Guía N°9 Matemáticas

HlCEL
Gufa N'9
Tablesdefrecuenclas
Mes: agosto 3/4°EM
Objetlvo: Elaborar tablas de frecuencias e Interpretar la información.
Contenldo: Varlable estadístlca, tabla de frecuenclas, frecuencla absoluta, frecuencia absoluta acumulada, frecuencla relativa y
Nombre b2o CotRuShLRUT,E%IBK_Curso2cue

Instrucclones: A continuación, encontrarás informaclón acerca de cómo elaborar una tabla de frecuencias con el fin de guiar el
autoaprendizaje. Trabajo indlvidual

se agrupan los datos en categorlas, grupos de datos que
describen una caracteristica. La información
nbla de frecuenclas: Es donde en el estudio estadistico. En una tabla de
que se puede extraer desde estas distribuciones de frecuencla, es de vital importancia
frecuenclas encontramos las siguientes columnas: variable estadistica, frecuencla absoluta, frecuencia absoluta acumulada,
frecuencia relativa, frecuencia porcentual. Analicemoselsigulente elemplo:

En una empresa se requlere recopilor información acerca de la cantidad de teléfonos móviles que hay en un grupo de hogores. Paro
ello, se reallzó una encuesta a 40 empleados (muestro), de distintasfamilios yse
Muestra estadistica
obtuvo la siguiente información:
111H14199 44411443
Simbología correspondiente a cada columna
DEFINICION DE CADA COLUMNA

Variable FrecuenclaFrecuencia absoluta Frecuencia Frecuencia variable estadistca: escadaunadelas caracteristiecao
que poseen los individuos de una población. Es
estadistica absoluta Acumulada Relativa porcentualcualdades
al dato que aparece en la muestra (solo el dato, no la
N'de L S cantidad de veces que se epite)
Frecuencia absoluta: es el numero de veces que se repite
teléfonos
(%)l un dato en la muestra.
Frecuencila absoluta acumulada: es la suma ordenada de
0305 5% las frecuencias absolutas, hasta el valor de la variable
0,175 17,5%Fla3onsiderado.
25%
0,25 Frecuencla relatva: es el cociente (división) entre
frecuencia absoButa y el total de datos dentro de a
0,3 (30
15%
muestra.
6.15 Frecuencia porcentual: coresponde al porcentajo de la
0,075 7,5% varlable respecto de la muestra (se obtlene multiplicando
Total 4o) L,000 100,0 la frecuenia relativa por 100).
Total de Datosdelavariable estadistica

En este ejemplo, podemos observar que cada dato (diferente) obtenido en la encuesta (0,1,2,3,4,5) es ordenado en la columna de variable
estadistica para luego anotar la cantidad de veces que se repite cada dato en la columna de frecuencia absoluta.
Para obtener la frecuencia absoluta acumulada, se suman la frecuencia absoluta correspondiente a la fila y las anteriores. Por ejemplo, para saber
la frecuencia absoluta acumulada de la fila 3 (19) debemos sumar las frecuencias absolutas de las filas 1, 2 y 3 obteniendo como resultado "19.
Luego podemos obtener la frecuentla relativa dividiendo la frecuencia absoluta por el total de la muestra como se muestsa en la fila 5 15:40-0,15)
La suma de todas las frecuenclas relativas es igual a 1.

Para finalizar, podemos obtener la frecuencia porcentual multiplicando cada frecuencda relativa por 100 como se muestra en la fila 4
(0,3 100-30). La suma de todas las frecuencias porcentuales es igual a 100%.

Las tablas de frecuencias nos permiten responder preguntas de forma más eficiente, esto debldo a su característica más importante, el orden de
los elementos. Por ejemplo, si quisièramos saber cudl es el porcentaje de familias quetienen 3o más teléfonos en sus hogares, solo debemos
sumar los porcentajes de las variables estadísticas que muestren 3 (30%), 4 (15%) y 5 (7.5%) teléfonos por hogar, obteniendo un total de 52.5%
(30%+15+7.5-52.5%), Si quisiéramos saber cuántas familas tienen desde 1 hasta 3 celulares, solo debemossumarlas frecuencias absolutas que
sean mayores o iguales a 1y menores o iguales a 3, en este caso en especial seria 7+10+12, obteniendo 29 familias. Tambien podemos determinar
cual es el total de datos sumando todas las frecuencias absolutas, u observando la ütuma frecuencia absoluta acumulada. En ambos casos, se
obtlene el total de los datos.
Elercicio. El profesor Eduardo realizó una evaluación de Lenguaje a los estudiantes de un curso. Las notas obtenidas fueron:
4-4-4-4-4-5-5-5-5-5-5-5-6-6-6-6-6-6-6-6-6-7-7-7-7
A partir de los resultados, complete la siguiente tabla de frecuencias. (13 puntos).
Responda: (2 puntos cada pregunta) Variable|Frecuencia Frecuencia Frecuencia | Frecuencia
1) &Cuántos estudiantes fueron evaluados en Lenguaje? R:
2) 2Cuántos estudiantes obtuvieron nota inferior a 5? R:
estadistica|absoluta absoluta Relativa porcentual
Notas Acumulada (%)

3) LCuál es el porcentaje de estudiantes con nota 6? R: 4 0.2 20%
4) Qué porcentaje de estudiantes obtuvieron notas
mayores o lguales a 5? R: 6
Puntaje Total: 21 puntos. | Total
Total 14 puntos
BEsPestas
Freorn endirselor 25 oatidionbas
d e t d r o d e i con prda 6 Aade 36 7

kentage oteedteaiota -da burninn

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frecuencia relativa, frecuencia porcentual. Analicemoselsigulente elemplo:

DEFINICION DE CADA COLUMNA

6.15 Frecuencia porcentual: coresponde al porcentajo de la

0,075 7,5% varlable respecto de la muestra (se obtlene multiplicando

Total 4o) L,000 100,0 la frecuenia relativa por 100).

Total de Datosdelavariable estadistica

La suma de todas las frecuenclas relativas es igual a 1.

(0,3 100-30). La suma de todas las frecuencias porcentuales es igual a 100%.

obtlene el total de los datos.

Notas Acumulada (%)

Puntaje Total: 21 puntos. | Total

d e t d r o d e i con prda 6 Aade 36 7

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