
ENCONTRAR ENTRE LAS ALGAS Y OTROS VEGETALES. MUCHAS DE ELLAS
TIENEN RAIZ, TALLO, HOJAS, FLORES Y FRUTOS. COMO TODA PLANTA,
REALIZAN EL PROCESO DE LA FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN POR LOS
ESTOMAS.
a)En la superficie de la hoja que está en contacto
con el agua, no se encuentran los…………….
b)La mayoría de la plantas acuáticas presentan
…………… en cabellera.
c) La…………………impermeabiliza la superficie de
la hoja.
d)Las plantas acuáticas necesitan …………… para
respirar y el…… para la fotosíntesis.

Martes 14 de marzo de 2023

Área matemática
DESCOMPOSION DE NUMEROS ADITIVAS Y MULTIPLICATIVAS
UN NUMERO SE PUEDE ESCRIBIR DE DISTINTAS FORMAS
Se pondrá en una caja tarjetas con diferente información, donde los niños podrán observar
números de hasta 6 cifras
A los niños se les distribuirán varias fichas con los valores de 1-10-1000-10000-100000
Se ira sacando una tarjeta de la caja y leerá el número en voz alta. Cada niño deberá formar
ese numero con los valores que recibió. Luego se hará la puesta en común vinculando las
equivalencias entre las unidades de los distintos órdenes.
Descomposición aditiva Y MULTIPLICATIVA
4.352= 4000 +300+50`+2
4.352=4 UM +3 C+ 5D +2U
4352= 4X1000+3X100+5X10+2X1

EDUCACION DIGITAL

Se inicia la clase con la tecnica telaraña, donde los niños deberan armar una telaraña con un ovillo de lana .
Cada participante dira una red social mientras pasa la punta del hilo a su compañero.

Luego se les dira que es la forma que hoy nos comunicamos: red de comunicación tanto oral como escrita.

Se le dara a cada niño el siguiente grafico donde ecribiremos a modo de concepto de EDUCACION DIGITAL

La web y la enseñanza escolar son 2 tecnologías que se han acercado y han  unido fuerzas para
generar nuevas alternativas de enseñanza, utilizando herramientas digitales que cada vez están
tomando mayor alcance.
Estas herramientas han llegado para ayudar a las instituciones educativas y a los profesores a
tener más y mejores recursos para desempeñar su labor. Aquí te mostraré un panorama general de
algunas herramientas que existen y que te ayudarán 
Lee y une con flechas las ventajas y desventajas de la ed digital.

Cierre RESPONDE ¿ Cual es la red social que mas usa tu familia?Puedes recortar y pegar los logotipos de las diferentes
redes.

Miércoles 15 de marzo de 2023

Ciencias naturales

Adaptaciones de los animales

Se iniciará la clase observando un video de ADAPTACIONES DE LOS ANIMALES AL AMBIENTE ACUATICO

https://youtu.be/bGkQ24UOk2Y se analizara entre todos el video

LUEGO se les dará para su lectura el siguiente texto

Lee las opciones y subraya la opción correcta

.- Hoy aprendí que los animales para vivir en el medio acuático poseen las siguientes
adaptaciones:

a) aletas, branquias, pelo y una forma hidrodinámica que les permite desplazarse con
mayor facilidad.

b) aletas, branquias, cola y una forma hidrodinámica que les permite desplazarse con
mayor facilidad.

c) aletas, branquias, cola y una forma hidrodinámica que les permite desplazarse con
menor facilidad.

TECNOLOGIA

Se inicia la clase indagando saberes sobre ¿Qué ES LA TECNOLOGIA?

Luego verán un video de explicación para niños https://youtu.be/h40pXhuyNRM

Seguidamente leerán y completarán el concepto

Cierre : dibuja un materia que tu creas q es tecnológico

JUEVES 16 DE MARZO DE 2023

MATEMATICA

La recta numérica

Se comenzara la clase indagando sobre: la recta numérica que es y como se la representa ?

Luego se mostrará en laminas material informativo

Ciencias naturales
Clasificación de los seres vivos
Se iniciará la clase con la observación de un video
https://youtu.be/6tttZ_7Q9a8
luego completaran la informacion en el siguiente material
Viernes 17 de marzo de 2023

Área: educación digital

Área matemática

Numero aproximado

Para iniciar la clase se pondrá en el pizarrón imágenes que contienen datos con cifras

Mientras los niños observan se realizara oralmente las siguientes preguntas, que irán respondiendo levantando la
mano para lograr un ambiente de trabajo ordenado

Cada niño recibira el material fotocopia para afianzar su aprendizaje

Educacion digital

Se inicia la clase recordando lo aprendido la clase anterior, luego se le dara una pequeña encuesta
Se hara una reflexion y aramdo de un afiche sobre el uso de los dispositivos y para que sirven

Lunes 20 de marzo de 2023

Problemas intramaticos sistema de numeracion decimal

Se presentara las situaciones por grupos ,luego expondran los resultados,explicando la estrategia utilizada
Ciencias Naturales
Reino vegetal
Se inicia la clase viendo un video https://youtu.be/XJjrIWFlFjU
Luego se colocaran en la pizarra información que se ira leyendo y retroalimentado con los
niños.
Cierre: Para finalizar los niños decoraran macetas recicladas y nuevamente plantaran semillas
para el macetero del pasillo de las aulas de 2do ciclo.
Cada niño será responsable de cuidar y hacer que germine y pueda adornar el macetero.
Martes 21 de marzo de 2023
Educación Digital
Se inicia la clase revisando el afiche realizado la clase anterior acerca de los dispositivos
tecnológicos.
La docente llevara una computadora que mostrara a los niños detenidamente se ira
reconociendo todas las partes de ella y el uso que tiene cada parte asi como también el
encendido y el apagado.
Finalmente los niños colocarán los nombres de las partes del dispositivo y para que sirve.
Matemática -geometría
Se inicia la clase con la presentación se todas las figuras planas, los niños dará características
de cada uno y dirán que son las figuras geométricas .
Luego se les brindara la información para su confrontación

¿Qué son las figuras geométricas?

 
Las figuras geométricas son superficies delimitadas por líneas (curvas o rectas) o espacios delimitados por
superficies. En el primer caso, se está haciendo referencia a polígonos, círculos, circunferencias, elipses…; y, en el
segundo caso, se está hablando de poliedros.
Debemos destacar también la diferencia entre:

 Líneas curvas cerradas, que serían el círculo y la circunferencia.

 Líneas poligonales cerradas, que son los polígonos.

Luego de diferenciar dibujaran las figuras y nombraran sus elementos

Miércoles 22 de marzo de 2023
Ciencias naturales
Las plantas y su alimentación
Se inicia la clase con la observación de un video
La fotosíntesis
https://youtu.be/mtGgo68VM54
se hará un análisis del video para luego completar el proceso de la fotosíntesis en el grafico
Finalmente controlarán como crece la planta del macetero de la escuela y escribirán una
breve descripción en la carpeta.

Jueves 23 de marzo de 2023

Matemática
Figuras planas triángulos
Se pedirá días antes que los niños preparen afiches sobre los triángulos clasificación por sus
lados y por sus ángulos y expondrán en clases.
Luego se explicará su construcción y el uso de elementos de geometría y su medición en
sistema sexagesimal
Ciencias naturales
Se inicia la clase con la observación de un video :
Función de nutrición de los animales
https://youtu.be/GGnLGGKSw9o
luego se analizara lo que se vio en el video y se le brindara el siguiente cuadro

Se les pedirá con antelación recortes de animales para la construccion de un afiche

informativo del tema.
Finalmente expondrán los trabajos grupales.
Viernes 24 de marzo feriado nacional DIA DE LA MEMORIA POR LA VRDAD Y LA JUSTICIA
LUNES 27 DE MARZO
MATEMATICA
Se inicia la clase presentando las diferentes figuras geométricas triangulares, cuadrangulares,
etc , luego se hará una comparación de las diferentes figuras.
Luego se explicará el concepto de polígono:
Los polígonos son figuras planas limitadas por segmentos. Sus elementos son :
Lados, vértices, ángulos
Se les entregara figuras en cartulina de polígonos, los niños pondrán las partes
Seguidamente, luego de identificar y contar lados ,ángulos y vértices se les dirá que LOS
POLIGONOS se pueden clasificar en

Luego se clasificara a los polígonos por la cantidad de lados

3 LADOS -----TRIANGULO
4 LADOS …….CUADRILATEROS
5 LADOS …….PENTAGONO
ETC
CIENCIAS NATURALES
MARTES 28 DE marzo de 2023
MATEMATICA
Se revisará la clasificación de los triángulos por sus lados y la construcción del mismo con
compas y con el transportador para medir sus ángulos.
Luego se les dirá que los triángulos tienen una propiedad de la SUMA DE SUS ANGULOS
INTERIORES ES IGUAL A 180 GRADOS.
Se plantearan situaciones problemáticas

180º= 63º+90º
180º-153º=27º
Cierre se realizarán cálculos con la calculadora
Tecnología
Se iniciara la clase recordando concepto de Tecnología
1- DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍA.
“La Tecnología es una actividad que realizan las personas para satisfacer sus necesidades,
elaborando productos tecnológicos”.
¿Qué es una necesidad?
Una necesidad es una carencia, la falta de algo.
2- CONCEPTO DE NECESIDAD
Según su naturaleza, las necesidades se clasifican o dividen en dos grandes grupos:
-Necesidades vitales o primarias
-Necesidades no vitales o secundaria
LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS
Los productos tecnológicos son el resultado de la actividad tecnológica. La Tecnología se
concreta en los productos tecnológicos que responden a demandas de la sociedad. Todo
procedimiento tecnológico tiende a producir un producto para satisfacer alguna necesidad.
Los
productos tecnológicos se clasifican en Bienes o Servicios.

Vamos a realizar el análisis de un producto conocido por todos:

LA BICICLETA

Responda las siguientes preguntas:

Análisis morfológico
a)¿Qué forma tiene?
b)¿Cómo es al tacto? c)¿Qué colores tiene?
Análisis Estructural
a)En la siguiente figura Indique cuáles son sus elementos.
b)Haga una lista con cada uno de sus elementos y cuál es la función que cumple.
Ejemplo:
Cuadro: esqueleto o soporte de todos los demás elementos que forman la bicicleta. Se
fabrican en diferentes medidas y materiales.
…………….
c)¿Cómo se relacionan los distintos elementos entre sí?
Análisis de Funcionamiento
a)¿Cómo funciona?
b)Cuente los números de dientes del plato y los números de dientes del piñón.
Números de dientes del plato =……………….
Números de dientes del piñón=…………………
Número de dientes del plato= …………..
Número de dientes del piñón
Esto significa que por cada vuelta del plato, el piñón dará………….vueltas. Se trata de una
transmisión por multiplicación.
Si se gana en velocidad, se pierde en fuerza. Y si se gana en fuerza, se pierde en
velocidad
c)Algunas bicicletas incluyen la posibilidad de cambiar la relación plato-piñón, disponen para
ello de varios piñones y platos. Mediante un sistema de cambios, es posible elegir la
combinación adecuada, según las exigencias de la marcha.
 En una bajada ¿cuál es la relación más conveniente? ¿Por qué?
 En una subida ¿cuál es la relación más conveniente? ¿Por qué?
Análisis funcional
¿Qué función cumple?
6
Análisis tecnológico
a)¿Cómo se fabrica?
b)¿Con qué materiales se fabrica?
c)Indique las ventajas y desventajas de utilizar esos materiales.
Análisis económico
a)Qué valor tiene?
b)¿Hay otras bicicletas en el mercado? ¿A qué precios? ¿Por qué?
Análisis histórico
La siguiente imagen muestra cuál ha sido la evolución de la bicicleta a lo largo de la historia.
Escribe cuáles fueron los avances o inventos más significativos desde su invención hasta
nuestros días.
Ahora realiza el análisis tecnológico de la calculadora
GRAFICA TU CALCULADORA.
Miércoles 29 de marzo de 2023
Ciencias naturales
Educación digital
Se inicia la clase revisando todo lo que hasta el momento se ha visto en el área
Los niños visitarán el aula digital y podrán explorar las computadoras
Luego escribirán en sus carpetas todo el recorrido de la experiencia.
JUEVES 30 DE marzo de 2023
SE REALIZARÁ UNA EVALUACION ESCRITA DE MATEMATICA Y EDUCACION DIGITAL
VIERNES 31 DE MARZO DE 2023
Se realizará la evaluación correspondiente a las áreas Ciencias Naturales y Tecnología
Previa presentación al EQUIPO DIRECTIVO para su revisión

Evaluación formativa con seguimiento, control diario.

Gonzalez Sonia Marcela