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    Estadística General

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    Alejandra Galindo Gastelu
    Este documento presenta un ejercicio sobre la construcción de una tabla de frecuencias unidimensionales para datos cuantitativos continuos. Se proporcionan las edades de 50 trabajadores y se solicita identificar la variable de estudio, su nivel de medición, construir la tabla de frecuencia, e interpretar un histograma, ojiva y polígono de frecuencias.

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    Estadística General

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    Alejandra Galindo Gastelu
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    Este documento presenta un ejercicio sobre la construcción de una tabla de frecuencias unidimensionales para datos cuantitativos continuos. Se proporcionan las edades de 50 trabajadores y se solicita identificar la variable de estudio, su nivel de medición, construir la tabla de frecuencia, e interpretar un histograma, ojiva y polígono de frecuencias.

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    Estadística General

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    Estadística General

    Guía práctica N°03: Distribución de Frecuencias Unidimensionales (intervalos)

    1. Ejercicio Variable Cuantitativa Continua: 


    El área de recursos humanos solicita a los trabajadores de la empresa Energía Universal. S.A.  Sus
    edades, los resultados se muestran en la siguiente tabla:
     Identifique el tamaño de la muestra, variable y nivel de medición.
     Elabora la tabla de frecuencia completa, grafica un histograma, ojiva, polígono de
    frecuencias e interprete cada resultado.
    39 34 38 44 33 38 43 38 44 34
    38 33 48 30 52 68 34 35 34 20
    35 34 49 38 55 39 40 34 38 32
    33 33 50 30 57 38 34 30 33 25
    34 42 35 38 42 35 40 35 36 32

    Responda las siguientes preguntas:

    ¿Cuál es la variable de estudio? ¿Qué tipo de variable es?

    ¿En qué nivel de medición se encuentran?


    ¿De qué tamaño es la muestra?

    a. Organice los datos en tabla de frecuencia:


    Primer paso: calcular el Segundo paso: Calcular el número Tercer paso: Calcular la amplitud de los
    rang. de intervalos. intervalos.

    R = Valor máximo – m =1+3,322*(log(n)) = A = R/m =


    Valor mínimo.
    m= A=
    R = 
    (Redondear por exceso a la misma cantidad de cifras
    decimales que los datos originales)
    Redondear al entero 

    Marca Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frec. Aabsol Frec. Frec. Porcent.


    Variable:
    de absoluta relativa porcentual acumulada Relat. acumulada
    __________________
    clase  acumulada

       L.inf   _     L.Sup Xi fi hi pi% Fi Hi Pi%

    TOTAL
    c. A partir de los datos del ejercicio complete la tabla: n = ……..
    Mínimo Máximo Rango Número de intervalos (m) Amplitud (a)

    d. Interprete:
    Porcentaje acumulado P =
    5% Porcentaje simple p =
    4% Frecuencia absoluta f =
    3

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